周紅燕

摘 ?要：太極拳是一種體育運(yùn)動，也是一種武術(shù)，更是一種強(qiáng)身健體的項目，在中國有著悠久的歷史。農(nóng)村中小學(xué)把太極拳作為傳統(tǒng)項目的教材，在很多方面有很大的推廣價值。為進(jìn)一步探索農(nóng)村中小學(xué)體育特色工作的新思路，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)教育教學(xué)工作，我們選擇了太極拳訓(xùn)練為體育特色。筆者常年從事體育教學(xué)，對太極拳教學(xué)有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，如何在農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中打好太極拳我感覺至關(guān)重要。太極拳不僅能強(qiáng)身健體還能培養(yǎng)學(xué)生的情操，提升校園文化建設(shè)，更能磨煉學(xué)生的意志，樹立正確的人生觀和價值觀，本文對太極拳教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)中的認(rèn)識提出了自己的觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：太極拳教學(xué) ?農(nóng)村中小學(xué) ?體育教學(xué) ?體育課

中圖分類號：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）03（c）-0216-02

Abstract： Taijiquan is not only a kind of sports， but also a kind of martial arts， and also a kind of sports to strengthen the body. It has a long history in China. Taijiquan， as a traditional teaching material in rural primary and secondary schools， has great promotion value in many aspects. In order to further explore the new ideas of sports characteristic work in rural primary and secondary schools and promote education and teaching with high standards， we choose Taijiquan training as sports characteristic. The author is engaged in physical education all the year round and has rich teaching experience in Taijiquan teaching. How to play taijiquan well in rural primary and secondary school physical education is very important to me. Taijiquan can not only strengthen the body， but also cultivate the students' sentiment， promote the construction of campus culture， and also temper the students' will， establish a correct outlook on life and values. This paper puts forward its own views on the understanding of Taijiquan Teaching in rural primary and secondary school physical education.

Key Words： Taijiquan Teaching; Rural primary and secondary schools; Physical Education; Gym class

體育課是中小學(xué)健康教育的重要組成部分，少年兒童的身體素質(zhì)提高，除了生活條件的改變，更重要的是體育鍛煉。然而農(nóng)村中小學(xué)的體育教學(xué)不容樂觀，有的地方由于地理位置比較偏遠(yuǎn)，學(xué)校條件比較落后，體育面貌和現(xiàn)代教育的要求還存在很大的差異，這些都導(dǎo)致了農(nóng)村兒童對體育課失去了興趣，體育課沒有發(fā)揮到它應(yīng)有的作用，大大降低了體育教學(xué)的效率。

近幾年隨著農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的不斷改革，體育課的形式和內(nèi)容已經(jīng)不能滿足與以前的單一的跑、跳式的教學(xué)，繼而轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂懈S富、更具有教育意義的教學(xué)形式和內(nèi)容。體育課不僅要讓孩子鍛煉好身體，玩的開心，還要讓他們的德、智、體得到全面發(fā)展，讓體育課不是那么的枯燥、乏味，為此，太極拳教學(xué)很合時宜地走進(jìn)了農(nóng)村中小學(xué)體育課的教學(xué)中，它不但豐富了原有的體育教學(xué)的內(nèi)容和形式，強(qiáng)健孩子們的體魄，鍛煉他們的身體素質(zhì)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的情操，磨練了他們的意志，凈化了他們的心境，豐富了校園文化，讓他們對中國的傳統(tǒng)文化更加了解，樹立了積極向上、樂觀的人生觀和價值觀，本文著重分析太極拳在農(nóng)村中小學(xué)體育課堂上的開展。

1 ?太極拳對農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的作用

太極拳教學(xué)重新激發(fā)了農(nóng)村孩子們上體育課的熱情，很好的鍛煉了他們的身體素質(zhì)，更加強(qiáng)健了師生的體魄。由于農(nóng)村中小學(xué)所處的地理位置，大多都比較偏遠(yuǎn)，學(xué)校的教學(xué)條件比較落后，教學(xué)設(shè)備不夠先進(jìn)，體育課的教學(xué)更為突出。大多老師的的體育課都是教學(xué)生跑跑步、跳一跳，完了做一做廣播體操，這些內(nèi)容不但枯燥乏味，而且還單一化、形式化，就像平時的作業(yè)一樣完任務(wù)，讓體育課失去了它原有的趣味性。這時，太極拳教學(xué)正好很合適宜的走進(jìn)了農(nóng)村中小學(xué)體育課中，很好地豐富體育課的內(nèi)容和形式，太極拳的一招一式吸引著孩子們的目光。整體統(tǒng)一的太極拳表演，既優(yōu)美，又舒展，讓學(xué)生重新對體育課產(chǎn)生了熱情，爭搶著上他們喜歡的體育課。

2 ?開展太極拳教學(xué)對農(nóng)村中小學(xué)生的影響

太極拳教學(xué)走進(jìn)農(nóng)村體育課，培養(yǎng)了學(xué)生的情操，提升了他們的道德文化素養(yǎng)，豐富了校園文化生活。農(nóng)村孩子由于條件落后，平時看到的、聽到的關(guān)于道德方面的故事比較少，他們大多數(shù)只知道埋頭苦學(xué)，卻忽視了自己和同學(xué)之間的情感交流，也不會處理處理同學(xué)關(guān)系。太極拳的練習(xí)正好給了他們機(jī)會，同學(xué)們在對太極拳一招一式的練習(xí)中，相互學(xué)習(xí)，相互交流，不但加深了同學(xué)之間的感情，而且還相互發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便以后走入社會能和別人更好地相處。

3 ?結(jié)語

總之，太極拳教學(xué)在農(nóng)村體育教學(xué)中起到了關(guān)鍵的作用，增加了體育課的色彩，改變了學(xué)生的精神面貌，每天的文化學(xué)習(xí)任務(wù)很重，容易浮躁，好動，太極拳有“以柔克剛”的作特點(diǎn)，史學(xué)生變得沉穩(wěn)、心靜、有利于他們的身心健康;重新激發(fā)了學(xué)生對體育課的激情，不僅讓體育課的形式和內(nèi)容更加豐富，還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時，了解了中國傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。

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