胡欣沛 董玉波

摘 要：現(xiàn)今隨著網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代的到來，動畫電影表現(xiàn)也更加豐富，滿足人們的視覺與聽覺上的享受。在動畫電影中鏡頭使用廣泛，制作者根據(jù)故事情節(jié)表現(xiàn)需要來運(yùn)用不同的鏡頭，表現(xiàn)出一定的語言性特征，從而渲染故事情節(jié)，推動故事發(fā)展。對于優(yōu)秀的動畫電影作品，其鏡頭語言理論的運(yùn)用技巧值得參考和借鑒。本文通過闡述鏡頭語言的基本特性，對鏡頭語言進(jìn)行詳細(xì)地解釋，來分析《種樹的牧羊人》動畫電影的鏡頭語言。

關(guān)鍵詞：動畫電影;鏡頭語言;種樹的牧羊人

《種樹的牧羊人》動畫電影是根據(jù)小說改編而來的，將文字語言轉(zhuǎn)化為鏡頭語言來表達(dá)其內(nèi)涵和意義，影視制作者需要運(yùn)用各種手段和方法來剪輯和組接多個(gè)鏡頭，從而表達(dá)出富有意義的鏡頭語言，從而向觀眾講述一個(gè)完整的故事。任何一種語言都有既定的規(guī)則和表示符號，將這些符號進(jìn)行組合形成多個(gè)規(guī)律，這些規(guī)律相當(dāng)于動畫電影鏡頭語言的運(yùn)用技巧，因此，從鏡頭語言的基本特性出發(fā)，深入了解鏡頭語言，有助于鏡頭語言在動畫電影制作中的實(shí)際運(yùn)用。

一、鏡頭語言的基本特性

鏡頭語言的由畫面與聲音組成，來向觀眾傳達(dá)作者的意圖，觀眾對于很多鏡頭中都沒有及時(shí)地反饋信息，可能會在某個(gè)比較經(jīng)典或觸動內(nèi)心的鏡頭出現(xiàn)時(shí)，觀眾將會為之興奮和激動，也就是說鏡頭語言難以直接與觀眾產(chǎn)生雙向交流，語言是無法直接表現(xiàn)出一個(gè)具體事物的客觀形態(tài)的，但在動畫電影中能夠表現(xiàn)具體的人物和事物，因此鏡頭語言實(shí)際上是基于畫面思維的一種語言形式，相對于日?？谡Z，鏡頭畫面比較明確，觀眾與影片中的人與物不需要中介就可以直接接觸。

鏡頭語言中的影像總是來自于現(xiàn)實(shí)世界，只是通過一定的手段被展現(xiàn)和重復(fù)在畫面上，替代現(xiàn)實(shí)，成為放大現(xiàn)實(shí)事物某種屬性的物品，這種屬性體現(xiàn)了電影最初的實(shí)現(xiàn)性，模擬現(xiàn)實(shí)，而動畫電影也具有這一屬性，與此同時(shí)還包括電影的假定性，雖然都映射了現(xiàn)實(shí)，但并非是真正的現(xiàn)實(shí)。

與真實(shí)語言系統(tǒng)相比，鏡頭語言所具有的元素不同，在鏡頭語言中并不是由音調(diào)和字詞來構(gòu)成的，而是由場景和色彩來構(gòu)成的，這些元素既獨(dú)立又相互影響，由它們來生成綜合性產(chǎn)物，從而完成編制鏡頭語言想要表達(dá)的信息。

鏡頭語言還可以通過畫面來實(shí)現(xiàn)思想的延伸，為影片帶來無限的可能性和豐富性，一豐富、復(fù)雜、多彩的語言表達(dá)來重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)場景，并加以靈活、豐富的思想和感情，讓觀眾感受到畫面的言外之意。

二、關(guān)于動畫電影的鏡頭語言詳解

動畫電影是由一個(gè)個(gè)單獨(dú)的鏡頭組成的，鏡頭是動畫影片創(chuàng)作的基本單位，需要攝影機(jī)連續(xù)不斷的拍攝。動畫作為一門藝術(shù)，由鏡頭的組成實(shí)現(xiàn)了重大的突破，這些鏡頭的排列有一定的邏輯關(guān)系，創(chuàng)作者依據(jù)這種關(guān)系來繪制分鏡頭完成制作。鏡頭這一概念成功地將動畫從翻頁書中脫離出來，讓繪畫真正地動了起來，形成了一門新的藝術(shù)形式。

單獨(dú)一個(gè)動畫鏡頭不能明確地將某一概念表達(dá)出來，需要在多個(gè)鏡頭鋪墊后才能明白某一個(gè)鏡頭的涵義，理解制作人的意圖，因此彼此相聯(lián)系的鏡頭以及鏡頭之間的邏輯關(guān)系成為了動畫影片的制作重點(diǎn)和藝術(shù)要點(diǎn)，觀眾從連續(xù)的鏡頭產(chǎn)生對該影片的印象。

《種樹的牧羊人》這部動畫影片是由小說改編而來的，小說中作家吉奧諾把人與自然的關(guān)系作為表達(dá)核心，而影片導(dǎo)演貝克在動畫改編中也充分地體現(xiàn)了這一重要內(nèi)容，他通過鏡頭語言的靈活運(yùn)用來向觀眾展示人與自然之間的關(guān)系，充滿荒涼的印象主義色彩的景物描寫配合夸張、扭曲的人物精神世界，人們在樹下歌舞時(shí)，母子之間歡笑的親昵時(shí)，以及情人的深情對望時(shí)則采用充滿詩意的彩鉛流動畫形式，以生動靈活的畫面和情景來傳遞植物與人類的和諧相伴與共生。另外，貝克還通過貼切的鏡頭語言，并加以音效處理來表現(xiàn)了老人身上的靜與默。以全景的畫面來展現(xiàn)獨(dú)自種樹的老人，把空曠的環(huán)境作為背景，更加渲染和刻畫了老人身上那種孤獨(dú)和投入，將環(huán)境的闊達(dá)與老人的渺小形成對比，而且在動畫鏡頭中的老人并不是靜止的，他重復(fù)著種樹的動作，讓畫面表現(xiàn)出微小的動感力量，觀眾從這組鏡頭中切實(shí)感受到布菲耶的堅(jiān)持與執(zhí)著。為了表現(xiàn)老人話少的特點(diǎn)，在刻畫老人時(shí)通常是利用周邊的景或物的動態(tài)來反襯老人的靜默，像刮過的風(fēng)聲，鐘的滴答聲，狗喝湯的聲音，以清晰的音效結(jié)合靜與美的畫面來襯托出老人的泰然自若，當(dāng)周圍所有的事物仍在變化時(shí)，老人仍然堅(jiān)持著自己的信念，以鏡頭畫面的有聲襯出老人的無聲。在貝克的鏡頭處理下，觀眾從中感受到動畫影片主人公的精神內(nèi)涵。

一部優(yōu)秀的影視作品，是讓觀眾接收到能夠理解的信息，各個(gè)鏡頭的質(zhì)量決定了最終所形成的整體效果。動畫電影就好比一座建筑物，要想建成一個(gè)氣勢宏偉、吸人眼球的建筑則必須要優(yōu)質(zhì)的原材料，一堆破爛是不可能建成的，這是對品質(zhì)的保障，那么鏡頭語言就相當(dāng)于建設(shè)需要的原材料，因此我們要深入分析研究鏡頭語言，靈活運(yùn)用從而制作出優(yōu)秀有內(nèi)涵的動畫電影，認(rèn)真琢磨和推敲每一個(gè)電影鏡頭。

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