郭 爽

(喀什大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，新疆 喀什 844000)

引言

思想政治理論課是高校重要的基礎(chǔ)課程，在大學(xué)生的理想信念教育、思想認(rèn)知、價(jià)值觀形成等方面發(fā)揮著重要的作用。高校思想政治理論課建設(shè)，不僅為高校落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也為宣傳當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展主題提供有效的路徑。思想政治理論課是馬克思主義指導(dǎo)下理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性教育實(shí)踐活動(dòng)，是立德樹人和大學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

一、立德樹人的重要保障：把握全局方向，明確思政課地位

習(xí)近平同志指出：“我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校，辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。”[1]思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，黨和國(guó)家對(duì)高校思想政治教育工作高度重視，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，對(duì)于高等院校思想政治理論課，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)?chuàng)新體系規(guī)劃建設(shè)，充分發(fā)揮思想政治教育理論課的主渠道作用，為思想政治理論課提供了堅(jiān)實(shí)的保障。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容中，是對(duì)思想政治理論課的充實(shí)，同時(shí)也是對(duì)構(gòu)建思政課創(chuàng)新體系的升華。在高校思想政治教育中，思想政治理論課對(duì)引領(lǐng)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念、明確政治信仰及認(rèn)識(shí)自身使命等方面發(fā)揮著核心作用，推動(dòng)著高校立德樹人工作的開展，充分發(fā)揮了主渠道作用。

1.高校思政課是立德樹人的主陣地

高校的立身之本是立德樹人，人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)。在立德樹人的過程中高校思政課占據(jù)著重要的位置。思想政治理論課承載著培育和發(fā)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本任務(wù)，肩負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生樹立堅(jiān)定的理想信念，培養(yǎng)正確價(jià)值觀的職責(zé)。思想政治理論課能夠在教學(xué)設(shè)計(jì)和內(nèi)容上以德為重點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，從而明德修身，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。思政課主陣地最大價(jià)值的發(fā)揮，能夠?yàn)榕嘤欣硐?、有?dān)當(dāng)、有責(zé)任的一代青年提供全方位的保障。

2.高校思政課是培育青年學(xué)生馬克思主義信仰的搖籃

高校思想政治理論課是用馬克思主義理論武裝大學(xué)生，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育大學(xué)生，提高他們的思想道德水平、政治覺悟與文化素養(yǎng)[2]。在思想政理論課中加強(qiáng)馬克思主義理論的教育，一方面能夠豐富思政課的教學(xué)內(nèi)容，把握正確的教學(xué)方向，加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義信仰；另一方面能夠增強(qiáng)思想政治理論課的說服力，使青年學(xué)生能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和解決問題，從而引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，朝著人生的正確方向發(fā)展。

二、立德樹人的關(guān)鍵問題：掌握理論精髓，鞏固思政課基礎(chǔ)

習(xí)近平總書記對(duì)思想政治教育工作高度重視，并發(fā)表了一系列講話。高校應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，掌握思想政治理論精髓和青年學(xué)生的思想需求，加強(qiáng)思想政治理論課的建設(shè)。

1.面臨機(jī)遇、考驗(yàn)與挑戰(zhàn)的重要保障

開展思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代到改革開放的今天，思想政治教育在不同的歷史階段、不同的歷史時(shí)期都發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，使我國(guó)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，新時(shí)代要求我們要在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)不斷前行。在前行的路上，會(huì)遇到巨大的機(jī)遇、考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，國(guó)家間的相互競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)上各種思潮的出現(xiàn)，人民需求的日益增長(zhǎng)，使思想政治教育的地位不斷突顯。抓住思想政治教育的這條主線，能夠使我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，把握正確的發(fā)展方向，在機(jī)遇、考驗(yàn)與挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，發(fā)揮思政課的思想保障作用。

2.培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的必然需要

習(xí)近平總書記說，青年一代有理想，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。青年是祖國(guó)的未來、民族的希望。實(shí)現(xiàn)中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培，因此需要理直氣壯地上好思想政治理論課，這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒紐扣，在青少年的心里埋下一顆真善美的種子。思想政治理論課能夠通過教育引導(dǎo)、實(shí)例分析、課外活動(dòng)、參觀實(shí)踐等方式來吸引青少年的眼球，是青少年在成長(zhǎng)成才過程中的必修課。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)思想政治理論課的內(nèi)涵，能夠使青少年站在更高的位置，擁有更廣的視角以及更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來看待這個(gè)世界，從而形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思想政治教育是人生當(dāng)中的重要一課，思想政治理論課就好比青少年成長(zhǎng)成才路上的指明燈，照亮著前進(jìn)的方向。因此，青年大學(xué)生要深刻領(lǐng)會(huì)思想政治教育的內(nèi)涵，掌握其理論精髓，努力成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3.樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確導(dǎo)向

意識(shí)形態(tài)建設(shè)已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，加強(qiáng)思想政治教育也是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要手段。習(xí)近平指出：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要工作?！盵3]在思想政治教育的過程中，思想政治理論課作為主渠道，能夠在價(jià)值觀的取向方面起到引導(dǎo)作用，因此要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)他們以馬克思主義為指導(dǎo)，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，思想政治理論課在培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)問題上要與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合，培育出一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的新青年。思想政治理論課可以通過多種方式、多個(gè)層面發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。國(guó)家層次方面，思想政治理論課能夠始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確的政治方向，為青少年樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀起到了領(lǐng)航員的作用；在社會(huì)層面，思想政治理論課能夠面向全社會(huì)各個(gè)階層的人，以不同的方式和手段進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育；在個(gè)人方面，思想政治理論課能夠幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為每個(gè)人制定適合自身的培養(yǎng)方案，使其更深刻地理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。

三、立德樹人的重要方法：堅(jiān)持改革創(chuàng)新，完善思政課教師隊(duì)伍

高校思政課堂是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，新時(shí)代新發(fā)展，思想政治理論課也要不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新。當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域錯(cuò)綜復(fù)雜，文化多元化的發(fā)展，各種社會(huì)思潮的復(fù)雜多樣，對(duì)于價(jià)值觀正在形成期的大學(xué)生來說，極易受到副面影響。因此，思想政治理論課必須在其教育主體、內(nèi)容形式以及后方保障上不斷改革創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地體現(xiàn)思想政治理論課的時(shí)代價(jià)值。

1.加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人的神圣使命。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，高校要切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)是思想政教育在高校創(chuàng)新發(fā)展的重要依托[4]。教師要堅(jiān)守教學(xué)的主陣地，充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，保持正確的政治方向，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，向?qū)W生傳輸正確的思想意識(shí)；具有家國(guó)情懷，做到心中有國(guó)家，時(shí)刻想國(guó)家，做事為國(guó)家，永葆對(duì)國(guó)家、對(duì)黨的深厚情感；進(jìn)行教學(xué)方法的創(chuàng)新，以科學(xué)、系統(tǒng)、生動(dòng)有效的方式提升學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的自覺性，采用多元化的授課方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使其緊跟時(shí)代步伐；不斷拓寬自身的思想政治視野，將通識(shí)教育與傳統(tǒng)的思想政治教育相結(jié)合，豐富學(xué)生的思想政治理論知識(shí)，提高其綜合素質(zhì)；對(duì)自身要求要嚴(yán)，不單單要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，更要保持積極向上、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，向?qū)W生傳遞正能量；擁有健康的人格，為人要正直，用自身的人格魅力感染學(xué)生，真正贏得學(xué)生的喜愛；熱愛教師職業(yè)，熱愛思想政治教育工作，同時(shí)要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)?？傊ㄔO(shè)一支真正可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，增強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的實(shí)力。

2.優(yōu)化思想政治理論課內(nèi)容與形式

思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道。辦好思想政治理論課最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)問題。要努力做到“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。高校思想政治理論課就是貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主陣地，其課程內(nèi)容和教學(xué)形式都面臨著新的挑戰(zhàn)與新的要求。在思想政治理論課內(nèi)容上，要立足于中國(guó)的實(shí)際情況，創(chuàng)新話語體系，將黨的創(chuàng)新理論，特別是將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入思想政治理論課中，改變以往教材內(nèi)容的陳舊單一問題，將理論知識(shí)生動(dòng)形象地裝入課本，走進(jìn)課堂，進(jìn)入頭腦。切實(shí)強(qiáng)化高校思想政治理論課內(nèi)容建設(shè)，堅(jiān)持正確的政治方向，踐行科學(xué)理論，提高思想政治理論課的親和力。在思想政治理論課形式上，要采用大學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式，貼近學(xué)生的生活，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上改變傳統(tǒng)的形式，與大學(xué)生的生活實(shí)踐相結(jié)合，通過身邊的故事引導(dǎo)大學(xué)生去思考自己的理想、自身的責(zé)任以及未來的人生規(guī)劃和理想信念，要讓他們真切地從思想政治理論課中感受到國(guó)家的發(fā)展變化，感受黨的十八大以來黨和國(guó)家發(fā)生的深層次、根本性、歷史性的變革，讓思想政治理論課變得有活力、有生命力。通過思想政治理論課將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入學(xué)生的頭腦中，根植于他們的內(nèi)心。

3.強(qiáng)化思想政治理論課后方保障的建設(shè)

辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。指出：“高校黨委對(duì)學(xué)校工作實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實(shí)?！备咝｜h委在立德樹人的思想政治教育過程中擔(dān)當(dāng)著主體責(zé)任，是思想政治理論課重要的后方保障，要切實(shí)將黨的指導(dǎo)思想以及高校思想政治教育精神灌輸給教師，傳達(dá)給學(xué)生，將任務(wù)落實(shí)到位，將責(zé)任細(xì)化到每個(gè)人，充分發(fā)揮黨委對(duì)立德樹人工作的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。同時(shí)，要將思想政治理論課的建設(shè)擺在首要位置，加強(qiáng)思想政治理論課程建設(shè)，完善工作整體格局，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為思想政治理論課建設(shè)提供保障。在發(fā)揮黨委對(duì)學(xué)校思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)核心作用、把握大方向的同時(shí)，要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、共同參與立德樹人的工作格局，完善思想政治理論課建設(shè)機(jī)制，各組成部分共同致力于思想政治理論課建設(shè)中。只有各級(jí)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門擔(dān)負(fù)責(zé)任，全社會(huì)共同參與，才能營(yíng)造一個(gè)良好的思想政治學(xué)習(xí)氛圍。教師認(rèn)真講好每一節(jié)思政課，學(xué)生積極學(xué)好每一節(jié)思政課 ，這樣才能更好地推動(dòng)立德樹人工作的有效完成。學(xué)校黨委要積極參與到思想政治理論課當(dāng)中，要將從嚴(yán)管理與充分完善相結(jié)合，帶頭走進(jìn)思政課堂，親身感受思想政治理論課課堂氛圍，積極支持思政課程建設(shè)，在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。走進(jìn)課堂，讓更多的教師與學(xué)生看到學(xué)校黨委對(duì)思政課的重視，為他們吃下一顆定心丸；親身參與，將自身的經(jīng)驗(yàn)與故事傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生真正感受到思想政治教育內(nèi)容的真實(shí)性，增強(qiáng)他們的認(rèn)同感。只有真正發(fā)揮思想政治理論課的后方保障作用，才能真正做到掌管大局，共同參與。

結(jié)束語

教育是個(gè)永無止境的過程，國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都離不開教育。在黨中央對(duì)思想政治工作高度重視的形勢(shì)下，高校要理直氣壯地開好思政課。在思想政治教育中，要引導(dǎo)學(xué)生正確理解黨的教育方針，理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，開辟思想政治理論課的發(fā)展新境界。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化融入思想政治理論課中，不斷豐富思想政治理論課內(nèi)容，開拓創(chuàng)新，鞏固思想政治理論課的主渠道地位。堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把握正確的辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，讓思想政治理論課得到不斷豐富和發(fā)展。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新思想政治教育方法，使思想政治教育真正打動(dòng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。