王梅

摘要：施工項目班組建設(shè)方案實施后，如何對班組安全管理情況進(jìn)行有效評價。本文采用模糊推理的方法，通過建立評估模型，運用模糊綜合評價信息將模糊的信息，用定量進(jìn)行評價。通過此方法對施工隊伍各個班組建設(shè)情況進(jìn)行有效評估。

Abstract： It is important to evaluate the team safety management after the implementation of the construction team construction plan. This paper adopts the method of fuzzy reasoning， establishes an evaluation model， and uses fuzzy comprehensive evaluation information to evaluate the fuzzy information quantitatively， to effectively evaluate the construction situation of each team of the construction team through this method.

關(guān)鍵詞：安全管理;班組建設(shè);評估模型

Key words： safety management;team building;evaluation model

中圖分類號：TU714 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1006-4311（2020）06-0089-02

0 ?引言

為了掌握項目上《施工班組建設(shè)導(dǎo)則》實施后，施工班組建設(shè)實施效果，分別對各施工單位的管理人員、安全員進(jìn)行分發(fā)調(diào)查問卷，對調(diào)查問卷相關(guān)問題進(jìn)行歸類分析，建立評估模型，通過評估模型，對現(xiàn)場施工班組安全管理實施效果評估進(jìn)行評價。

1 ?問題分析

通過調(diào)查問卷獲得大量的信息。這些信息是模糊的，很難用準(zhǔn)確的量來衡量。故采用模糊推理的方法，運用模糊綜合評價。

2 ?模型假設(shè)

模型建立在調(diào)查數(shù)據(jù)基本可信的基礎(chǔ)上。

3 ?調(diào)查問卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計

4 ?模型的建立

4.1 符號說明

通過圖表，便可以得知各個班組安全教育、班組安全措施和文明施工的實施效果，以及各個施工隊《施工班組建設(shè)導(dǎo)則》方案現(xiàn)場實施效果評估的基本情況。

6 ?小結(jié)

通過模糊推理的方法，運用模糊綜合評價，對《施工班組建設(shè)導(dǎo)則》頒布后班組建設(shè)現(xiàn)場實施效果進(jìn)行量化評估。通過綜合評價可以判斷項目上《施工班組建設(shè)導(dǎo)則》實施后，整體評價處于較好。在安全管理方面，班組安全教育效果大于安全措施落實效果大于文明施工效果。通過該評估模型，也可對《施工班組建設(shè)導(dǎo)則》頒布后各施工班組安全管理整體實施效果進(jìn)行評估考核。

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