胡文清　孟燕

摘 要：任何一個(gè)民族想要立足于世界之上并蓬勃發(fā)展，那么對(duì)于自身的文化的自信是必不可少的。而這之中，大學(xué)生不僅僅代表著個(gè)人，更是祖國(guó)的希望與未來(lái)，是中華民族文化的傳承者與繼承者。所以，加強(qiáng)大學(xué)生的文化塑造與培養(yǎng)尤其重要。中華民族有強(qiáng)大的文化底蘊(yùn)，有豐富的素材可以讓大學(xué)生強(qiáng)加自身的文化自信，并且形成塑造出正確的端正的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀。本文針對(duì)如何提升大學(xué)生文化自信作了探討。

關(guān)鍵詞：加強(qiáng)自身的文化自信;當(dāng)代大學(xué)生;提升方法

文化自信對(duì)于我國(guó)的繁榮強(qiáng)盛起著很大的作用，它是我們可以實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要手段。其實(shí)“文化自信”就是每一個(gè)人，對(duì)于自己國(guó)家、自己民族的歷史文化認(rèn)同與肯定。隨著時(shí)代的發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于文化自信的教育和培養(yǎng)尤為重要，可以使當(dāng)代大學(xué)生更加透徹清晰的了解到我們中華民族最傳統(tǒng)優(yōu)良的歷史文化，感受到中國(guó)共產(chǎn)黨革命不畏艱苦，英勇奮斗的精神。文化自信可使當(dāng)代大學(xué)生的思想不再受到現(xiàn)代社會(huì)個(gè)中輕浮的誘惑，內(nèi)心平靜下來(lái)，從事物的最本質(zhì)、最根本出發(fā)看待事物。通過(guò)對(duì)大學(xué)生的文化自信培養(yǎng)，使其更加清晰透徹的認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)良文化與國(guó)外其他文化的最大區(qū)別與本質(zhì)的不相同，進(jìn)而更加加固信念，從內(nèi)心深處支持我們中華傳統(tǒng)優(yōu)良文化，為中華民族的繁榮富強(qiáng)與民族復(fù)興貢獻(xiàn)出自己最寶貴的一份力量。

一、中華民族的優(yōu)秀使得文化自信信念加強(qiáng)

大學(xué)生對(duì)于文化的自信，并不能是紙上談兵，空口無(wú)憑，而是應(yīng)該繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，進(jìn)而深入學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)主義精神，發(fā)憤圖強(qiáng)。

（一）中華民族強(qiáng)大豐厚的文化沉淀是文化自信的根本

中華民族優(yōu)秀起源，有史書(shū)記載的，最初可追溯到公元前770年～公元前476年，春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴時(shí)期，出現(xiàn)了一大批最早的“文化偉人”，他們用自己的智慧與汗水，傳播耕種中華名族的文化知識(shí)，并在當(dāng)時(shí)留下了從古至今的名作，用于后世流傳，并且產(chǎn)生了極大的影響力。所以，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)古人留給我們的文學(xué)知識(shí)，不斷奮斗，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興與祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛，讓中華民族屹立在世界之端，永世不倒。

（二）卓越的中國(guó)革命歷史文化支撐文化自信

中華民族的民主革命文化，總結(jié)起來(lái)，可謂是一部艱苦卓絕的奮斗史。它歷經(jīng)了慘絕人寰的屠殺，追殺，包圍剿滅，但每一次都在重重危難，絕境之處“死里逃生”，幸存了下來(lái)，并且每一次都進(jìn)行了蛻變。終究，在眾望所歸下拯救了中華民族的危機(jī)，平息了國(guó)家危機(jī)，讓中國(guó)重新展現(xiàn)在了全世界人民的面前，以一種蒼龍傲首，睥睨萬(wàn)物的姿態(tài)屹立不倒。革命的文化，是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員犧牲自我取得的，在那些艱難的時(shí)期里，共產(chǎn)黨員一次次舍棄生命，保全大局，用鮮血和不屈的意志，書(shū)寫(xiě)下讓人敬畏的中國(guó)革命文化。從最初的辛亥革命，我國(guó)便涌現(xiàn)出一大批著名的愛(ài)國(guó)革命斗士，如“國(guó)父”孫中山，黃興，秋瑾，徐錫麟等一大批為了解放中國(guó)壓迫的專(zhuān)政統(tǒng)治，解救萬(wàn)民于水火的革命為人。是他們不畏封建專(zhuān)制的強(qiáng)敵，不顧自身安危，愿意舍棄生命而撼動(dòng)中國(guó)古代封建思想的腐朽牢籠。再到后來(lái)的五四運(yùn)動(dòng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從民主主義到新民主主義，是一系列通過(guò)艱苦斗爭(zhēng)取得的令人矚目的成績(jī)。中國(guó)革命文化精神所蘊(yùn)含的是不畏死亡與強(qiáng)敵，甘愿犧牲自我而為眾生謀取自由平等、幸福生活。

（三）中國(guó)特色社會(huì)主義的文化是文化自信的眺望

中國(guó)特色社會(huì)主義，不同于傳統(tǒng)的社會(huì)主義。在鄧小平領(lǐng)導(dǎo)人的改革下，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與社會(huì)主義體制相結(jié)合，才有了“中國(guó)特色社會(huì)主義”體制，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，使得中華民族提早實(shí)現(xiàn)復(fù)興夢(mèng)與富強(qiáng)之路，使得中華民族更加團(tuán)結(jié)，為中國(guó)的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、目前關(guān)于中國(guó)大學(xué)生的文化自信問(wèn)題

隨著時(shí)代飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)大幅度提高，科技變化更快，在如今這一互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，由于我國(guó)高校的大學(xué)生尚未形成正確堅(jiān)定的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，容易被互聯(lián)網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任的言論和思潮影響，形成、衍生出歪風(fēng)邪氣，對(duì)人生的發(fā)展和生活工作都有非常大的影響。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與傳播，是一把雙刃劍，它既可以為大學(xué)生們傳播中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助大學(xué)生形成自身的正確的三觀和正直正確的做人做事態(tài)度。然而，壞的一面則是，互聯(lián)網(wǎng)傳播的便捷性容易將一些國(guó)外的“歪風(fēng)邪氣”帶到大學(xué)生的生活中去。這不僅影響大學(xué)生日常的生活，還有很大的可能使得大學(xué)生形成一些不良、不端正的三觀和習(xí)慣。一些不法分子通過(guò)這一手段，不斷動(dòng)搖著大學(xué)生的正確的三觀。所以，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自身文化的自信，以及抵制網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣是刻不容緩的，這需要高校和社會(huì)監(jiān)管部門(mén)的雙重保證與配合。再者，高校當(dāng)前對(duì)于文化自信的重視程度也稍顯不足，高校應(yīng)該進(jìn)一步重視對(duì)于大學(xué)生的自信培養(yǎng)，可以通過(guò)經(jīng)常舉辦一些有關(guān)文化的全校性活動(dòng)，或者定期舉行一些講座在學(xué)生心中植入文化自信的種子，不斷宣傳中國(guó)優(yōu)良文化，以此來(lái)不斷加強(qiáng)大學(xué)生自身的文化自信。

三、增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的培育路徑

（一）積極融入到中華傳統(tǒng)文化之中去

身為一個(gè)中國(guó)人，想要感受與領(lǐng)會(huì)中華文化的博大精深，就要“身臨其境”去沉浸其中，博覽史書(shū)，拜讀傳記，就會(huì)被其中的豐富多彩所震驚到，然而這也僅僅“冰山一角”。中華文化，是歷經(jīng)了數(shù)千年的歲月所“打磨”出的，并非一蹶而就，上至“盤(pán)古開(kāi)天”，“女?huà)z造人”的神話，下到改革開(kāi)放40周年，都是我們中華民族在歲月與歷史的年輪上，一下一下地刻出那屬于我們自己的一份驕傲與傳承。

中國(guó)人民的每一位公民，只有積極融入進(jìn)中華民族的傳承與文化中去，才能為中華民族的文化貢獻(xiàn)出自己的力量。所以，我們一定要深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)良文化，了解文化的由來(lái)與組成，溫良恭謙，不卑不亢。懂得民族大義與個(gè)人之情，方是對(duì)于文化自信的最好闡釋。

以?xún)?yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化地為依托，是提升人民對(duì)于文化自豪的最重要方法。知道并了解傳統(tǒng)文化優(yōu)秀之處與過(guò)人之處，感悟歷史對(duì)于社會(huì)和生過(guò)所產(chǎn)生的影響和改變，為發(fā)展優(yōu)秀的民族文化而盡力奮斗。

（二）繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)革命文化

中國(guó)人民所創(chuàng)造而出的紅色革命文化，是中國(guó)文化中具有傳奇色彩的一筆，它的特殊性與歷史性，在時(shí)代的沖刷下使其擁有特殊的魅力，是代表中國(guó)人民在外強(qiáng)強(qiáng)敵面墻，永不低頭，英勇反抗斗爭(zhēng)的大無(wú)畏精神，不怕?tīng)奚?，舍棄自我生命，換取同胞人民存活的舍生取義之大義。所以，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化自信的培養(yǎng)是關(guān)于中國(guó)革命的宣傳與教育必不可少也不可或缺的，增強(qiáng)關(guān)于紅色愛(ài)國(guó)精神的教育，不論是對(duì)于個(gè)人還是國(guó)家民族都是一種很好的精神發(fā)展與培養(yǎng)，是他們對(duì)于文化的更加自信與自愛(ài)。

首先，必須不斷加大大學(xué)生關(guān)于中國(guó)革命文化的教育力度。歷史的印記是無(wú)法消除的，紅色的文化精神也是。一定要讓大學(xué)生知道，當(dāng)下和平安穩(wěn)的日子不是輕而易舉得來(lái)的，而是回望歷史，無(wú)數(shù)前輩先烈用自己的鮮血與生命奪取和捍衛(wèi)來(lái)的，來(lái)之不易，思之深感，以此來(lái)激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)之情。

其次，可以定期不定時(shí)地組織學(xué)生參觀烈士林園與革命紀(jì)念館和革命圣地，讓學(xué)生深知革命年代的艱難與不易，宣傳弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，使其感同身受體會(huì)革命先輩烈士們的不易，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)精神，知道祖國(guó)的和平繁榮生活是通過(guò)苦難犧牲換來(lái)的。激勵(lì)他們用功讀書(shū)，回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的偉大復(fù)興與富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

隨后，大學(xué)高校也應(yīng)該配合。在校園里宣傳中華傳統(tǒng)文化，定期在校園內(nèi)舉辦關(guān)于紅色革命的詩(shī)歌朗誦與作文大賽。舉行一些關(guān)于革命歷史的講座，讓同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)中國(guó)革命的想法與感悟。形成一種以文化為自豪的風(fēng)氣，潛移默化地提升大學(xué)生的文化自信。

（三）認(rèn)定社會(huì)主義道路，堅(jiān)定不移地加快文化自信的發(fā)展

中國(guó)走的是中特色社會(huì)主義道路，是原來(lái)傳統(tǒng)社會(huì)主義的模式下進(jìn)行改變與創(chuàng)新，將社會(huì)主義與資本主義相結(jié)合轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)劃市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。這種巨大的制度優(yōu)勢(shì)不僅僅改變了原來(lái)陳舊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展體制，使中國(guó)人民富了起來(lái)，極大提高了社會(huì)生產(chǎn)力與經(jīng)濟(jì)活力，更是體現(xiàn)出中國(guó)人民在時(shí)代發(fā)展的前提下，運(yùn)用千百年來(lái)累計(jì)下來(lái)的文化與智慧，將事物靈活解決的方法態(tài)度。這也是文化自信的特征體現(xiàn)。

（四）通過(guò)校園，來(lái)塑造文化自信

大學(xué)生所處的環(huán)境還是有一定的局限性的，大部分時(shí)間還是在大學(xué)校園中，所以，學(xué)校是對(duì)大學(xué)生環(huán)境影響最多的地方。因此，培育大學(xué)生的文化自信，幫助他們樹(shù)立良好的價(jià)值觀與人生觀，學(xué)校都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)。首先，一定要在校園里打造出一種持久的、很好的文化氛圍，時(shí)時(shí)刻刻感染學(xué)生對(duì)于文化接觸的積極性。接著，也可以時(shí)常舉辦一些關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，比如詩(shī)詞背誦大會(huì)，中國(guó)漢服展會(huì)等，不斷提升大學(xué)生的文化自信。而大學(xué)生作為中華民族的繼承者，對(duì)于中華民族的深厚文化也是不容忽視，需要繼承的，那么增加大學(xué)生對(duì)于文化的自信，就是需要人們關(guān)注并且付出行動(dòng)的事情了。

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