黃業(yè)鈞 吳新宇 湯雨佳

摘? 要：體育網(wǎng)站建設(shè)問題是我國大學(xué)體育改革發(fā)展亟待解決的問題。采用文獻(xiàn)綜述、意義探尋、整理分析等研究方法，對我國大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)研究進(jìn)行文獻(xiàn)簡評，研究結(jié)果認(rèn)為，體育網(wǎng)站是大學(xué)體育建設(shè)成果的“展示冊”;大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)同一般學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)相比具有特殊性;我國大學(xué)不可盲目模仿國外一流大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)。旨在進(jìn)一步明確新時代我國大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)的重要意義，對于我國大學(xué)體育網(wǎng)站有效性建設(shè)，實現(xiàn)體育教學(xué)多元化和信息管理的現(xiàn)代化，具有一定的理論參考價值。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育網(wǎng)站? 體育教學(xué)改革? 網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)

中圖分類號：G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）02（c）-0077-02

隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，尤其是大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息獲取已十分普及。如何建設(shè)蘊含中國體育精神文化的大學(xué)體育網(wǎng)站，如何通過體育網(wǎng)站建設(shè)提升校園體育文化氛圍，提高學(xué)生參與體育活動的積極性，是我國大學(xué)體育改革發(fā)展亟待解決的問題。為此，本文進(jìn)一步明確我國大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)的研究意義，為我國大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)提供指導(dǎo)方向，并對我國大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)的研究狀況進(jìn)行梳理，以期把握研究概貌，為后續(xù)研究指明理論方向。

1? 中外一流大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)宏觀比較研究進(jìn)展

自2002年以來我國學(xué)者相繼發(fā)表關(guān)于大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)的各類研究成果，主要從大學(xué)體育網(wǎng)頁上載情況統(tǒng)計[1]、深層鏈接數(shù)量統(tǒng)計[2]、主要欄目統(tǒng)計幾個角度分析我國大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)狀況，其中部分研究還涉及網(wǎng)站主要內(nèi)容設(shè)置分析、網(wǎng)頁更新頻率統(tǒng)計、校園體育整體輿論宣傳[3]、網(wǎng)頁設(shè)計評價、體育教學(xué)資源建設(shè)[4]，大部分文章的側(cè)重點是對所研究網(wǎng)站的狀況評價，只有少數(shù)文章對大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)提出建議，并且建議大多過于空泛，只指出了各大學(xué)應(yīng)重視體育網(wǎng)站的建設(shè)，設(shè)置具有特色的網(wǎng)頁內(nèi)容和吸引人的頁面布局，卻沒有提出對如何進(jìn)行頁面布局設(shè)計，以及媒介人物形象問題[5]和網(wǎng)頁背后所蘊含的隱喻信息等[6]，如何凸顯體育教師的主體地位[7]，如何突出本校特色與教學(xué)重點等問題的具體對策。基于此，有必要針對大學(xué)體育網(wǎng)頁上載情況統(tǒng)計、深層鏈接數(shù)量統(tǒng)計、主要欄目統(tǒng)計、網(wǎng)頁更新頻率統(tǒng)計、校園體育整體輿論宣傳、網(wǎng)頁設(shè)計評價、體育教學(xué)資源建設(shè)等各要素環(huán)節(jié)，展開中外比較范式的質(zhì)性研究，進(jìn)一步提升我國高校體育網(wǎng)站建設(shè)的質(zhì)量，實現(xiàn)新時代我國高校體育教育教學(xué)改革目標(biāo)。

2? 中外一流大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)功能定位研究進(jìn)展

鐘秉樞等人的《體育院校網(wǎng)站建設(shè)的思考》一文[8]，介紹北京體育大學(xué)網(wǎng)站的主要功能，及其作為體育院校有別于普通大學(xué)網(wǎng)站的網(wǎng)站特點。在宋寶杰于2006年發(fā)表的論文《基于Internet的高校體育教學(xué)信息網(wǎng)頁的設(shè)計與實現(xiàn)》中[9]，除了描述部分大學(xué)體育網(wǎng)站的研究狀況外，設(shè)計了體育教學(xué)信息網(wǎng)頁的主要欄目內(nèi)容。董塤于2014年發(fā)表的學(xué)位論文《我國高校體育網(wǎng)站建設(shè)研究》中[10]統(tǒng)計我國“985”大學(xué)體育網(wǎng)站的網(wǎng)頁數(shù)量、外鏈接數(shù)量，并從平面設(shè)計原則角度分析了所調(diào)查學(xué)校的體育網(wǎng)站在平面設(shè)計方面共同存在的問題。相比較而言，國外一流大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)定位于服務(wù)的角色，主要針對校園體育賽事和各項體育活動的新聞報道平臺設(shè)計，成為展示校本體育文化風(fēng)貌的窗口，與之配套的網(wǎng)站功能設(shè)計很好地貼近體育實踐活動，貼近大學(xué)生的體育信息需求。我國高校則在信息宣傳方面具備顯著優(yōu)勢，在于體育宣傳方面取得了成功的經(jīng)驗?；诖?，我國高校體育網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展功能設(shè)計，將單一的宣傳功能轉(zhuǎn)向多元化的功能設(shè)計，進(jìn)一步擴(kuò)展為新聞傳播、交互性設(shè)計、校本體育特色建構(gòu)等多樣化的網(wǎng)站功能設(shè)計，實現(xiàn)新時代高校體育教育改革的宏大目標(biāo)。

3? 中外一流大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)域外經(jīng)驗研究進(jìn)展

近年來，極少數(shù)學(xué)者開始進(jìn)行對國外大學(xué)體育網(wǎng)站的分析。王道杰等人[11]的《體育文化視角下美國大學(xué)體育網(wǎng)站研究——以普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)為例》（2014）和李海龍等人[12]的《中、美大學(xué)體育網(wǎng)站的文化差異——以美國“常春藤”聯(lián)盟與中國“C9”聯(lián)盟大學(xué)為例》從體育文化角度對中美大學(xué)體育網(wǎng)站進(jìn)行了對比研究，卻沒有分析國外大學(xué)優(yōu)秀體育網(wǎng)站的網(wǎng)站設(shè)計中可資借鑒之處，不利于中國體育文化“走出去”戰(zhàn)略[13]。如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速更新，互聯(lián)網(wǎng)從非移動端轉(zhuǎn)向移動端，人們從早期的互聯(lián)網(wǎng)信息的直接索取，到現(xiàn)在與互聯(lián)網(wǎng)信息平臺的交互，網(wǎng)站建設(shè)思維已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，加之高等教育國際化和體育文化功能的凸顯，研究中外大學(xué)體育網(wǎng)站的異同之處和目標(biāo)用戶的用戶體驗分析是目前大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)研究的主要趨勢。大部分我國學(xué)者對大學(xué)體育網(wǎng)站的研究沒有從提升網(wǎng)站建設(shè)有效性的根本——用戶體驗，進(jìn)行深入的探討分析，而提高我國大學(xué)體育網(wǎng)站瀏覽量的直接方法就是提高用戶體驗的滿意程度。

4? 結(jié)語

綜上所述，隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，如何建設(shè)蘊含中國體育精神文化的大學(xué)體育網(wǎng)站突顯必要性和迫切性。體育網(wǎng)站是大學(xué)體育建設(shè)成果的“展示冊”，大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)同一般學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)相比具有特殊性。我國大學(xué)不可盲目模仿國外一流大學(xué)體育網(wǎng)站建設(shè)，應(yīng)當(dāng)在網(wǎng)站內(nèi)容選擇與建設(shè)方面體現(xiàn)“立德樹人”的教育宗旨，這也充分突顯了新時代中國高等教育教學(xué)改革的偉大成就。與此同時，要堅定不移地弘揚新時代中國特色社會主義建設(shè)主旋律，努力打造具有中國高校特色的體育網(wǎng)站建設(shè)體系。

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