讀牙韓彰散文集《屈指家山》，我的讀后感可以概括為三個(gè)短語：學(xué)人積淀、作家技巧、鄉(xiāng)賢情懷。

容我逐一說來。

先說學(xué)人底蘊(yùn)?！鞍斯鹞幕綄ぴL”這個(gè)系列表現(xiàn)相當(dāng)突出。在“八桂文化名山尋訪”這個(gè)系列中，牙韓彰共寫了青秀山、獨(dú)秀峰、疊彩山、西山、伏波山、魚峰山、八角寨、象鼻山八座八桂名山。雖然以山為名，但牙韓彰關(guān)注的卻是使山成名的人。這些人皆是歷史人物，如王陽明、董傳策之于青秀山，顏延之之于獨(dú)秀峰，康有為之于疊彩山，釋寬能之于西山，孔有德之于伏波山，劉三姐（劉三姐為傳說人物）之于魚峰山，張孝祥、范成大之于象鼻山。寫歷史人物，首先面臨的就是要了解歷史。牙韓彰筆下的這些歷史人物，有的非常有名，有的不那么有名，有的歷史記載豐富，有的歷史記載簡(jiǎn)略，但牙韓彰皆能引經(jīng)據(jù)典，將那些散佚各處的歷史事實(shí)集中起來，理清歷史事實(shí)的來龍去脈，說清歷史人物的整體樣貌?？梢韵胍姡瑸閷戇@些文章，牙韓彰做了不少爬梳文獻(xiàn)的功夫。不過，爬梳文獻(xiàn)，并不是任何人都能做的，它需要學(xué)人的素養(yǎng)。從這些文章可以看出，牙韓彰受過較好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。這里我沒有必要引證牙韓彰“八桂文化名山尋訪”系列散文中的例子，卻不妨列舉牙韓彰在《“方形水槽”林玉屯》一文中不經(jīng)意間說到的一個(gè)事實(shí)：他在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，曾借閱過目前僅存兩本的手寫油印本《鳳山縣志》。據(jù)牙韓彰說，這部黃光國(guó)主編的《鳳山縣志》，如今已成珍貴文獻(xiàn)。從這樣的學(xué)術(shù)經(jīng)歷，還是可以看出牙韓彰的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)積淀，以及由這種學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)積淀造就的學(xué)人底蘊(yùn)的。

次說作家技巧。學(xué)人作文，往往流于枯澀，不易通俗。牙韓彰的散文，雖然有學(xué)人底蘊(yùn)，但卻沒有學(xué)人文章的枯澀。何以如此？就我閱讀其文的體驗(yàn)，我覺得關(guān)鍵在于他善于寫人，而且善于將人寫活。這其實(shí)是牙韓彰自覺的追求。在《湛若水：與陽明先生齊名的人》一文中，他寫道：“要把他（湛若水）寫活過來，那真是太難為我自己了。”雖然難，但牙韓彰并不畏難，而是知難而上。在這篇文章中，他的辦法是將湛若水與王陽明對(duì)比著寫，借王陽明的耀眼光輝，照亮湛若水生命的閃光點(diǎn)。他的這個(gè)辦法是成功的。至少，讀了這篇文章，原來對(duì)湛若水這個(gè)人物一無所知的我，也獲得了關(guān)于湛若水較深刻的印象?？梢?，牙韓彰是很注意琢磨如何將人寫活的寫法的。對(duì)比固然是寫活人物的一個(gè)辦法，生動(dòng)的語言則是寫活人物的必由之徑。對(duì)此，牙韓彰同樣有深刻體驗(yàn)，在《粵西奇山 形神兼?zhèn)洹芬晃闹?，他說：“無論文章還是詩(shī)歌詞賦，凡是接地氣冒熱氣有溫度的生動(dòng)語言，總是比故作高深、玩弄玄奧的句子容易流傳和出名?！边@里，他說的是“桂林山水甲天下”這句詩(shī)的傳播效果，但這也是牙韓彰本人作文的自覺追求。《我攜春色上山來》這篇文章講的是董傳策與青秀山的故事，文章末尾寫到董傳策“繩下過爭(zhēng)，竟為農(nóng)奴所害”，這里不妨引述牙韓彰的表述：

可能是做官動(dòng)嘴皮子慣了，沒意識(shí)到罷官歸鄉(xiāng)就是打回原形，現(xiàn)在又變?yōu)榱似矫褚粋€(gè)，再也不能像擔(dān)任高官時(shí)對(duì)下人呼來喝去了，結(jié)果造成“窩里反”，被手底下的人“收拾”。這也給我們一個(gè)提醒，為人處世、待人接物，不要過于嚴(yán)苛，不要?jiǎng)硬粍?dòng)開口就“叼杠”（桂柳話，指責(zé)之意）人，還是要記一下這兩句話“得容人處且容人”“退一步海闊天空”。

這里傳達(dá)的是從人物命運(yùn)引申出來的道理，但作者使用的是通俗的語言，甚至使用了“叼杠”這種桂柳方言，既生動(dòng)形象地寫出了董傳策的結(jié)局，也平易淺顯地講述了做人的道理。

三說鄉(xiāng)賢情懷。雖然上面我論及的多是牙韓彰“八桂文化名山尋訪”的系列文章，但我更欣賞的其實(shí)是牙韓彰有關(guān)他的故鄉(xiāng)的那些散文，如《“方形水槽”林玉屯》《面對(duì)故鄉(xiāng)，我只有謙卑和低語》《半工半讀》《三六九圩沙愛街》《風(fēng)趣鳳山》《“三通”之后盼什么》《田園將蕪歸不歸》，等等。為了行文的方便，我愿意幫牙韓彰這些散文作一個(gè)命名：回望家山。

我為什么更欣賞這組散文？這是因?yàn)槲矣X得“回望家山”這組散文比“八桂文化名山尋訪”更有價(jià)值。

何以見得？

第一，“回望家山”這組散文有更鮮明的牙韓彰的個(gè)人印記?！鞍斯鹞幕綄ぴL”這組散文多是利用文獻(xiàn)史料寫成，這些文獻(xiàn)史料許多已被別人寫過，少數(shù)或許尚未被寫，但遲早都會(huì)有人寫。相比之下，正如牙韓彰本人所意識(shí)到的，“如果沒有我這篇《重返故鄉(xiāng)》之作，我的家鄉(xiāng)林玉屯還不知需要多少代人的努力，才能把自己的名字傳給山外的人知曉”。“如果我不寫這篇東西，這所學(xué)校在人們的記憶中徹底消失是不會(huì)有任何疑問的?！笔堑?，讀完牙韓彰“回望家山”這組散文，我相信牙韓彰的說法。也就是說，“回望家山”這組散文只有牙韓彰能寫，非牙韓彰寫不可，是牙韓彰第一個(gè)或許也是最后一個(gè)寫出了林玉屯、沙愛街、沙愛“五七”中學(xué)的歷史。

第二，“回望家山”這組散文值得寫、有必要寫。讀這組散文，牙韓彰的高祖父母的經(jīng)歷、牙韓彰父親修水泥蓄水池的故事、十畝平地豐產(chǎn)的奧妙、交公糧的提心吊膽、牙韓彰大姑媽送紅薯的關(guān)愛，這些故事給我留下了深刻的印象。正如牙韓彰所說，“類似的故事可不是我們沙愛街的專利，甚至也不是20世紀(jì)的專利”。但是，我們又不得不承認(rèn)，這些故事、這些人物是高度林玉屯的、高度沙愛街的。我甚至認(rèn)為，像牙韓彰家族遷至林玉屯及其高祖父母的經(jīng)歷，在牙韓彰的筆下，具有人類學(xué)的意義。而牙韓彰的少年人生，則是中國(guó)當(dāng)代史的一個(gè)極其生動(dòng)的注腳。如果沒有牙韓彰的書寫，這些既具有普遍性又具有典型性的故事必將隨風(fēng)而逝，這些八桂人、鳳山人、林玉屯人的歷史也就失去了記憶。

說到鄉(xiāng)賢情懷，讀牙韓彰的散文，我能夠感受到牙韓彰對(duì)故鄉(xiāng)那份深沉的責(zé)任感。這種責(zé)任感既表現(xiàn)為對(duì)“家鄉(xiāng)到現(xiàn)在仍然極少為外人所知曉”的焦慮，也表現(xiàn)為對(duì)“鄉(xiāng)親們改變落后面貌的愿望”的理解。正如他本人所說：“對(duì)家鄉(xiāng)的事我是比較上心的?！边@種“上心”可以表現(xiàn)為為家鄉(xiāng)脫貧致富出謀劃策，也可以表現(xiàn)為通過寫文章使家鄉(xiāng)出名。這種努力在有些人看來或許急功近利，但如果讀到牙韓彰《面對(duì)故鄉(xiāng)，我只有謙卑和低語》中開頭的這番話：“一個(gè)沒出過名人的家族或村莊，最后的結(jié)局，必然是默默失語于時(shí)間的長(zhǎng)河而無聲無息，外人既不知其來路，更不知它將要走向怎樣的未來?！被蛟S會(huì)理解牙韓彰的深謀遠(yuǎn)慮。為了寫這篇讀后感，我專門百度搜索“屈指家山”的含義，沒弄明白，又請(qǐng)教年輕后學(xué)孫艷慶博士，他告訴我，“屈指家山”的本意是掰著手指數(shù)故鄉(xiāng)的人和物，比喻對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛和眷念。是的，牙韓彰的《屈指家山》，蘊(yùn)含的正是一個(gè)走出了大山的中年鄉(xiāng)賢對(duì)故鄉(xiāng)的拳拳之心。

黃偉林 北京師范大學(xué)文學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士，武漢大學(xué)文學(xué)博士，廣西師范大學(xué)文學(xué)院教授（二級(jí)）、博士生導(dǎo)師，廣西特聘專家，廣西文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席，廣西桂學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。著有《中國(guó)當(dāng)代小說家群論》《人：小說的聚焦》，獲全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎(jiǎng)、廣西文藝創(chuàng)作銅鼓獎(jiǎng)。