張娜

愛國主義精神是凝心聚力的興國之魄、強國之魂……

突如其來的新冠肺炎疫情，侵襲全國、肆虐全球，這次疫情是建國以來發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。面對疫情，全國人民在以習近平總書記為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導下，打響了疫情防控阻擊戰(zhàn)?！翱挂摺敝?，黨員干部沖鋒在前、身先士卒，廣大醫(yī)務工作者醫(yī)者仁心、不畏艱險，全體人民群眾守望相助、眾志成城，這些都是新時代愛國主義精神的具體真實寫照。

在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義主旋律的內(nèi)涵、功能、屬性總是隨著社會歷史的變化而與時俱進，是中華民族生生不息的“精神基因”，我們要充分把握全民“抗疫”這一歷史契機，通過抗擊疫情促進人民思想升華和心靈洗禮，弘揚愛國主義，強化國家意識，培育民族精神，匯聚奪取疫情防控最終勝利的磅礴力量。

以切切憂國之心建強戰(zhàn)斗堡壘

縱觀中國近代的奮斗史，無不驗證了中國建立社會主義制度是近現(xiàn)代中國社會歷史發(fā)展的必然趨勢，也是中國長久以來革命運動發(fā)展的必然結(jié)果。此次“抗疫”斗爭充分凸顯了中國特色社會主義國家集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，在疫情防控的攻堅時刻，各級黨組織和廣大黨員干部以強烈的憂患意識和突出的責任擔當，堅定地站在防疫第一線，堅守“以百姓心為心”，牢記人民利益高于一切，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，緊緊團結(jié)和依靠廣大人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，使人們充分認識到：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，無論現(xiàn)實條件怎樣變化，無論面對什么樣的風險挑戰(zhàn)，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下才能實現(xiàn)國家的崛起和民族的復興。在中國談論愛國主義，必須堅持愛國、愛黨與愛社會主義相統(tǒng)一，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。只有恪守這個精神內(nèi)核，才能不斷增強對自己祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的思想認同、價值認同、情感認同，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力。

以拳拳愛國之情凝聚人才力量

中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從未被壓垮過，而是在磨難中不斷成長奮起，其中一個重要原因就是有一群秉承拳拳愛國之情的英雄人物和優(yōu)秀人才，這些先進典型能夠有效地將政治權(quán)威的意識形態(tài)潛移默化到民眾的日常生活中?！皹涞湫汀钡暮诵姆椒ㄊ亲ト∪罕娫谌粘Ｉ钪蟹浅Ｊ煜さ膫€人、組織、行為或話語，對這些事物進行重新定義和詮釋，將其升華為符合政治權(quán)威意愿的意識形態(tài)符號，用以表達各項方針政策的內(nèi)涵和期望?？v觀人類發(fā)展史，人類戰(zhàn)勝大災大疫離不開科學發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新，加大科研力度、加強協(xié)同創(chuàng)新，為戰(zhàn)勝疫情提供最有力的技術(shù)武器。在這次抗擊疫情中，鐘南山院士、李蘭娟院士帶領(lǐng)各自醫(yī)療團隊日夜奮戰(zhàn)，通過全方位、多視角展示他們的先進事跡，以老一代科學家為典型，激發(fā)各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的愛國情，使其繼承和發(fā)揚勇往直前、科學報國的優(yōu)秀品質(zhì)，堅持國家利益和人民利益至上，以努力實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)為己任，著力攻克事關(guān)國家安全、經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)保護、民生改善的前沿難題和核心關(guān)鍵技術(shù)。

以殷殷強國之志培養(yǎng)時代新人

當代青年是新時代的同行人，也將成為民族復興、國家富強的參與者、見證者和享有者，要擔負起這一歷史使命不僅要愛國報國，還要知國懂國。習近平總書記強調(diào)：“學校是立德樹人的地方。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷?！痹谶@次抗擊疫情的4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，以“90后”為代表的青年一代同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。“愛國主義教育”正是培養(yǎng)人們對國家的歸屬感、認同感和使命感并促進其轉(zhuǎn)化為愛國行動的社會活動。近日，教育部黨組印發(fā)了《教育系統(tǒng)關(guān)于學習宣傳貫徹落實〈新時代愛國主義教育實施綱要〉的工作方案》，要求在教育系統(tǒng)扎實開展深入、持久、生動的愛國主義教育。各級各類學校也將愛國主義精神貫穿于學校教育教學的全過程，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，因事而化、因時而進、因勢而新，用“抗疫”中涌現(xiàn)出的先進典型、感人故事、偉大精神等鮮活素材充實思政課，持續(xù)有力地推進愛國主義精神進教材、進課堂、進頭腦，讓愛國主義精神在廣大師生中牢牢扎根。

以亟亟報國之行推進事業(yè)發(fā)展

愛國報國是具體的、實踐的， 愛國主義精神要用行動來映照、用奮斗來踐行。當前我們面對的，不僅有疫情防控這項重要工作，還有全面建成小康社會的目標任務。在全力抓好疫情防控的同時，努力把疫情對社會主義事業(yè)進程的負面影響降到最低，這更需要愛國主義發(fā)揮其價值引領(lǐng)功能。貫徹新發(fā)展理念，落實“六穩(wěn)”舉措，統(tǒng)籌疫情防控和復工復產(chǎn)，奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利，為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻中國力量。

愛國主義精神是凝心聚力的興國之魄、強國之魂，更深入徹底地回應愛國主義與諸多當代中國特有現(xiàn)實問題之間的邏輯聯(lián)系和現(xiàn)實走向，體現(xiàn)了對國家前途和民族命運的高度責任感和理性自覺。通過在奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利中洗禮、升華和深化新時代愛國主義精神，為實現(xiàn)兩個“一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢夯實精神基石。

作者單位：西安科技大學馬克思主義學院