摘 要：隨著改革開(kāi)放以來(lái)，面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，公安工作面臨的人物的繁重和艱巨，對(duì)公安民警的身體素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技能水平提出了更高的要求?，F(xiàn)階段，由于我國(guó)很多的公安院校學(xué)生的身體素質(zhì)無(wú)法適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。鑒于此，為了更好的提升學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)，更好的為人民服務(wù)。因此，在公安院校體育教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)具有重要的意義。本文根據(jù)培養(yǎng)公安院校學(xué)生終身體育意識(shí)的內(nèi)涵和意義，分析了公安院校學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并且提出了公安院校學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的有效手段。

關(guān)鍵詞：公安院校學(xué)生;終身體育意識(shí);培養(yǎng)研究

引言：公安院校在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣，并且在接受教育的過(guò)程中形成良好的體育習(xí)慣，致使學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是工作崗位上都能自覺(jué)堅(jiān)持體育鍛煉，從而形成終身體育鍛煉意識(shí)。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，不僅重視學(xué)生技能知識(shí)的掌握，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身的體育鍛煉意識(shí)，從而在增強(qiáng)身體素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展，為今后的執(zhí)法工作和實(shí)戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)保障。

一、培養(yǎng)公安院校學(xué)生終身體育意識(shí)的內(nèi)涵和意義

1.1終身體育意識(shí)的內(nèi)涵

終身體育指的是一個(gè)人受到終身體育和從事體育鍛煉，從而促使身心健康發(fā)展。而終身體育意識(shí)是人們從生涯角度去認(rèn)識(shí)體育問(wèn)題，它從人為的角度出發(fā)，不斷的去探究社會(huì)、人類(lèi)以及體育的關(guān)系，并且其最終目的是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)，發(fā)揮出體育運(yùn)動(dòng)的巨大價(jià)值和功能。其次，終身體育意識(shí)是新時(shí)代大力提倡的體育觀念，以人民終身體育的興趣為主，全面推動(dòng)全面健身鍛煉，從而塑造人民的健康體質(zhì)。而國(guó)家體育教委重點(diǎn)提出，學(xué)生體育教學(xué)要以學(xué)生身體為主，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，提升學(xué)生的體育能力，從而為學(xué)生終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)保障。

1.2培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要意義

現(xiàn)階段，我國(guó)很多公安院校學(xué)生在校期間都能完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)和技能技術(shù)訓(xùn)練，而走上實(shí)際工作崗位以后，由于工作任務(wù)的繁重和自身體育意識(shí)的薄弱，對(duì)自身的身體鍛煉以及體能訓(xùn)練有所怠慢，從而在工作中導(dǎo)致了不必要的傷亡，也為國(guó)家造成了很多不必要的損失。因此，在素質(zhì)教育的不斷深入與改革過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要意義在于增強(qiáng)公安學(xué)員的強(qiáng)健體魄，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)無(wú)論是在學(xué)校還是工作崗位上，都能自覺(jué)的去進(jìn)行體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)，以最好的精神狀態(tài)和身體素質(zhì)投入到工作崗位上去，為國(guó)家和人民的利益貢獻(xiàn)出自己的一份力量，奠定基礎(chǔ)保障。因此，公安院校培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、公安院校學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題

2.1傳統(tǒng)警體教育模式的影響

在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的過(guò)程中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式阻礙著警察體育教學(xué)的發(fā)展。首先，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念落后，教學(xué)模式單一，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握技能技巧以及應(yīng)付理論考試等，忽視了學(xué)生長(zhǎng)期參加鍛煉的習(xí)慣和能力。其次，很多的警校更多是以老師講解為主，學(xué)生處于被動(dòng)的接受位置，采用灌輸式的教學(xué)模式，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，并且興趣愛(ài)好以及個(gè)性的發(fā)展都受到了限制。同時(shí)，通過(guò)老師的講解和演示成為教學(xué)中最常見(jiàn)的教學(xué)方法，學(xué)生按照老師的要求進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和聯(lián)系，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的發(fā)展，并且與體育鍛煉的指導(dǎo)思想，以學(xué)生鍛煉興趣為主，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和能力，在鍛煉的過(guò)程中培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)存在著較大的差異。

2.2對(duì)警察基礎(chǔ)體育教學(xué)課程不夠重視

目前，我國(guó)部分公安院校對(duì)警察基礎(chǔ)體育教學(xué)課程不夠重視，過(guò)于強(qiáng)調(diào)警察實(shí)戰(zhàn)技能的訓(xùn)練的重要性。僅僅重視基礎(chǔ)體育訓(xùn)練課程，更有的甚至把體育課當(dāng)做是一種簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練。因此，對(duì)重視體育教育的內(nèi)涵認(rèn)知程度不夠，阻礙了終身體育教學(xué)的發(fā)展，也導(dǎo)致終身體育在警察體育課程中貫徹實(shí)施不足。其次，部分公安學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不足，導(dǎo)致教師在體育教學(xué)過(guò)程中，過(guò)于重視技能課程的教學(xué)，而忽略了基礎(chǔ)課程的教學(xué)，如果連基礎(chǔ)課程教學(xué)都無(wú)法保障，那么更談不上對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這些都是影響終身體育發(fā)展的重要因素。

三、公安院校學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的有效手段

3.1重視學(xué)生終身體育能力的培養(yǎng)

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)，首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，在體育教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握一定的理論知識(shí)的同時(shí)，也掌握基本的訓(xùn)練技巧，形成自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。為學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入工作崗位后，能夠自己的進(jìn)行體育鍛煉奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而更好的投入到工作實(shí)戰(zhàn)中去。其次，重視學(xué)生的心理健康教育的發(fā)展，以及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)進(jìn)而讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后從事體育鍛煉產(chǎn)生積極的影響。

3.2創(chuàng)新教學(xué)模式，完善激勵(lì)機(jī)制

公安院校在學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)過(guò)程中，一定要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好豐富教學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力，激發(fā)學(xué)生的體育訓(xùn)練興趣，徹底的改變學(xué)生的厭學(xué)心理。同時(shí)，整合教材重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合趣味性教學(xué)模式、探究式教學(xué)模式等多種教學(xué)模式創(chuàng)新多元化教學(xué)方法，讓學(xué)生在體育鍛煉過(guò)程中感受到活動(dòng)的氣氛和快樂(lè)，從而為終身體育意識(shí)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)保障。其次，以健康為主的指導(dǎo)思想，從學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的體育愛(ài)好興趣，有了愛(ài)好就有了終身體育鍛煉意識(shí)。

3.3堅(jiān)持“以人為本”教育理念，進(jìn)行體育教學(xué)改革

在培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)過(guò)程中國(guó)，根據(jù)“以人為本”的教育理念，進(jìn)行體育教學(xué)改革。以學(xué)生的健康為核心，在教學(xué)過(guò)程中，建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)良好的體育鍛煉氛圍，利用創(chuàng)新的教學(xué)模式挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，從傳統(tǒng)動(dòng)作教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)體育教學(xué)方式，重視體育教學(xué)中的認(rèn)知學(xué)習(xí)，根據(jù)體育教學(xué)大綱進(jìn)行思維特點(diǎn)設(shè)計(jì)，將枯燥無(wú)味的體育項(xiàng)目變?yōu)槿の缎泽w育活動(dòng)。以激發(fā)學(xué)生興趣為主，根據(jù)學(xué)生心理需求，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的體育鍛煉方式為主，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生的終身體育鍛煉意識(shí)，有著很多重要的作用和意義。不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)保障。因此，公安院校在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該重視學(xué)生終身體育能力的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新多元化教學(xué)模式，整合主要教材內(nèi)容，以學(xué)生實(shí)際需求為主，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，在重視身體素質(zhì)和警體技術(shù)的發(fā)展同時(shí)，也要重視學(xué)生心理素質(zhì)以及創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，從而引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身的體育鍛煉觀念，更好的投入到今后的工作崗位，為國(guó)家和人民服務(wù)。

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作者簡(jiǎn)介：

吳清松（1978-）男，安徽鳳陽(yáng)，學(xué)士，講師，警察體育，湖北警官學(xué)院。