摘 要：利用大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)展思想政治教育，符合三全育人的要求，有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，從活動(dòng)類(lèi)型和團(tuán)隊(duì)建設(shè)兩個(gè)角度提出開(kāi)展的思路。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;科研創(chuàng)新項(xiàng)目;思想政治教育;社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)

1問(wèn)題的提出

大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目是高校學(xué)生重要實(shí)踐活動(dòng)之一，為大學(xué)生在修讀課程之余，利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)校的各類(lèi)平臺(tái)，申報(bào)并完成科研創(chuàng)新項(xiàng)目，學(xué)校提供部分經(jīng)費(fèi)支持，是大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的過(guò)程、完成自己某種創(chuàng)意的有效途徑。對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、為社會(huì)發(fā)展提供源動(dòng)力的人才具有重要意義。思想政治教育是在校大學(xué)生教育的重要方面，2014年，上海市政府首次提出課程思政的概念，指以構(gòu)建三全育人，即全員、全程、全方位育人格局，將各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成大思政格局，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目由專(zhuān)業(yè)學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生學(xué)科知識(shí)和能力密切相關(guān)，致力于研究成果與科研思維的發(fā)展，與思想政治教育關(guān)聯(lián)度不高，成為思政工作的空白區(qū)域。關(guān)于思政教育的內(nèi)涵發(fā)展、路徑創(chuàng)新研究文獻(xiàn)豐富[1]，對(duì)大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目管理的相關(guān)理論、技巧和知識(shí)應(yīng)用研究側(cè)重于技術(shù)層面[2]，而利用大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)展思想政治教育的研究文獻(xiàn)鮮見(jiàn)。作為高校學(xué)生重要實(shí)踐活動(dòng)之一的科研創(chuàng)新活動(dòng)，必須堅(jiān)持與思想政治理論課同心同向，協(xié)同育人，這是實(shí)現(xiàn)三全育人的要求。

2 科研創(chuàng)新項(xiàng)目的思想政治教育價(jià)值

2.1 科研創(chuàng)新項(xiàng)目是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的土壤

創(chuàng)新能力是在技術(shù)和各種實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)域中不斷提供具有價(jià)值的新內(nèi)容的能力。當(dāng)今國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)，就是人的創(chuàng)造力的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生青春正茂，是培養(yǎng)其創(chuàng)新能力的好時(shí)機(jī)，科研創(chuàng)新項(xiàng)目對(duì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、為社會(huì)發(fā)展提供源動(dòng)力的人才具有重要意義。近年來(lái)，大學(xué)生項(xiàng)目數(shù)量、科研成果層次逐年提高，成果社會(huì)轉(zhuǎn)化成績(jī)喜人。如延邊大學(xué)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的科創(chuàng)項(xiàng)目-伊利石植物蛋白廚房洗滌劑的制作榮獲市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，得到風(fēng)投公司230萬(wàn)的投資，產(chǎn)品現(xiàn)已上市銷(xiāo)售，反映良好。通過(guò)大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目，能為社會(huì)儲(chǔ)備各類(lèi)型的人才。青年學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，關(guān)系著人民的未來(lái)，民族的振興和國(guó)家的富強(qiáng)。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與社會(huì)生產(chǎn)相結(jié)合，讓學(xué)生真正融入社會(huì)，更加熱愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)國(guó)家。

2.2 科研創(chuàng)新項(xiàng)目是思政教育的有效載體

本課題組前期研究表明，科研創(chuàng)新項(xiàng)目與社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的關(guān)系體現(xiàn)在認(rèn)同與踐行中[3]。大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)踐過(guò)程，具有完整而充分的思想政治教育意義。大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目由學(xué)生自主申報(bào)，得到了政府和學(xué)校的支持，從項(xiàng)目立項(xiàng)到建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的培訓(xùn)基地、技術(shù)指導(dǎo)以及幫助成果對(duì)接與推廣。體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)大學(xué)生的關(guān)愛(ài)和扶持，學(xué)生的研究成果與社會(huì)接軌，為社會(huì)進(jìn)步、人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。在完成項(xiàng)目的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，需要積極性、嚴(yán)謹(jǐn)性、協(xié)作性等，需要學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)隊(duì)的合作與進(jìn)步所得到的科研創(chuàng)新成果，來(lái)源于社會(huì)的同時(shí)也要回饋社會(huì)，體現(xiàn)個(gè)人或集體在社會(huì)的價(jià)值。項(xiàng)目成果通過(guò)參加競(jìng)賽、撰寫(xiě)論文或應(yīng)用推廣的方式，有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)科研工作的熱愛(ài)與愛(ài)國(guó)情懷。

3利用科研創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)展思政教育的思路

3.1基于科創(chuàng)項(xiàng)目的流程開(kāi)展活動(dòng)

大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目的基本流程分為項(xiàng)目組織培育、項(xiàng)目執(zhí)行和結(jié)果驗(yàn)收三個(gè)階段，見(jiàn)圖。結(jié)合科研創(chuàng)新項(xiàng)目主要流程，本課題組創(chuàng)建了基于科研創(chuàng)新項(xiàng)目的培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的活動(dòng)模式，為基于科研創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)展思想政治教育提供了借鑒[4]。如，可以通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)APP建立班課，創(chuàng)設(shè)集體研討、語(yǔ)音宣講、推送文章、驅(qū)動(dòng)任務(wù)、德育答辯等活動(dòng)形式，采用問(wèn)卷法、談話(huà)法、答辯法等。

開(kāi)展活動(dòng)要有層次、有步驟，從項(xiàng)目組織階段思想政治教育內(nèi)容的宣傳與講解，到項(xiàng)目執(zhí)行階段，在科研任務(wù)驅(qū)動(dòng)下深化科學(xué)認(rèn)識(shí);再到項(xiàng)目完成階段，引導(dǎo)學(xué)生有擔(dān)當(dāng)、有作為，為建設(shè)富強(qiáng)民主、文明和諧的國(guó)家不懈奮斗，是有層次有步驟的深入過(guò)程。其中比較具有特色的活動(dòng)是語(yǔ)音演講和德育答辯，讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的形式，將自己的思想變化外顯出來(lái)，有利于內(nèi)化思政的教育效果。

3.2思想政治教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)

基于大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目組建的思想政治教育團(tuán)隊(duì)，由項(xiàng)目指導(dǎo)教師、思政專(zhuān)家、輔導(dǎo)員、團(tuán)委學(xué)工管理教師組成，有計(jì)劃有分工的依據(jù)科研流程開(kāi)展思政教育的活動(dòng)。特別是項(xiàng)目的指導(dǎo)教師雖屬專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，但所指導(dǎo)的科研創(chuàng)新項(xiàng)目必須滿(mǎn)足課程思政的建設(shè)要求。大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目屬于實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)，在大思政格局中，科研創(chuàng)新項(xiàng)目在課程思政范疇下，可以歸屬于課程思政中的（項(xiàng)目思政），即在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，加強(qiáng)大學(xué)生德育教育工作，使思政工作不留空白。要按照課程思政的建設(shè)要求對(duì)團(tuán)隊(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，在一年內(nèi)必須適當(dāng)參加有關(guān)課程思政的學(xué)習(xí)活動(dòng)，集體組織或者個(gè)人自學(xué)，包括填寫(xiě)問(wèn)卷和參與思政活動(dòng)，對(duì)于長(zhǎng)期無(wú)故缺席課程思政有關(guān)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)教師則不予立項(xiàng)，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面把關(guān)。

大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目是知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)踐應(yīng)用的橋梁。智能化與信息化時(shí)代，社會(huì)需要綜合性、創(chuàng)新性人才，能夠完成復(fù)雜性、有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。因此對(duì)于人才培養(yǎng)的要求不僅限于知識(shí)，還要關(guān)注能力素養(yǎng)。大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目就是實(shí)現(xiàn)由書(shū)本知識(shí)走向社會(huì)實(shí)踐應(yīng)用的可行性途徑，在發(fā)展素養(yǎng)的同時(shí)，還必須樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念和大公無(wú)私的志愿服務(wù)精神。如果說(shuō)科研創(chuàng)新項(xiàng)目為培養(yǎng)人提供了一條途徑，解決的是如何培養(yǎng)人的問(wèn)題，而在科研創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)項(xiàng)目成員的思想政治教育就是解決為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題。

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吉林省教育科學(xué)"十三五"規(guī)劃，高校思政研究專(zhuān)項(xiàng)課題，《以大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目為載體踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)方法的研究》，課題批準(zhǔn)號(hào)GS17010