李秋芬，鄒桂祎

（安徽大學(xué)江淮學(xué)院，安徽合肥 230039）

一、習(xí)近平青年教育思想的基本內(nèi)容

習(xí)近平總書記通過座談會、演講、書信等方式多次與青年互動交流，發(fā)表了一系列關(guān)于青年教育的重要論述，形成系統(tǒng)的青年教育思想。

（一）以“中國夢”為目標(biāo)，堅定青年理想信念

中國共產(chǎn)黨始終把青年的理想信念教育作為青年教育的最重要內(nèi)容。無論是在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代，還是在和平建設(shè)時代，堅定的理想信念引導(dǎo)著無數(shù)優(yōu)秀青年投身于黨的偉大事業(yè)。習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。”［1］黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青年提出了明確要求，號召廣大青年樹立遠(yuǎn)大理想，把“個人夢”與“中國夢”結(jié)合起來，把個人的理想信念融入到國家和民族的事業(yè)中。

（二）以“社會主義核心價值觀”為基礎(chǔ)，抓好青年價值觀教育

青年時期是人生價值觀形成的重要階段。2014年，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上號召：“廣大青年要從現(xiàn)在起，從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循?！保?］青年價值觀的樹立要以社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，將社會主義核心價值觀融入到青年價值觀中。

（三）以“四個自信”為核心，培養(yǎng)青年愛國主義精神

歷史悠久的傳統(tǒng)文化是我國人民的寶貴財富，它是增強我國國際影響力和競爭力的精神力量。青年一代應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)會其精髓，增強文化自信，自覺承擔(dān)起繼承和傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的偉大事業(yè)。在“四個自信”的基礎(chǔ)上進行青年愛國主義教育，是習(xí)近平青年觀的重要組成部分。

二、習(xí)近平青年觀指導(dǎo)高校思想政治教育的意義

黨的十八大以來，在習(xí)近平青年觀的指導(dǎo)下，我國高校思想政治工作取得了明顯成效。青年學(xué)生激發(fā)出為社會主義事業(yè)奮斗的正能量，校園里朝氣蓬勃、煥發(fā)出新活力。各地高校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)了一批志向遠(yuǎn)大、業(yè)務(wù)精湛、思想品德高尚的青年人才，為新時期建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)提供了強大的動力。習(xí)近平青年觀既具有科學(xué)理論的價值，又具有很強的實踐指導(dǎo)意義，為我們在新時期開展青年思想工作指明了方向。

（一）理論價值

習(xí)近平青年觀繼承和發(fā)展了馬克思主義青年觀，是在堅持馬克思主義基本觀點的基礎(chǔ)上形成的具有中國特色的青年教育思想。一方面，習(xí)近平青年觀體現(xiàn)了馬克思主義青年觀的具體內(nèi)涵，充分運用了人的全面發(fā)展理論，堅持馬克思主義基本方法，結(jié)合中國青年實際，進一步豐富和發(fā)展了馬克思主義青年觀。另一方面，習(xí)近平青年觀對新形勢下的青年思想政治教育起到了重要的指導(dǎo)作用，是現(xiàn)階段我國青年教育和工作的指導(dǎo)思想，是習(xí)近平新時代特色社會主義思想的重要組成部分。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要加強以“中國夢”為核心的青年理想信念教育和社會主義核心價值觀教育。他對各級黨委、團委、政府青年工作提出了新的要求和指示。習(xí)近平青年觀對我國高校青年思想政治教育工作具有重要的理論指導(dǎo)意義。

（二）實踐意義

習(xí)近平青年觀為青年人的成長指明了正確的方向與光明的未來。首先，青年人要培養(yǎng)高尚品格和健全人格，加強思想品德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在生活中始終保持樂觀積極的態(tài)度，培養(yǎng)經(jīng)受挫折的耐受力。其次，青年人要為自己的成長打下堅實的理論基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力練就過硬專業(yè)技能，掌握真才實學(xué)，做到求真務(wù)實、腳踏實地。再次，習(xí)近平總書記鼓勵青年要勇于創(chuàng)新，提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力，掌握好專業(yè)知識的同時廣泛涉獵其他領(lǐng)域，全面發(fā)展，走在時代的前列。最后，青年人要保持艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，面對問題和困難時，要有不服輸?shù)木?，用自己頑強的意志向困難挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝成長道路上出現(xiàn)的困境。

三、習(xí)近平青年觀對高校思想政治教育的引領(lǐng)途徑

習(xí)近平青年觀是對馬克思主義青年觀的繼承和發(fā)展，是新時代下以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體對當(dāng)代青年的深刻認(rèn)識和把握，對各領(lǐng)域青年工作具有科學(xué)指導(dǎo)作用。面對新形勢下黨和國家對青年培養(yǎng)的要求和當(dāng)前高校青年學(xué)生思想建設(shè)的現(xiàn)狀，高校思想教育需要在新時期更好地發(fā)揮作用。習(xí)近平青年觀對高校思想教育工作的引領(lǐng)途徑，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）提高認(rèn)識，確立高校思想政治教育的重要地位

認(rèn)識高校思想政治教育的重要性，是發(fā)揮高校思想政治教育功能、完成青年思政教育任務(wù)的前提。習(xí)近平總書記強調(diào)，“教育是國之大計、黨之大計”［3］。在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記用很大篇幅寄語青年：“青年興則國家興，青年強則國家強?！保?］一個國家的未來取決于青年，一個民族的未來取決于青年。青年的精神狀態(tài)、理想信念和綜合素質(zhì)是國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是國家核心競爭力的重要組成部分。

習(xí)近平青年觀強調(diào)，各領(lǐng)域的青年教育的工作目標(biāo)是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄?，幫助青年?gòu)建社會主義核心價值觀。從習(xí)近平青年觀的論述中，可以看出黨和國家對青年品德培養(yǎng)的高度關(guān)注，也充分體現(xiàn)了思想政治教育在國家和個人發(fā)展中的重要作用。隨著國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國的教育狀況逐步改善，接受高等教育的青年人數(shù)逐年上升，越來越多的青年人將接受高校思想政治教育的“洗禮”。社會是由個人組成的，個人的全面發(fā)展必然促進整個社會的進步，每一個青年學(xué)生正確價值觀的構(gòu)建，必然促進整個社會核心價值觀的形成。因此，高校要重視青年學(xué)生正確價值觀建設(shè)，通過青年個體核心價值觀構(gòu)建促進全社會和諧進步，為國家繁榮發(fā)展提供保障。我國高校應(yīng)堅持立德樹人，加強思想引領(lǐng)，牢牢把握高校思想工作引領(lǐng)青年大學(xué)生成長成才的重要地位，將社會主義核心價值觀的培養(yǎng)和踐行貫穿于高等教育的全過程。

（二）轉(zhuǎn)變高校思想政治教育工作者角色，做青年學(xué)生的服務(wù)者

青年思想道德構(gòu)建受多種因素的影響。高校思想政治教育工作者稍有不慎便容易加大老師與學(xué)生間的距離，導(dǎo)致不良因素對青年學(xué)生思想教育產(chǎn)生影響，從而阻礙青年學(xué)生正確價值觀的形成。習(xí)近平青年觀強調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部和青年教育工作者要關(guān)愛青年，鼓勵和幫助青年，積極走進青年群體，做青年的知心人、引路人和服務(wù)者?！盀榍嗄攴?wù)是青年工作的生命線，是保持和增強先進性的必然要求，是圍繞中心、服務(wù)大局的重要體現(xiàn)。”［5］高校思想政治教育是為學(xué)生服務(wù)的教育活動，其宗旨是幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，實現(xiàn)自己的人生價值，去建設(shè)祖國、服務(wù)社會。因此，高校思想政治教育工作者的服務(wù)意識非常重要。高效的高校思想政治教育工作離不開對青年學(xué)生的關(guān)愛與服務(wù)。高校思想政治工作者只有樹立了服務(wù)意識才能更好地做好工作。在高校思想政治教育中，思政教育工作者主動關(guān)心學(xué)生，能夠讓學(xué)生在體驗中習(xí)得各種道德價值觀。從某種意義上說，學(xué)生從教師日常言行舉止中所學(xué)習(xí)到的東西，遠(yuǎn)比教師所傳授的書本知識更深刻、更持久。通過接觸有愛心和責(zé)任心的教師，學(xué)生可以獲得理解、體諒、關(guān)心人的道德品質(zhì)；通過接近有服務(wù)意識的思想政治教育工作者，青年學(xué)生更容易養(yǎng)成為他人、為社會、為國家服務(wù)的意識和習(xí)慣。

（三）以貼近青年為前提，創(chuàng)新思政課教學(xué)模式

在青年道德品質(zhì)的構(gòu)建過程中，習(xí)近平總書記強調(diào)，青年道德培養(yǎng)必須以事實為依據(jù)，具體問題具體分析，“在同他們打成一片中找到做好青年工作的有效方法”［6］。一直以來，高校思想政治教育工作實效性不強，其中一個重要原因是高校思想政治教育工作者不貼近學(xué)生的實際生活、思想現(xiàn)狀和實際需求，不能真正把握青年學(xué)生的思想狀況。他們習(xí)慣于事后解決問題，而不是事先防止問題的發(fā)生，使得高校思想教育處于被動局面。隨著國家對高校思想政治課的重視，全國高校思想政治課教改不斷深入，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)形式更加豐富多彩。高校是青年學(xué)習(xí)的場所，也是高科技的發(fā)明地，高校開展思想政治教育工作，應(yīng)充分利用高科技資源，將德育知識滲透到青年學(xué)生的思想中去。如今，思想政治工作者可以使用大數(shù)據(jù)和自媒體平臺來展開工作。在自媒體時代，一條信息、一條微博和一個微信公眾號的大量轉(zhuǎn)發(fā)可能會對青年學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。各高校也可以推出自己的微信公眾號，精心設(shè)計公眾號的形式和內(nèi)容，以青少年學(xué)生感興趣的方式傳播社會主義核心價值觀，加速學(xué)生對思想教育內(nèi)容的傳播和吸收。此外，各高校也要充分利用大數(shù)據(jù)，開發(fā)有利于高校思想政治教育的服務(wù)平臺，培育思想政治教育工作者的數(shù)據(jù)思維，以更加開放、靈活、前瞻的眼界把握學(xué)生的思想道德狀況。

（四）圍繞青年目標(biāo)，突出思政課教學(xué)重點

緊抓思想政治教育教學(xué)重點，是完成高校青年思政教育目標(biāo)的基本條件。習(xí)近平青年觀啟示我們不僅要重視馬克思主義教育，還要根據(jù)中國國情加強青年學(xué)生的黨史國史教育、理想信念教育。馬克思主義是黨和國家建設(shè)的指導(dǎo)思想，高校是學(xué)習(xí)和傳播馬克思主義的重要陣地。高校思想政治教研室應(yīng)定期組織學(xué)生研習(xí)馬克思經(jīng)典著作，領(lǐng)會馬克思主義理論的精髓，引導(dǎo)學(xué)生把馬克思主義理論和方法運用到具體實踐中去。中華民族有著五千年的燦爛文明史，歷史是最好的教科書，青年人如果不研讀歷史，很難深刻理解人類社會的發(fā)展，很難產(chǎn)生歷史責(zé)任感和使命感。青年學(xué)生通過對歷史的學(xué)習(xí)，能夠更清楚地審視當(dāng)今社會發(fā)展進程，激發(fā)強烈的愛國熱情，主動承擔(dān)起歷史責(zé)任。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，中國的發(fā)展進入了新時代，這個時代是全體中華兒女為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢團結(jié)奮斗的時代。青年一代應(yīng)當(dāng)按照習(xí)近平總書記的要求，時刻提醒自己，樹立遠(yuǎn)大的理想信念，努力學(xué)習(xí)，求真務(wù)實，把自己塑造成為我國社會主義事業(yè)建設(shè)的合格接班人。