深圳市福田區(qū)華強(qiáng)職校附屬幼兒園創(chuàng)辦于1994年，已有26年的歷史，隸屬于深圳市福田區(qū)華強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是深圳市一級(jí)幼兒園、福田區(qū)普惠性幼兒園。在華強(qiáng)職校附屬幼兒園26年的發(fā)展歷史中，幼兒園將體能活動(dòng)的開展放在重要位置上，在實(shí)際工作中，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)、合理、因地制宜地安排并組織好幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展，使幼兒健康地成長(zhǎng)。2015年，幼兒園榮獲深圳市幼兒園公益項(xiàng)目——兒童夢(mèng)想中心（體能游戲中心）的稱號(hào)。幼兒園也較為重視足球普及和發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，將足球元素加入到幼兒園課程開展之中。如，以“快樂足球”“奔跑吧，足球”“翻滾吧，足球”等名稱為幼兒園主題開展活動(dòng)，同時(shí)，定期舉行足球班級(jí)聯(lián)賽和足球嘉年華活動(dòng)、親子足球游戲等活動(dòng)。近年來，在廣東省教育廳，深圳市教育局、體育局，廣東省校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，深圳市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各項(xiàng)校園足球利好政策的扶持下，華強(qiáng)職校附屬幼兒園的足球工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績(jī)。

一、深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家意志，提高發(fā)展幼兒足球站位

2019年8月16日，教育部發(fā)布文件指出，為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于振興中國(guó)足球“從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎(chǔ)抓起”的重要指示精神，扎實(shí)推進(jìn)校園足球“八大體系”建設(shè)，下移普及重心，加快推進(jìn)校園足球普及，夯實(shí)校園足球發(fā)展根基，教育部2019年3月印發(fā)了《關(guān)于開展幼兒足球試點(diǎn)工作的通知》，啟動(dòng)了足球特色幼兒園遴選創(chuàng)建工作，華強(qiáng)職校附屬幼兒園被評(píng)為全國(guó)足球特色幼兒園。

作為一所全國(guó)足球特色幼兒園，華強(qiáng)職校附屬幼兒園在欣喜于難得的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，更把貫徹國(guó)家意志，大力推進(jìn)幼兒足球發(fā)展，當(dāng)成了自己義不容辭的責(zé)任，也為幼兒足球向更高層級(jí)的攀升做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

二、把足球作為實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要途徑

足球運(yùn)動(dòng)是對(duì)抗性較強(qiáng)的集體競(jìng)賽項(xiàng)目，在這個(gè)既需要激烈競(jìng)爭(zhēng)，又需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境中，幼兒的意志品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)得到磨煉，在幼兒園開展足球運(yùn)動(dòng)，有利于培養(yǎng)幼兒積極向上、勇于拼搏、不怕困難、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)一致的精神品質(zhì)。

近年來，華強(qiáng)職校附屬幼兒園積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，緊跟社會(huì)發(fā)展，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，確立了“健康、守信、快樂”的育人目標(biāo)，是以“健康第一”為理念的執(zhí)行者。近年來，華強(qiáng)職校附屬幼兒園以幼兒足球、武術(shù)、籃球等為抓手推進(jìn)幼兒體質(zhì)的發(fā)展，通過體育運(yùn)動(dòng)“文明學(xué)生精神 ，鍛煉孩子體魄”。足球運(yùn)動(dòng)在鍛煉幼兒的體力和耐力的同時(shí)，還增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的自信心。同時(shí)，足球也代表著積極向上不屈的精神，這對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著較為重要的作用。因此，幼兒園鼓勵(lì)多名教師積極參加廣東省省級(jí)課題“足球運(yùn)動(dòng)對(duì)5～6歲幼兒體能指標(biāo)的影響研究”的研究工作，幼兒園小朋友作為課題實(shí)驗(yàn)園的研究對(duì)象，也為足球運(yùn)動(dòng)達(dá)到科學(xué)育人的目的作出了貢獻(xiàn)。

三、提高普及性和參與度，擴(kuò)大足球人口

為了普及足球項(xiàng)目，華強(qiáng)職校附屬幼兒園將足球相關(guān)元素納入到幼兒課程之中，以足球?yàn)橹黝}開展了足球文化、足球規(guī)則等相關(guān)的探索活動(dòng)。如，在開展“快樂足球”主題活動(dòng)中為了參加年級(jí)足球聯(lián)賽，全班小朋友會(huì)在一起討論：足球比賽中比賽場(chǎng)上有多少人參加？如果一個(gè)班組成一個(gè)比賽隊(duì)參賽需要做哪些準(zhǔn)備？除了上場(chǎng)踢球的人其他的人還可以做什么？討論過后，班上的小朋友自然組成了球員隊(duì)、啦啦隊(duì)、后援隊(duì)，各司其職地準(zhǔn)備各自的工作。幼兒們還會(huì)在一起設(shè)計(jì)自己班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、加油口號(hào)等。一系列的活動(dòng)下來，切實(shí)做到了人人有分工，人人有職責(zé)。

在小年齡段的幼兒還參加不了足球比賽時(shí)，就讓他們通過觀看年齡相對(duì)較大的幼兒進(jìn)行足球比賽和足球游戲了解足球比賽和游戲的規(guī)則。此時(shí)，體育教師也會(huì)與他們一起討論：你喜歡哪個(gè)隊(duì)？為什么？你喜歡哪個(gè)球員？通過這些方式引導(dǎo)他們關(guān)注足球、關(guān)注身邊的“小球星”。

讓足球以不同的形式走進(jìn)幼兒心里，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)和足球文化在幼兒間的普及和推廣，讓更多孩子熱愛足球。

華強(qiáng)職校附屬幼兒園在保證日常體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每周至少保證每班有1次單獨(dú)的足球活動(dòng)，幼兒園還會(huì)就如何進(jìn)行足球活動(dòng)組織體育教師進(jìn)行教研和探究。

在此基礎(chǔ)上，華強(qiáng)職校附屬幼兒園把每年的10月定為幼兒園運(yùn)動(dòng)月。在幼兒園運(yùn)動(dòng)月里，以足球或運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容為學(xué)習(xí)中心。同時(shí)開展全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球聯(lián)賽、足球嘉年華、親子足球游園會(huì)等形式的活動(dòng)。每次活動(dòng)也會(huì)邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)觀摩及參與活動(dòng)，幼兒家長(zhǎng)的參與率每次都能達(dá)到100%。部分幼兒家長(zhǎng)還會(huì)熱心地以家長(zhǎng)義工的身份參與到活動(dòng)前期的組織中來。

四、創(chuàng)辦足球隊(duì)，奠定厚實(shí)人才基礎(chǔ)

在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，華強(qiáng)職校附屬幼兒園成立了足球隊(duì)。足球隊(duì)以家長(zhǎng)、幼兒自愿報(bào)名為原則，以能堅(jiān)持參與活動(dòng)為要求確定足球隊(duì)員。目前，足球隊(duì)共有40人，每周進(jìn)行2次足球課、2次晨間訓(xùn)練，著重以身體素質(zhì)訓(xùn)練為基本，從而提高幼兒的靈活性、柔韌性和協(xié)調(diào)性，以培養(yǎng)幼兒的平衡感、球感為目的來開展相關(guān)活動(dòng)。幼兒園還邀請(qǐng)區(qū)教科研中心的體育專家來園指導(dǎo)，以廣東省省級(jí)課題“足球運(yùn)動(dòng)對(duì)5～6歲幼兒體能指標(biāo)的影響研究”為抓手促進(jìn)幼兒園足球活動(dòng)的科學(xué)開展。目前，參加足球隊(duì)的幼兒在力量、速度、靈活、協(xié)調(diào)、平衡、耐力、柔韌等方面的身體素質(zhì)進(jìn)步較為明顯。

2019年11月，幼兒園組織足球隊(duì)的幼兒參加了深圳市第七屆“伙伴杯”幼兒足球邀請(qǐng)賽暨足球文化節(jié)，獲得“都是冠軍獎(jiǎng)牌”。

幼兒園也積極鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育及教科研活動(dòng)，僅2019年，幼兒園送教師外出參與體育培訓(xùn)54人次。其中包含了深圳市、廣州市、上海市、北京市等地的培訓(xùn)活動(dòng)。

如今，足球發(fā)展已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，國(guó)家把發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)作為增強(qiáng)人民體質(zhì)、提高健康水平的重要舉措。相信華強(qiáng)職校附屬幼兒園會(huì)在開展足球運(yùn)動(dòng)的道路上越走越遠(yuǎn)。