《項(xiàng)脊軒志》的“變”與“?！?/h1>
2020-02-23 14:01:43
語文教學(xué)與研究 2020年3期
歸有光的《項(xiàng)脊軒志》是一篇典型的寫人記事散文。黃厚江老師說，讀寫人記事散文，不僅要關(guān)注文章寫了什么，更應(yīng)該關(guān)注作者或者說文中的“我”的情感。[1]那么該如何引導(dǎo)學(xué)生把握《項(xiàng)脊軒志》中“我”的情感呢？我們常講，散文的特點(diǎn)是“形散神聚”，理解散文的“神”自然應(yīng)該從其“形”入手。筆者認(rèn)為，《項(xiàng)脊軒志》這篇散文所寫的“形”都圍繞一個“變”字展開。孫紹振老師認(rèn)為，經(jīng)典的文本內(nèi)容既有顯性的層面，也有隱性的層面，[2]同樣《項(xiàng)脊軒志》的“變”也包括“顯性之變”和“隱性之變”。
《項(xiàng)脊軒志》的“顯性之變”包括兩個方面：一是“項(xiàng)脊軒”的變化。曾經(jīng)狹小、破敗、陰暗的“南閣子”，經(jīng)過一番修葺之后，變成了不漏不暗、雅致寧靜、珊珊可愛的“項(xiàng)脊軒”。二是作者身居“項(xiàng)脊軒”所經(jīng)歷的家庭環(huán)境與人事的變化。首先是家庭環(huán)境之“變”?！爸型媳睘橐弧钡耐ピ海饾u被“往往而是”門墻分隔；寧靜和諧的庭院，變得雜亂無序。而作者所經(jīng)歷的人事之變主要是母親、祖母和妻子的相繼離世。文章先借老嫗之口，回憶了“項(xiàng)脊軒”還是曾經(jīng)的“室”時，母親曾經(jīng)站立的地方以及母親隔門問訊之事，隱含了母親因生育過多而經(jīng)歷的艱難歲月。作者為母親的英年早逝感到悲痛，并表達(dá)了對她深深的懷念。之后，文章直接描寫了祖母到“項(xiàng)脊軒”來看望“我”的情景，以此來寫作者祖母的去世、對祖母的懷念以及祖母的期待還未能實(shí)現(xiàn)的悲痛之情。文中的“人事之變”還包括第四段補(bǔ)寫部分中作者痛失愛妻之事?！拔崞迊須w”后，夫妻和睦，幸福美滿；但六年后作者便經(jīng)歷了喪妻之痛。由此，由母親到祖母，再到妻子，一生中最重要的三個女人都相繼離開了自己，我們能深切地感受到作者在種種人生變故中所遭遇的打擊。而這一段補(bǔ)寫，也使得作者在“項(xiàng)脊軒”中經(jīng)歷的人生悲歡變得更為完整。
更深層次是《項(xiàng)脊軒志》中的“隱性之變”。一是有關(guān)“項(xiàng)脊軒”的“隱性之變”。除了外在的變化，“項(xiàng)脊軒”最深刻的變化在于“名字”的變化。原先這個南閣子并沒有特別的名稱，是一間普通的而且陰暗破敗的老房子。修葺后，作者為之起名為“項(xiàng)脊軒”。根據(jù)注釋我們知道，作者此舉是為了紀(jì)念曾經(jīng)官至太常侍卿的遠(yuǎn)祖歸道隆。由此，我們不難理解，作者起這個名字有著深刻的寄寓，即希望能夠靠自己的刻苦讀書來重振家族，恢復(fù)家族曾經(jīng)的榮光。只有理解到這一種變化，我們才能更深入地理解后文的“多可喜”。這里的“可喜”既是指在寧靜雅致的軒中偃仰嘯歌、冥然兀坐的自由之快樂，更是指自己有了明確理想目標(biāo)之后的“讀書明志”之快樂。
二是家道中落的“家族之變”。作者身居“項(xiàng)脊軒”所經(jīng)歷的家族環(huán)境與人事之變的背后是整個家族的四分五裂。特別是“始為籬，已為墻”，隔離之墻的變化，是家族內(nèi)部隔膜加厚、矛盾益深、親情淡漠的外化。家道中落并不可怕，更絕望的是沒有振興的家族的人才出現(xiàn)，“吾家讀書久不效”可見當(dāng)時歸家人才凋零悲涼現(xiàn)實(shí)。
三是作者的“心態(tài)之變”。第一處“心態(tài)之變”在文中的第三段，“凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)”，這句話只是為了簡單交代“項(xiàng)脊軒”曾經(jīng)遭受過火災(zāi)嗎？或者還有什么深刻的意味呢？經(jīng)歷了之前的家道中落，作者并沒有意志消沉，而是化悲痛、責(zé)任為力量，在“項(xiàng)脊軒”中“扃牖而局”，潛心讀書?！按猩褡o(hù)”表面上是寫神明對項(xiàng)脊軒和自己的眷顧，看似閑筆，實(shí)際上暗含了作者對追求功名、實(shí)現(xiàn)理想的樂觀預(yù)期。第二處“心態(tài)之變”在補(bǔ)寫部分?！拔崞迊須w”，作者的生活幸福美滿。但僅僅六年后妻子便離世，給了作者沉重的打擊，作者的心態(tài)發(fā)生了重大的變化，“項(xiàng)脊軒”似乎又重新變成了曾經(jīng)的“南閣子”，而且“室壞不修”，從中可以看出作者對功名、世事的寡淡的心境，人生斗志受到了極大的影響。后又“久臥病”，可見妻子離世對其身心產(chǎn)生的影響，而這一“隱性之變”也凸顯了作者對妻子的至愛和失去妻子的至痛。
深入體察文本的“隱性之變”，我們就能發(fā)現(xiàn)文中的不變之“?！?，這個“常”就是貫穿整篇文章的情感內(nèi)核。首先是作者對振興家族、求取功名的熱切渴望和決心。修葺南閣子，為之取名為“項(xiàng)脊軒”，都是作者決心以讀書求取功名、振興家族的決心的外化；而作者對家道中落的悲涼感受，對祖母的深切回憶，則強(qiáng)化了這一情感。作者回憶母親時是悲傷而“泣”，回憶祖母時卻是“長號不自禁”，我們能鮮明感受到了一個年輕人身上承擔(dān)的振興家族的沉甸甸的責(zé)任。課文第三段的“扃牖而局”更是用直接的行動來表明自己的決心，并且冥冥中感受到神靈的眷顧，更是作者對求取功名充滿希望的內(nèi)心體現(xiàn)。補(bǔ)寫部分雖然痛失妻子，讓他對功名世事的熱心有所衰退，但是兩年后，“復(fù)葺南閣子”，“多在外”奔走，都能感覺到作者并沒有完全放棄對理想的追求。
其次是作者失去親人悲痛和深深的懷念?！绊?xiàng)脊軒”實(shí)際上與母親關(guān)聯(lián)并不大，作者卻借“家有老嫗，嘗居于此”，建構(gòu)起母親與“項(xiàng)脊軒”的前身“南閣子”的關(guān)聯(lián)，借此表現(xiàn)母親曾經(jīng)的艱難、英年早逝，表達(dá)作者早失慈母的悲痛之情及對她的深切懷念。身居項(xiàng)脊軒，想起祖母曾經(jīng)對自己的關(guān)愛與期待，恍惚如在眼前。作者在表達(dá)喪妻之痛與對妻子的懷念時雖然延續(xù)了前文寫母親、祖母時的寫法，情感表達(dá)極為克制；但是在文章的結(jié)尾，妻子當(dāng)年親手種下的枇杷樹現(xiàn)已“亭亭如蓋”，以景結(jié)情，簡潔而有力地渲染了自己內(nèi)心的悲痛與懷念。
在《項(xiàng)脊軒志》中，作者用“顯性”和“隱性”之“變”來表達(dá)不變之“?！?，而且對“顯性之變”的描寫也是不動身色，極為內(nèi)斂，讓讀者去體會其背后深層的“隱性之變”與情感內(nèi)核，在平淡的敘述中凸顯文本的情感張力，正所謂平淡之處見功力，細(xì)小之處見真情。這也正是這篇文章最讓人稱道的地方。
注釋：
[1]黃厚江.老王教學(xué)實(shí)錄及反思[J].語文教學(xué)通訊，2012（9）：20.
[2]錢理群、孫紹振、王富仁.解讀語文[M].福建人民出版社，2010（4）：6.
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《項(xiàng)脊軒志》的“顯性之變”包括兩個方面：一是“項(xiàng)脊軒”的變化。曾經(jīng)狹小、破敗、陰暗的“南閣子”，經(jīng)過一番修葺之后，變成了不漏不暗、雅致寧靜、珊珊可愛的“項(xiàng)脊軒”。二是作者身居“項(xiàng)脊軒”所經(jīng)歷的家庭環(huán)境與人事的變化。首先是家庭環(huán)境之“變”?！爸型媳睘橐弧钡耐ピ海饾u被“往往而是”門墻分隔；寧靜和諧的庭院，變得雜亂無序。而作者所經(jīng)歷的人事之變主要是母親、祖母和妻子的相繼離世。文章先借老嫗之口，回憶了“項(xiàng)脊軒”還是曾經(jīng)的“室”時，母親曾經(jīng)站立的地方以及母親隔門問訊之事，隱含了母親因生育過多而經(jīng)歷的艱難歲月。作者為母親的英年早逝感到悲痛，并表達(dá)了對她深深的懷念。之后，文章直接描寫了祖母到“項(xiàng)脊軒”來看望“我”的情景，以此來寫作者祖母的去世、對祖母的懷念以及祖母的期待還未能實(shí)現(xiàn)的悲痛之情。文中的“人事之變”還包括第四段補(bǔ)寫部分中作者痛失愛妻之事?！拔崞迊須w”后，夫妻和睦，幸福美滿；但六年后作者便經(jīng)歷了喪妻之痛。由此，由母親到祖母，再到妻子，一生中最重要的三個女人都相繼離開了自己，我們能深切地感受到作者在種種人生變故中所遭遇的打擊。而這一段補(bǔ)寫，也使得作者在“項(xiàng)脊軒”中經(jīng)歷的人生悲歡變得更為完整。
更深層次是《項(xiàng)脊軒志》中的“隱性之變”。一是有關(guān)“項(xiàng)脊軒”的“隱性之變”。除了外在的變化，“項(xiàng)脊軒”最深刻的變化在于“名字”的變化。原先這個南閣子并沒有特別的名稱，是一間普通的而且陰暗破敗的老房子。修葺后，作者為之起名為“項(xiàng)脊軒”。根據(jù)注釋我們知道，作者此舉是為了紀(jì)念曾經(jīng)官至太常侍卿的遠(yuǎn)祖歸道隆。由此，我們不難理解，作者起這個名字有著深刻的寄寓，即希望能夠靠自己的刻苦讀書來重振家族，恢復(fù)家族曾經(jīng)的榮光。只有理解到這一種變化，我們才能更深入地理解后文的“多可喜”。這里的“可喜”既是指在寧靜雅致的軒中偃仰嘯歌、冥然兀坐的自由之快樂，更是指自己有了明確理想目標(biāo)之后的“讀書明志”之快樂。
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深入體察文本的“隱性之變”，我們就能發(fā)現(xiàn)文中的不變之“?！?，這個“常”就是貫穿整篇文章的情感內(nèi)核。首先是作者對振興家族、求取功名的熱切渴望和決心。修葺南閣子，為之取名為“項(xiàng)脊軒”，都是作者決心以讀書求取功名、振興家族的決心的外化；而作者對家道中落的悲涼感受，對祖母的深切回憶，則強(qiáng)化了這一情感。作者回憶母親時是悲傷而“泣”，回憶祖母時卻是“長號不自禁”，我們能鮮明感受到了一個年輕人身上承擔(dān)的振興家族的沉甸甸的責(zé)任。課文第三段的“扃牖而局”更是用直接的行動來表明自己的決心，并且冥冥中感受到神靈的眷顧，更是作者對求取功名充滿希望的內(nèi)心體現(xiàn)。補(bǔ)寫部分雖然痛失妻子，讓他對功名世事的熱心有所衰退，但是兩年后，“復(fù)葺南閣子”，“多在外”奔走，都能感覺到作者并沒有完全放棄對理想的追求。
其次是作者失去親人悲痛和深深的懷念?！绊?xiàng)脊軒”實(shí)際上與母親關(guān)聯(lián)并不大，作者卻借“家有老嫗，嘗居于此”，建構(gòu)起母親與“項(xiàng)脊軒”的前身“南閣子”的關(guān)聯(lián)，借此表現(xiàn)母親曾經(jīng)的艱難、英年早逝，表達(dá)作者早失慈母的悲痛之情及對她的深切懷念。身居項(xiàng)脊軒，想起祖母曾經(jīng)對自己的關(guān)愛與期待，恍惚如在眼前。作者在表達(dá)喪妻之痛與對妻子的懷念時雖然延續(xù)了前文寫母親、祖母時的寫法，情感表達(dá)極為克制；但是在文章的結(jié)尾，妻子當(dāng)年親手種下的枇杷樹現(xiàn)已“亭亭如蓋”，以景結(jié)情，簡潔而有力地渲染了自己內(nèi)心的悲痛與懷念。
在《項(xiàng)脊軒志》中，作者用“顯性”和“隱性”之“變”來表達(dá)不變之“?！?，而且對“顯性之變”的描寫也是不動身色，極為內(nèi)斂，讓讀者去體會其背后深層的“隱性之變”與情感內(nèi)核，在平淡的敘述中凸顯文本的情感張力，正所謂平淡之處見功力，細(xì)小之處見真情。這也正是這篇文章最讓人稱道的地方。
注釋：
[1]黃厚江.老王教學(xué)實(shí)錄及反思[J].語文教學(xué)通訊，2012（9）：20.
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