口述_龍梅 整理_張犇鑫

初三時(shí)，我們學(xué)校邀請(qǐng)劉秀祥老師來(lái)給我們做講座，那是我第一次聽(tīng)到他的故事，讓我相信了奮斗的力量。

我們農(nóng)村出來(lái)的孩子，沒(méi)錢(qián)沒(méi)背景，只有讀書(shū)才能讓我們走出大山，改變命運(yùn)。劉老師說(shuō)，他十幾年前能走出去，我們今天一定也能走出去。后來(lái)，我進(jìn)入望謨縣民族中學(xué)讀高一，當(dāng)知道自己成了他的學(xué)生，我激動(dòng)了好一陣子。

那時(shí)我家庭困難、負(fù)擔(dān)大。劉老師去我家家訪，把我的情況上報(bào)，使我獲得了一個(gè)學(xué)期的國(guó)家助學(xué)金。老師又用他的人脈和影響力，給我聯(lián)系到一位企業(yè)愛(ài)心人士的資助，減輕我的后顧之憂，使我能更專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

我喜歡音樂(lè)，選擇走藝體路，老師就鼓勵(lì)我說(shuō)，喜歡就去學(xué)。在劉老師的班里，考分從來(lái)不是唯一。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要你想學(xué)，他就幫你到底。

我們都很喜歡劉老師的歷史課，我原以為我們會(huì)和劉老師相處到畢業(yè)。

高二升高三時(shí)，我去外面培訓(xùn)、藝考，回到學(xué)校后，得知?jiǎng)⒗蠋煴徽{(diào)到了望謨縣實(shí)驗(yàn)高中。之前我嗓子出了問(wèn)題，藝考成績(jī)下來(lái)，也不理想。那時(shí)，我心里空落落的，一想到像家人一樣的劉老師，就感到非常不舍、無(wú)助，學(xué)習(xí)都沒(méi)有勁了。

一年過(guò)去，原來(lái)班里的一些同學(xué)，高考成績(jī)不好想復(fù)讀的，就去了劉老師現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)高中復(fù)讀班，繼續(xù)跟著劉老師。我那時(shí)已經(jīng)拿到學(xué)校的錄取通知書(shū)，但還沒(méi)決定去或不去，和劉老師交流，他說(shuō)：不管你做什么選擇，我都支持你，只要你還在讀書(shū)。

一句話打消了我的糾結(jié)。我決定讀大專(zhuān)，再專(zhuān)升本，也算殊途同歸。

從小學(xué)起，我就在望謨縣城上學(xué)，這些年，望謨的變化我看在眼里。以前，好多人出去打工，少數(shù)成績(jī)好的也都去了興義等外地上學(xué)，不會(huì)留在望謨。那時(shí)的教育環(huán)境，讓人看不到希望。近些年，望謨的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了，新學(xué)校變多了，更重要的是，很多家長(zhǎng)看到考上大學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多，思想也變得開(kāi)明，逐漸支持孩子讀書(shū)了。

這一切，劉老師發(fā)揮了很大作用。他常以自身經(jīng)歷為我們演講，因?yàn)槌錾硐嗤?，讓我們很有共鳴，思想隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。其實(shí)，改變一個(gè)人，就是從思想上改變，眼界開(kāi)闊了，一切都會(huì)不一樣。

劉老師一直說(shuō)：要做一個(gè)能影響別人的人。

畢業(yè)后，我想考幼師，然后回望謨當(dāng)幼兒音樂(lè)老師。望謨幼兒教育的環(huán)境也越來(lái)越好了，小朋友小小年紀(jì)就開(kāi)始讀書(shū)、思想啟蒙。家長(zhǎng)們現(xiàn)在知道要把孩子送進(jìn)學(xué)校，對(duì)孩子、對(duì)家庭的未來(lái)，才是真的好。

從前劉老師和我是師生，未來(lái)我很期待和劉老師成為同事，一起把望謨的教育做得更好。