◎朱立亞

音樂是學(xué)前教育的一門重要課程。學(xué)前音樂教育有利于培養(yǎng)幼兒健全的人格，開發(fā)兒童大腦潛能，有助于兒童智慧、想象和創(chuàng)造能力的發(fā)展。一個不懂音樂的人的人生，不算是完美，完整與盡善盡美。因此，一個人要擁有一個完美的人生，就離不開從小音樂的熏陶。

一、音樂與鋼琴

一個人對世上的萬事，萬物的了解，掌握，學(xué)習(xí)，不僅需要從歷史書籍，科學(xué)類書籍，小說中得到，更離不開音樂的啟發(fā)，引導(dǎo)和幫助。尤其是器樂學(xué)習(xí)一定要從娃娃抓起，母親懷孕期間就要培養(yǎng)孩子熱愛音樂，正如畫家達芬奇說過，一個懷孕的母親是一個身體支配兩個靈魂。隨著人們生活水平的提高，鋼琴這個"樂器之王"已經(jīng)走入普通百姓家里。有許多家長為孩子選擇了學(xué)習(xí)鋼琴這件樂器作為提高音樂修養(yǎng)的路徑。鋼琴對于人世間的喜怒哀樂的描述是最具嚴肅性與完整性的。很多鋼琴器樂作品能夠表達對于人類命運述說，恬靜的田園風(fēng)光，波瀾壯闊的革命。《獻給愛麗絲》能夠表現(xiàn)永恒的愛的主題，給演奏者無限的表達空間?！渡倥钠矶\》把愛與希望留給我們。

二、用情感調(diào)動學(xué)生的音樂表現(xiàn)力

接受學(xué)前教育的學(xué)生因為普遍缺乏美育教育，音樂素質(zhì)較差。彈奏時候面無表情，冷冰冰地生硬彈奏，缺乏情感表現(xiàn)。演奏家作為二度創(chuàng)作者，應(yīng)當(dāng)既忠實作者寫作意圖，又能夠融入自己獨特的理解去"創(chuàng)造性地"演奏。好比在一個空筐（現(xiàn)成的音樂作品）里面不斷裝進去新的東西（新的情感，新的思想）。學(xué)前教育專業(yè)十八九歲的學(xué)生，他們還很年輕，人生缺少經(jīng)歷閱歷，沒有經(jīng)過人生風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪。音樂表現(xiàn)需要豐富的情感，如何引導(dǎo)相對內(nèi)心情感世界普遍不是特別豐富的學(xué)生比較具有說服力地表現(xiàn)音樂作品呢？

首先要教導(dǎo)學(xué)生樹立演奏信心。告訴學(xué)生他們都是獨特的人，每個人要重新認識自己的獨特價值。學(xué)生如果缺乏演奏自信就會大大削弱音樂表現(xiàn)力。缺少演奏自信的學(xué)生有的來自單親家庭，有的從小缺乏父愛或者母愛，心里容易發(fā)生扭曲。原生家庭的教育對于學(xué)生一生影響非常大，正常家庭的學(xué)生既不缺少父親的堅定勇敢，也不缺少母親的慈愛溫柔，父母雙向氣質(zhì)的培養(yǎng)給予孩子健全的精神營養(yǎng)帶給孩子一生的幸福。如何讓來自支單親家庭的學(xué)生在音樂中享受到愛與安慰對于教師是很大挑戰(zhàn)。可以選擇一些優(yōu)美動聽的曲目，如星光圓舞曲，湖上天鵝等簡單的曲目，彈奏的時候想象在握著親愛的的人的手在跳舞，想象自己好像美麗的小天鵝在媽媽旁邊充滿安全感地在湖上游玩。音樂作品百分之八十表達的是愛情，學(xué)生能夠理解人類最普遍的愛的情感。調(diào)動學(xué)生表達愛的情感情感以后，他們的恐懼就消失了，彈奏放松自如了。

要因材施教。每個學(xué)生的性格不同，有的深沉憂郁，可以適當(dāng)選擇舒曼的夢幻曲讓學(xué)生彈奏；有的學(xué)生性格開朗活潑，可以選擇四小天鵝的曲目彈奏，揚長避短發(fā)揮學(xué)生性格外向的優(yōu)勢，學(xué)生本色演奏如同本色表演小燕子一樣容易成功表現(xiàn)音樂作品；有的學(xué)生沉默寡言，可以選擇貝多芬的月光深入發(fā)掘?qū)W生內(nèi)心深處的感受力，有人把月光奏鳴曲比喻成兩座深淵中盛開了一朵小花；有的學(xué)生勇敢正直單純，可以選擇布格謬勒的騎士這首樂曲彈奏，這首樂曲音樂形象簡單，只要把騎士的勇敢無畏形象表達出來就可以了。

三、學(xué)前鋼琴教學(xué)要點

對于沒有鋼琴基礎(chǔ)，甚至從來沒有摸過鋼琴的學(xué)生，如何培養(yǎng)成能夠彈奏簡單樂曲，并能夠為一些簡單兒歌伴奏彈唱是鋼琴教師一直努力思索解決的難題。筆者多年的教學(xué)總結(jié)一些經(jīng)驗分享給大家。

1.教學(xué)前的測試。

在學(xué)習(xí)鋼琴技巧前，教師必須對學(xué)生進行幾方面了解才能有的放矢地因材施教。一看學(xué)生唱歌是否跑調(diào)，視唱練耳的水平摸摸底；二是詢問學(xué)生幾個問題，看看學(xué)生音樂修養(yǎng)是否有缺欠，一群不會欣賞高雅音樂的學(xué)生很難喜歡古典鋼琴曲；三彈一個節(jié)奏明快的樂曲，讓學(xué)生跟著跳，看動作是否協(xié)調(diào)，律動很重要。跳舞好的人，節(jié)奏感很好，身體靈活說明小腦支配活動正常，這些了解能幫助教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)時更有針對性。

2.鋼琴教學(xué)技巧。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是鋼琴零基礎(chǔ)，他們的手的條件方面就是掌關(guān)節(jié)不如小孩子那樣容易打開，首先訓(xùn)練他們手指的擴張。利用哈農(nóng)教材訓(xùn)練學(xué)生手指的擴張與一些脫離鋼琴的手指操這兩種方法。手指操類似舞蹈訓(xùn)練中的壓腿，讓手指與手掌逐步達到九十度角，大拇指左右轉(zhuǎn)彎練習(xí)。這些徒手訓(xùn)練能夠節(jié)省練琴時間，不受時間空間以及有無鋼琴限制，隨時可以練習(xí)，快速達到開指的目的。

其次就是許多學(xué)生不熟悉鍵盤，甚至有的學(xué)生半個學(xué)期過去了，仍然不能迅速找到音符所在位置。要讓他們先認識黑鍵是識譜熟悉鍵盤的關(guān)鍵。把兩個一組三個一組的黑鍵區(qū)分清楚，然后透過兩個一組的黑鍵找dou，re，mi。透過三個一組的黑鍵找fa，sol，la，ci。反復(fù)強化考試，讓學(xué)生快速找到每個音是重中之重。

再次就是手指技術(shù)訓(xùn)練，利用哈農(nóng)以及拜耳和車爾尼599 教材中的練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生手指獨立靈活的彈奏能力。許多女同學(xué)手指第一關(guān)節(jié)軟，指尖好比戰(zhàn)場上在前方打仗的戰(zhàn)士，如果第一關(guān)節(jié)軟，彈奏的聲音就不能夠飽滿明亮。訓(xùn)練手指第一關(guān)節(jié)挺立需要一個長期的過程，好像小孩子開始學(xué)習(xí)走路一樣，老師幫助學(xué)生把第一關(guān)節(jié)站住，讓學(xué)生明白正確演奏方法并朝著這個方向努力。因為學(xué)生沒有意識到第一關(guān)節(jié)的重要性，無法彈奏出結(jié)實的聲音。把第一關(guān)節(jié)的重要性反復(fù)闡明，學(xué)生心里確實明白以后，學(xué)習(xí)目標清晰演奏才能進步。

許多學(xué)生無法診斷自身問題，鋼琴老師又要扮演"鋼琴醫(yī)生"的角色，逐個學(xué)生分析的問題所在。然后"對癥下藥"。有的學(xué)生指尖軟；有的學(xué)生掌關(guān)節(jié)塌陷無法支撐手指彈奏；有的學(xué)生大拇指躺著彈，不會上下左右主動彈奏；有的學(xué)生掌關(guān)節(jié)打不開，手指獨立能力差；有的學(xué)生手腕上下顛簸彈奏；有的學(xué)生聳著肩膀彈琴，肩膀不夠放松；有的學(xué)生翹著二郎腿彈琴；有的學(xué)生彈琴時候彎腰駝背；有的學(xué)生彈琴距離鋼琴太近無法自如彈奏。解決了學(xué)生基本演奏方法問題以后如何進一步提升學(xué)生演奏技巧呢？一個簡單的音階就有許多方法引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，可以以不同力度彈奏，由弱到強再由強到弱練習(xí)；可以結(jié)合美術(shù)的中色彩的運用想象練習(xí)，想象赤橙黃綠藍靛紫來彈奏；可以用喜怒哀樂等不同情感演奏；可以跳音與連奏交替進行練習(xí)，訓(xùn)練指尖的敏感度；可以頭腦中有不同的畫面演奏，鍛煉學(xué)生的音樂想象能力；可以用八度彈奏音階；可以用不同速度彈奏，前提是手腕放松不僵硬。

總之，學(xué)前音樂教育專業(yè)的教師要不斷探索，掌握音樂理論，培養(yǎng)學(xué)生掌握鋼琴技巧和豐富的音樂表現(xiàn)力，使他們成為合格的幼兒教師。