石雪山

“越是艱險越向前，越是艱難越擔當?！泵鎸ν蝗缙鋪淼男鹿诜窝滓咔?，湖北枝江一中克難奮進，借助強大的互聯(lián)網(wǎng)資源，打破時空束縛，多措并舉開展精彩紛呈的線上教育，確保了“停課不停學”順利進行。

此次疫情對高三年級學生的沖擊最大。高考臨近，學生的學習壓力和學習任務(wù)與日俱增。在距2020年高考100天時，學校攜手北京十二中通過網(wǎng)絡(luò)平臺舉辦了一場盛大而特別的空中百日誓師活動，兩地教師指導備考方法、學生交流居家學習生活、家長愛心祝福、校長真情鼓勵……極大地增強了師生的凝聚力，提升了學生的自信心。

為解決教學的方向性和個性化問題，學校始終堅持集體研訓和個性化教學相結(jié)合。每周日下午三點，召開線上備課組會議，分享教學體會、商討教學內(nèi)容、共享教學資源、統(tǒng)一教學進度、布置學案與試題編寫任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧，形成研訓合力。而在具體教學中，學校則鼓勵個性化教學：有的老師擅長電腦技術(shù)，制作了精美的PPT，錄制了簡明直觀的微課，讓網(wǎng)課不再乏味枯燥;有的老師擅長繪畫，繪制出具有藝術(shù)氣息的思維導圖，激發(fā)了學生的學習興趣;有的老師擅長書法，將手寫學案拍照上傳;有的老師利用QQ語音工具，與學生語音互動解決學習問題……豐富的教學資源和教學方式，極大地提升了教學實效。

此外，學校充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的特點和優(yōu)勢，努力促成教育合力。為解決網(wǎng)絡(luò)擁堵、答疑困難等問題，很多班級以一個直播平臺為主（授課）、另一個平臺為輔（在線答疑、作業(yè)上傳與檢查）。為解決網(wǎng)絡(luò)學習條件對農(nóng)村學生的局限，許多班級采用推送電子教學導學案、觀看微課、QQ群和微信群答疑等方式，不讓一個學生掉隊。與此同時，全體教師通過線上“一對一”的方式與每位學生開展“心靈之約”活動、各個班級定期召開線上主題班團會議，相互勉勵、共渡難關(guān)，極大地緩解了居家隔離帶來的孤獨感和焦慮情緒。

“莫道春風歸來晚，浮云過后艷陽天?！痹谌窨挂?、聚焦湖北的關(guān)鍵時刻，枝江一中不畏艱難、改革創(chuàng)新，全力做好教育教學工作，以實際行動踐行了教育初心與教育使命。