王彬彬 劉雅斌 吳淑君

摘 要：

強制隔離戒毒是一項復雜的系統(tǒng)的社會工程，在各地已有的戒毒模式中，心理戒毒都是重中之重。戒毒人員入所后將經歷四個時期的康復訓練，分別為：脫毒期、康復期、回歸期和延伸期，本文主要展示了團體繪畫心理輔導在戒毒人員康復期中的搭建與應用，并制訂出具體實施方案。通過8次主題繪畫，心理咨詢師針對戒毒人員的自我意識、家庭關系、情緒管理、壓力與挫折應對、職業(yè)生涯規(guī)劃、自性成長及團體合作能力七大心理健康主題進行自我疏導和深度干預。通過康復期中的心理建設將確保戒毒工作的完整性和徹底性，使戒毒人員從根本上戒除“心癮”，達到戒毒的實質效果。

關鍵詞：

團體繪畫心理輔導;戒毒人員;康復期

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.13.033

0 引言

司法行政強制隔離戒毒系統(tǒng)是維護社會穩(wěn)定的重要組成部分，近年來，強制隔離戒毒發(fā)揮著重大作用，并形成了各具特色的強制隔離戒毒模式，比如河北的365強制隔離戒毒模式、山西的“6+1”心理戒毒及防復吸干預模式、昆明戒毒模式、海南的“五位一體”戒毒模式等。強制隔離戒毒是一項復雜的系統(tǒng)的社會工程，需要戒毒場所、社會、家庭的密切配合和共同努力。在這些探索的模式中，心理戒毒都是重中之重，所謂“毒癮難戒，心癮更難戒”，因此長期持續(xù)做好戒毒人員的心理矯治工作，建設強制隔離戒毒人員的心理輔導平臺，探索出專業(yè)有效的戒除心癮模式，戒毒工作才能從根本層面取得理想的實質效果。

場所管理模式中戒毒人員入所后將經歷四個時期的康復訓練，分別為：脫毒期、康復期、回歸期和延伸期，心理輔導平臺的建設和服務應圍繞和貫穿戒毒人員的所有戒毒時期。脫毒期主要進行心理健康教育，通過課堂講授和知識積累，戒毒人員開始意識到心理健康的重要意義，學會關注和反思自己的心理狀態(tài)，梳理和總結戒毒之路上遇到的心理困惑，打開心靈，展現自我。本文著重梳理和制訂出團體繪畫心理輔導在康復期的執(zhí)行方案。

1 康復期團體繪畫心理輔導方案設計

1.1 何為團體繪畫心理輔導

康復期主要進行自我疏導和心理干預，可采用團體繪畫心理輔導的形式。繪畫療法是心理學藝術治療的一門技術，通過這門技術，人們可以快速有效地將內心世界中看不到、摸不著的主觀世界以生動而豐富的繪畫形式外化成清晰可見的圖像，在繪畫創(chuàng)作過程中，表達內心的情緒和情感，在創(chuàng)作中梳理和療愈自己。繪畫作品呈現的是個體潛意識里的內容，創(chuàng)作過程可以使個體的潛意識意識化，內隱的想法和態(tài)度外顯化，達到深度自我覺察的效果。繪畫療法簡單易行，可操作性好，能用較少時間與精力消耗獲得個體豐富的信息。作為非言語型的投射測驗，此技術特別適用于特殊群體，比如學歷較低的人群、非常內向的人、自閉癥患者、聽覺障礙者、精神障礙者、不善于用語言表達的人等。戒毒人員普遍學歷較低，言語表達動機較弱，干預和治療過程中存在較強的防御心理，因此繪畫療法非常適合康復期的戒毒人員。

團體心理輔導是在團體情景中提供心理幫助與指導的一種心理咨詢與治療形式，通過團體內人際交往作用，促使個體在交往中觀察、學習和體驗，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度與行為方式，發(fā)展良好的生活適應能力和助人行為。大量的研究表明：團體心理輔導對于強制隔離戒毒人員的戒毒康復是有效的和可行的。將繪畫療法和團體輔導相結合形成一種更為有效的溝通交流方式，稱為團體繪畫心理輔導。團體繪畫心理輔導的操作流程包括建立互信關系、繪畫藝術活動、分享與對話、評估與改變。

1.2 團體繪畫心理輔導具體方案設計

在團體輔導中運用繪畫可根據不同目標設計不同繪畫主題，如團隊共同畫、接龍畫、自畫像、樹木人格圖、房樹人、雨中人等。圍繞這些主題畫進行分享，當畫者與其他成員分享自己的繪畫作品時，內心進行了第二次的整合。當團體成員以一種認真、積極，不帶評判的態(tài)度去傾聽別人對繪畫作品的分享時，既給畫者提供了溫暖和支持的力量，也讓自己多了一個角度看待世界。在戒毒康復期，團體繪畫心理輔導可以凸顯技術優(yōu)勢，結合心理健康教育的主題，對戒毒人員進行深層次的心理干預和治療。戒毒人員自愿參與，可8-10人一組，分組進行。每周一次，每次1-2小時。具體設計方案如下，因篇幅所限，方案指導語和引導要點未完整呈現。

團體輔導主題一：團隊建設

繪畫主題：團體共同畫、接龍畫、房樹人

指導語：共同畫：請團隊商定一幅主題，每個成員選取自己最喜歡顏色的畫筆，在A3紙上輪流作畫，共同完成一幅畫。

引導要點：接龍之后得到的畫是否足夠完整合理？與自己預期差別很大嗎？

團體輔導主題二：自我意識

繪畫主題：自畫像、樹木人格圖

指導語：自畫像：請你在A4紙上畫出你的自畫像，請不要畫成火柴人或漫畫人。

樹木人格圖：請在豎著的A4紙上畫一棵樹！

引導要點：自畫像：

1.繪畫中的你給人什么樣的感覺？

2.通過分析后指出繪畫中體現你的強項在哪里，不足在哪？

樹木圖：

1.這是一棵怎樣的樹，你能不能用幾句話把這棵樹形容出來？

2.這棵樹是在什么季節(jié)里？

團體輔導主題三：家庭關系

繪畫主題：房樹人、家庭互動圖

指導語：房樹人：請你在橫著的A4紙上畫房子、樹、人，畫面中要包括這三樣，其他可任意添加，不能畫火柴人和漫畫人。

家庭互動圖：在橫放的A4紙上畫出你的家庭互動圖，要求包括家庭成員及每個人的活動狀態(tài)。

引導要點：以房屋為例：

1.這是你從遠處看到的房子呢，還是近處呢？

2.住在這房子里的主人是怎么樣的人？

3.家庭氣氛是溫暖，還是冰冷？

團體輔導主題四：情緒管理

繪畫主題：我的煩惱。畫出“惹”到你的那個人或者那件事

指導語：在A4張上畫出那個令你或思念，或難過，或悲傷，或憤怒的人或者令你煩惱的事情。

引導要點：

1.如果畫的是事情，請你具體描述一下這件事情，以及你現在的感受。

2.請你對畫面進行調整，調整到新的畫面讓你舒服為止。

團體輔導主題五：壓力與挫折應對

繪畫主題：爬山或過河圖

指導語：選擇你目前的挫折（壓力）問題，擬定為河流/山，請畫出你過河/爬山的過程。

引導要點：

1.河/山的狀態(tài)和你現在的壓力狀態(tài)是一致的嗎？

2.你過河/爬山的方式和你現實處理這些壓力的方式是否一致？

團體輔導主題六：職業(yè)生涯規(guī)劃

繪畫主題：過去、現在和未來的我

指導語：橫放的A4紙分成三份，每份分別畫上過去的我、現在的我、未來的我。畫完后再在另外一張紙上畫出一條代表你生命軌跡的線條。

引導要點：

1.你如何描述你的生命線？

2.你的三個自我和你生命線的走勢是否一致？

團體輔導主題七：自性成長

繪畫主題：彩繪曼陀羅

指導語：提供自性發(fā)展不同階段的曼陀羅模版，請你選擇一幅圖案，用彩筆填充，繪制一幅完整的，屬于自己的曼陀羅。

引導要點：

1.這些線條帶給你的感受是什么？

2.你的情緒如何？

3.這些色彩帶給你的感受是什么？

團體輔導主題八：團體結束

繪畫主題：團體愿景圖、房樹人

指導語：請大家以《我的未來》為主題，畫一幅你心中最理想的畫面。在這個畫面里，可以是“若干年后的自己”的自畫像，也可以呈現你正在做某件事情的場景。最后團隊成員一起商討一幅未來愿景圖，在A3紙上共同作畫，呈現愿景。

引導要點：

1.請結合圖畫內容簡單描述一下未來的生活會是什么樣子？符合自己的期待嗎？

2.比較現在和未來的差別，為了抵達未來的愿景，當下應該作出哪些努力和自我調整呢？

在康復期，戒毒人員通過團體活動的一個個主題學會認識自己，了解自己的性格特點，準確客觀地定位自己，產生積極的自我體驗，提升自我控制能力，不盲目從眾，不隨意受他人的惡劣影響。同時，還要把握人際關系的基本原則，學會與他人相處。在情緒管理方面，要學會觀察和覺知自己的情緒，掌握合理情緒療法，養(yǎng)成自主管理情緒的好習慣。此外，還要了解自身面臨壓力和挫折的應對方式，學會承擔和面對壓力與挫折，逐漸培養(yǎng)成熟理智堅韌的心理品質。

1.3 團體繪畫心理輔導在戒毒康復期中的干預效果

在設計方案中，利用房樹人主題畫做前后測的實驗變量，分別在第一次團體、第三次團體和最后一次團體對戒毒人員實施房樹人測驗，根據繪畫作品進行結果分析，從中探索戒毒人員的心理變化和治療效果。

結合三亞某戒毒所50名戒毒人員的繪畫作品，以第三次主題房樹人圖畫為例，我們發(fā)現這50名戒毒人員的房樹人圖畫所存在的共同特點有：圖畫中人物缺失，畫出的人物形象模糊不清，多是火柴人或側面形象。樹木呈現完整，結構清晰。房屋普遍偏小，不夠穩(wěn)固，有門無窗或有窗無門，人物和房屋之間的關系不夠緊密。附屬物中多數出現的是飛鳥，部分呈現有罌粟花。房樹人三者之間互動簡單或缺乏互動，對畫面的基本信息缺乏深度感悟。這些畫面特點直觀體現了戒毒人員的一些共同問題。人物形象模糊不清和缺失表現了自我意識的不清晰，也可能是防御心理比較嚴重。房屋偏小不夠穩(wěn)固，體現了家庭在戒毒人員心目中的邊緣化，家庭關系可能惡化。門窗的不完整體現戒毒人員的內心較封閉，溝通與交流過程比較被動。添加的飛鳥表達了戒毒人員對自由生活的渴望，罌粟花則體現了吸毒經歷的特殊意味。結合畫面特點，有針對性地解決戒毒人員的家庭關系，團體繪畫心理輔導的形式使干預過程更加深入有效。

戒毒人員最后一次的房樹人繪畫作品呈現出明顯的積極變化，從整體看，畫面更大，內容更豐富，色彩以暖色調為主，粗壯茂盛的樹木，反映出戒毒人員的生命狀態(tài)較以往更積極陽光，自信有力;房屋結構合理穩(wěn)定，人物數量的增多，房屋、樹木與人物之間有互動關系，這些都給人踏實安穩(wěn)的感覺，流露出戒毒人員對家庭的認知改變，可能提升對家庭的責任感，也可能重新感受到家庭帶給自己的溫暖與支持;大大的門窗、飽滿的樹冠、紅紅的太陽呈現出戒毒人員更為開放主動、對未來擁有明亮希望的內心狀態(tài)。

2 討論與總結

通過8次主題性團體繪畫心理輔導，戒毒人員不僅得到心靈上的放松，還有更多內在自我的成長。在團體輔導過程中，戒毒人員對自我的認知不斷完善，能夠客觀、積極看待自己，接納自己的過去，接納自己的不完美，重新建立自信心、責任心，建立和諧的人際關系，對身邊的人能夠友善、友愛，傳遞正能量，對家人表達感恩之情。情緒上更加樂觀開朗，心態(tài)上更加積極向上，對人、對事的處理方式也越來越趨于理性與成熟。對毒品的認識也從不想戒、沒想過要戒轉變?yōu)槎疽?、毒必戒，堅定了戒毒的信念和決心。并且在深度覺察的過程中，極有可能發(fā)現戒毒人員選擇吸毒走入歧途的原因，了解到吸毒的原因和動機，打開戒毒人員的心結，從而幫助他們從根本上戒掉“心癮”，開啟人生良性發(fā)展的新旅程。

在實踐應用中，各地戒毒所的工作人員已經越來越意識到戒毒人員心理健康的重要性，因此，心理干預成為戒毒工作中的必要內容。在戒毒人員康復過程中，心理輔導平臺的建設與應用有利于打開戒毒工作新局面，順利度過戒毒瓶頸期，大力推進戒毒工作的完整性與徹底性。通過一幅幅繪畫作品，走近戒毒人員更加真實的潛意識，咨詢師試圖發(fā)現吸毒成因，從根本上幫助戒毒人員戒除“心癮”，提升自我控制能力，重新擁有積極健康的人生。

參考文獻

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