李文才 閆瓊 李云曉

[摘要]教師黨支部書記是高?；鶎狱h組織的“領頭雁”和“頭羊”，課題組通過對“雙帶頭人”教師黨支部書記應具備的素質和工作職責進行分析，提出教師黨支部書記要明確責任和工作職責，勇于擔當，在政治占位、思想政治理論學習、教學科研等幾個方面砥礪奮進，從自身做起，做好高校思想政治工作的先行者。

[關鍵詞]“雙帶頭人”;高校思政工作;先行者

[中圖分類號]G641

[文獻標識碼]A

[文章編號]2095-3437（2020）04-0118-03

習近平總書記指出，我們是中國共產黨領導的社會主義國家，決定了我們必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。高校在任何時候任何情況下都必須堅定政治方向和理想信念，立德樹人是高校立身之本。高校教師是習近平新時代中國特色社會主義思想、科學文化知識的傳播者，是社會主義核心價值觀的傳承者與塑造者，是學生優(yōu)秀品質和健康心理素質養(yǎng)成的引導者和助推者。東西方文化和思想觀念高度碰撞與融合的今天，如何全面推動從嚴治黨向高?；鶎友由?，如何讓高校教師在課程教學、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和文體活動過程中扎實推進思政教育工作？這項工作的實施中，教師黨支部是重點，“雙帶頭人”支部書記是關鍵。

習近平指出：“支部強不強，關鍵在頭羊?！薄按蜩F還需自身硬，繡花要得手綿巧”。教師黨支部書記只有不斷錘煉自己，提高政治覺悟，具備過硬的政治素質和專業(yè)水平，擁有強大的帶隊和組織協(xié)調能力，才能面對困難勇于擔當，像繡花一樣雕琢、磨練自己。只有這樣，教師黨支部書記才能不辱使命，沖在高校思政工作前列，扎實推進高校思政工作向縱深發(fā)展，將黨的思想和決定全面貫徹落實到實際工作中，提升教師黨支部的組織力和發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、高校教師黨支部書記應具備的素質

《中國共產黨支部工作條例》第二十三條明確規(guī)定，黨支部書記應當具備良好政治素質，熱愛黨的工作，具有一定的政策理論水平、組織協(xié)調能力和群眾工作本領，敢于擔當、樂于奉獻，帶頭發(fā)揮先鋒模范作用，在黨員、群眾中有較高威信。

（一）堅實、忠誠的政治思想

各高校根據中共中央國務院印發(fā)的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》的要求，嚴格按照組織程序，加快推進高?；鶎狱h組織建設，支部換屆選舉時選拔了一批“雙帶頭人”教師黨支部書記。新的教師黨支部書記都具備堅定的政治方向、較高的學術水平，但這些“雙帶頭人”教師黨支部書記基本上都不專職從事思政工作，有“在黨言黨，為黨分憂”的決心和毅力，但缺乏支持行動的深厚政治理論知識和實踐經驗。因此，教師黨支部書記必須從自身做起，系統(tǒng)學習馬克思主義原理、習近平中國特色社會主義思想、中國共產黨的理論知識等，不斷夯實政治理論基礎，提高政治思想。

（二）高尚品格和人格魅力

新修訂的《黨政領導干部選拔任用工作條例》明確指出，選拔任用黨政領導干部要“德才兼?zhèn)?、以德為先”?！暗抡?，才之?才者，德之奴”。高校教師黨支部書記承擔的責任之大、使命之巨，不言而喻。因此，高校教師黨支部書記所應具備的“德”更要高過一般黨政領導干部，不論是在社會公德、職業(yè)道德、個人品德，還是在家庭美德等上，都應當成為高校教師中的典范和楷模，用行動塑造個人品牌和人格魅力，感召支部每一位同志。

（三）過硬的專業(yè)技術能力

“雙帶頭人”指黨建帶頭人和學術帶頭人。其中，學術帶頭人不一定是高校相關學科的專業(yè)帶頭人或專家學者，但要具備本學科扎實的專業(yè)基礎理論知識、較高的科研水平和能力、豐富的實踐經驗。教師黨支部書記只有具備頭雁效應的軟實力和條件，說出去的話、表達的觀點才更具說服力，才能形成合力引領支部全體教師開展專業(yè)技術研究，促進學科發(fā)展，更好地服務行業(yè)和地方經濟發(fā)展，將知識轉化為生產力。

（四）敏銳的洞察力和優(yōu)良的工作作風

“理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評”是我黨的三大法寶。堅持正確的政治方向和黨的全面領導是永恒的真諦。國家建設和發(fā)展過程中，黨的理論在發(fā)展、科技在進步，國內外環(huán)境、影響國家發(fā)展和民族復興的因素在變化，人民的物質文化和精神需求在提高，東西方文化碰撞與交融在加深，因此教師黨支部書記必須具有敏銳的洞察力和優(yōu)良的工作作風。教師黨支部書記要堅持理論聯(lián)系實際，將黨的思想政治理論與支部制度與文化建設、學科發(fā)展與專業(yè)建設、教師教育教學水平與能力提高、高素質應用型人才培養(yǎng)等緊密聯(lián)系在一起。歷史和實踐證明，堅持密切聯(lián)系群眾是中國共產黨的最大政治優(yōu)勢。黨的十九大報告也指出：“全黨必須牢記，為什么人的問題，是檢驗一個政黨、一個政權性質的試金石”。教師黨支部書記要勤于做廣大師生工作，深入群眾和基層，想師生之所想、急師生之所急，虛心汲取師生的智慧，廣泛凝聚師生力量。中共中央委員會印發(fā)的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》指出，批評和自我批評是我黨區(qū)別于其他政黨的重要標志，是我黨強身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是規(guī)范和加強黨內政治生活的重要手段。黨支部書記要按照習近平總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，堅持真理、講黨性、抓實事擺道理，不講私情、顧面子。

（五）扎實的業(yè)務素質

高?！半p帶頭人”教師黨支部書記的業(yè)務是全面的工作，既包括引領基層黨組織貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、基層黨建、開展為民服務等，又包括推動課程思政、學科發(fā)展和專業(yè)建設、教師教書育人水平和能力提高、開展科技創(chuàng)新和服務地方經濟發(fā)展等，決定了高校教師黨支部書記業(yè)務素質的特殊性和全面性。第一，教師黨支部書記要具有敏銳的政治嗅覺，準確把握住時代主題和脈搏，具有堅不可摧的政治占位和思想觀念，堅持正確的行動方向。第二，教師黨支部書記要掌握基層黨組織建設具體流程，確保黨建工作各環(huán)節(jié)必須符合《中國共產黨支部工作條例（試行）》規(guī)定和學校黨委組織部的具體要求。第三，教師黨支部書記要探索高?；鶎狱h組織建設機制與方式方法，將高校思想政治建設與學科發(fā)展、思想政治理論學習與專業(yè)理論研究、踐行社會主義核心價值觀與提高教書育人水平等緊密結合，穩(wěn)步推進課程思政，在提高教書育人水平、科技創(chuàng)新和技術攻關中充分調動和發(fā)揮教師黨員先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（六）較強開展為民服務的能力

為民服務是基層黨組織的基本功能和要求，高校教師黨支部書記要通過制定制度、談心談話、開展理論學習和教科研活動等解決基層黨組織弱化、虛化和邊緣化的問題，建立融合互動的服務平臺，創(chuàng)新服務方式方法，提高支部凝聚力和服務水平與能力。

二、高校教師黨支部書記工作職責

《教育部辦公廳關于開展首批高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設工作的通知》中明確了“雙帶頭人”工作室的重點建設任務，要求教師黨支部書記要創(chuàng)新工作方式方法，帶動教師黨支部創(chuàng)立典型示范，以踏鐵留痕、踩石留印的精神引領支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用。

（一）抓好黨建主責主業(yè)

教師黨支部書記要明確自身的責任與擔子，要在增強“四個意識”、堅定“四個自信”上下功夫，堅決貫徹執(zhí)行黨的決定，宣傳黨的路線方針政策，帶領黨支部嚴格執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，做好政治立場堅定、思想覺悟高、勇敢擔當?shù)膬?yōu)秀青年教師的培養(yǎng)、考察和組織發(fā)展工作。

（二）強化支部政治功能

習近平總書記強調，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果?！吨袊伯a黨支部工作條例（試行）》指出，黨支部建設必須以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定的理想信念為根基，以調動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著眼點，全面推進黨的政治建設。教師黨支部書記作為支部的“領頭雁”“頭羊”，必須緊扣黨支部政治功能建設這個重點入腦入心，把制度建設貫穿于支部黨建全過程，推動“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，推進高?；鶎狱h組織政治功能全面提升。

（三）提升思想政治工作質量

發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部書記的獨特優(yōu)勢，增強思政工作親和力與針對性，按照“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”的要求，讓黨的思想、理論落地生根，在每位教師心中發(fā)展為根系發(fā)達、枝葉茂盛的參天大樹，使高校教師成為我黨執(zhí)政的堅定支持者、人類先進文化和進步思想的傳播者、當代大學生健康成長的指導者，以教師“供給側”思想政治工作的加強，引領帶動學生“需求側”思想政治工作質量的提升。

（四）促進學校高等教育事業(yè)發(fā)展

把黨的政治建設、思想建設、制度建設和文化建設作為落實立德樹人根本任務，以建設符合學校專業(yè)特色和地方經濟發(fā)展需要的人才培養(yǎng)體系為內生動力，推動高校思政工作與學科發(fā)展、專業(yè)建設、科學技術研究、教書育人水平提高等有機融合;把政治素質過硬、教學科研能力強、熱衷教育事業(yè)的中青年骨干教師通過嚴格的組織程序培養(yǎng)發(fā)展為黨員。教師黨支部書記要科學謀劃、精心組織，通過教師黨支部開展師生宣傳、服務等活動，凝心聚力，推動高校基層黨建和思政工作與教學科研工作雙促進、雙提高，這是“雙帶頭人”教師黨支部書記的核心工作。

（五）抓好支部班子建設

教師黨支部書記要當好“領頭雁”，起到“頭羊”作用。在學校黨委領導下，教師黨支部書記要注重支部班子建設，著力完善“雙帶頭人”教師黨支部書記后備人才的長效培養(yǎng)機制。教師黨支部書記要帶領支部班子強化思想政治、日常業(yè)務學習和科學技術研究，為教師黨支部搭建鍛煉平臺、拓寬發(fā)展空間、提升支部戰(zhàn)斗力。

三、做高校思政先行者

高?！半p帶頭人”教師黨支部書記要充分發(fā)揮“領頭雁”和“頭羊”作用，真正成為高校思政工作先行者，讓黨的基本思想、政治理論深深根植于高校發(fā)展各環(huán)節(jié)。因此，教師黨支部書記必須砥礪奮進、勇于擔當。

（一）提高政治占位

高校中有教學科研與黨建工作“兩張皮”、重科研輕黨建的現(xiàn)象存在。作為高?！半p帶頭人”的教師黨支部書記必須提高自己的政治占位，源頭上徹底改變“兩張皮”現(xiàn)象。教師黨支部書記要融合教學科研與黨建發(fā)展，明確所承擔的政治責任和歷史使命，從思想和行動上把學校教師黨支部黨建和思政工作作為一切工作的核心。如果“領頭雁”和“頭羊”作用失效，教師個人發(fā)展偏離軌道和正確的方向，即使科研水平再高能力再強都是徒勞，甚至造成的損失或影響會更大、更難以彌補，因此教師黨支部書記要必須提高自己的政治占位。

（二）強化思想政治理論學習

堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。要成為參天大樹，必須有肥沃的土壤。堅定的理想信念和崇高的精神追求不是憑空想象、嘴上說說、簡單讀讀報或看看文章就能馬上獲得的，必須以扎實的思想政治理論作為基礎。作為教師黨支部書記，必須不斷提高自己的思想認識，以身作則，把強化思想政治理論學習作為一門必修課，運用馬克思主義基本理論、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的發(fā)展史、黨的規(guī)章制度等不斷充實和完善自己。

（三）做教學科研主力軍

近期換屆后的“雙帶頭人”教師黨支部書記都是教學科研的骨干，都具有較高的教學科研能力。但唯我獨行、唯我獨能的教師黨支部書記不是稱職的，不是好書記。教學科研能力強、人人都行、人人都能的基層黨組織的支部書記才是稱職的，才是好書記。因此，教師黨支部書記必須以身作則，虛心學習每位教師的優(yōu)點和長處，采取學、引、幫、帶等形式促進支部內青年教師盡快成長，形成凝心聚力、團結奮進的，教學科研能力強的基層黨組織。

（四）做服務引領者，推進服務型黨組織建設

提升黨的服務能力是黨的十九大報告對基層黨建提出的重要要求，基層黨組織服務能力提升和服務質量提高，關鍵在基層黨支部書記。教師黨支部書記要有一顆熱愛服務、樂于助人的心，把服務學科發(fā)展和服務學生培養(yǎng)作為服務的核心。教師黨支部書記應從身邊點滴事情做起，邀請行業(yè)專家舉辦講座，進行技術指導等，推進教育教學水平提升和人才培養(yǎng)質量提高，關心老教師，幫助青年教師，關愛廣大學生，想他人之所想，急他人之所急。教師黨支部書記通過這種以點帶面的工作，發(fā)揮“領頭雁”和“頭羊”的作用，扎實推進服務黨組織建設。

四、結束語

黨的政治理論和思想能夠在高校基層黨組織得到全面貫徹和落實，“雙帶頭人”教師黨支部書記是關鍵。從2018年開始，教育部、各省市區(qū)通過開展高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，不斷提高教師黨支部書記的思想政治理論水平、履職盡責能力、示范帶動作用和服務水平等?！皟纫蚴鞘挛锇l(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的必然條件”，高校思政工作永遠在路上，教師黨支部書記只有明確自己應具備的素質和工作責任，從自身做起，砥礪奮進、勇于擔當，做高校思政工作的先行者，確實發(fā)揮“領頭雁”和“頭羊”的作用，才能促進黨的思想政治理論在高?；鶎狱h組織根繁葉茂，實現(xiàn)高校思政工作與教學科研融合發(fā)展。

[責任編輯：鐘嵐]