魏曉波，黃小蕾

(漯河醫(yī)學高等?？茖W校，河南 漯河 462002)

在全國發(fā)生的新型冠狀病毒肺炎疫情，習近平總書記多次作出重要指示，強調(diào)要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,制定周密方案,組織各方力量開展防控，釆取切實有效措施，堅決遏制疫情蔓延。為了應對疫情，在2020年2月7日的全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會上，教育部部長陳寶生指出：防止疫情向?qū)W校擴散、守護師生安康、維護校園穩(wěn)定，是教育系統(tǒng)的一項重大政治任務，是當前最重要的工作[1]。高校由于學生來源地域比較廣、聚集密度比較大、社會關(guān)注度比較高，因此高?？茖W精準做好疫情防控，要把維護師生員工生命安全和身體健康作為當前高校最重要的工作，要堅持底線思維，增強憂患意識和風險意識。

2月28日教育部《中共教育部黨組關(guān)于統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作的通知》，通知指出，各地要錯峰安排高校開學時間，合理安排學生返校時間段。醫(yī)學專業(yè)和醫(yī)學類院校學生、畢業(yè)年級學生可先返校。因此，醫(yī)學院校要做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，切實做好開學準備工作，要在開學、返校、返校后三個環(huán)節(jié)上下功夫?！耙葑バ@防控‘重點三環(huán)節(jié)’，即開學、返校、學生抵校后，對返校師生實施風險評估和分類管理，這是貫徹黨中央指示、贏得高校疫情阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵”[2]。

1 醫(yī)學院校在新冠肺炎疫情防控中要堅持“以學生健康為中心”

1.1 “以學生健康為中心”是實施“健康中國”戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)

黨的十九大作出“實施健康中國戰(zhàn)略”的重大決策，將維護人民健康提升到國家戰(zhàn)略的高度?！敖】抵袊睉?zhàn)略要堅持“以人民健康為中心”，要實現(xiàn)從“以疾病為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)化，就必須樹立“大健康、大衛(wèi)生”理念，做好疾病預防工作。健康是大學生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，高校貫徹“以健康為中心”的理念，就要“以學生健康為中心”，因為青年是祖國的未來、民族的希望。習近平總書記給北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信指出：青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。對于廣大醫(yī)學院校學生而言，作為準專業(yè)工作者，他們更加向往健康、更加重視健康，這個健康包括身體健康、心理健康、行為健康、社會健康、環(huán)境健康等內(nèi)容。因此，在新冠肺炎疫情防控中一定要把學生的生命安全和身體健康放在首位。

1.2 抗擊新冠疫情重要生力軍作用更加凸顯醫(yī)學生身心健康的重要性

醫(yī)學院校是抗擊新冠疫情重要生力軍。教育部高教司司長吳巖在回應學校疫情防控12熱點中提到：截至2月10日，有123所高校的287家附屬醫(yī)院派出了7 924名醫(yī)護人員馳援武漢和湖北。全國高校的350多家附屬醫(yī)院也全面投入到當?shù)匾咔榈姆揽毓ぷ髦衃3]。中國各地醫(yī)學院校及其附屬醫(yī)院的醫(yī)護人員不忘醫(yī)學初心，牢記救人使命，始終堅守工作崗位，在疫情面前勇于擔當，沖鋒在前，為奪取抗擊新型肺炎的勝利奠定了基礎(chǔ)和信心。我校護理專業(yè)畢業(yè)的歷屆畢業(yè)生秉承“精誠厚德、仁愛奉獻”的“中國護士”精神,戰(zhàn)斗在全國各地的防疫第一線。習近平總書記給正在北京大學首鋼醫(yī)院實習的西藏大學醫(yī)學院學生回信中寫到，軍地廣大醫(yī)務工作者沖鋒在前、英勇奮戰(zhàn)，用行動詮釋了白衣天使救死扶傷的崇高精神。

作為未來的白衣戰(zhàn)士，醫(yī)學院校學生應該更加敬畏生命，預防疾病，通過所學知識幫助患者解除病痛，維護群眾健康權(quán)益。在疫情防控期間，醫(yī)學院校學生要積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，以身體健康筑牢獻身醫(yī)學事業(yè)的根基。

2 緊盯到人：扎實做好開學前的疫情防控準備工作

為認真貫徹落實習近平總書記關(guān)于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，進一步做好新冠肺炎疫情防控開學前的準備工作，保障全校師生員工生命安全和身體健康。醫(yī)學院校必須把“以學生健康為中心”的理念落到實處，采取“人盯人”措施，全面摸清、準確掌握學生返校前的健康狀況等信息。

2.1 做好返校學生的信息采集工作

醫(yī)學院校疫情防控“以學生健康為中心”，首先就要在“盯”字上做文章，盯住寒假回家的學生，要了解所在地疫情，要求他們居家隔離，不要參加聚集性活動，每天要檢測體溫。各班級輔導員要在開學前利用線上線下等多種統(tǒng)計渠道(例如新型冠狀病毒肺炎個人健康情況填報系統(tǒng))，全面排查學生出行情況，建立檔案管理，精準掌握在校生、實習生、留校學生的家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，重點了解清楚寒假期間是否有來自湖北等疫情高發(fā)區(qū)的親戚朋友來訪、是否有湖北等疫情高發(fā)區(qū)居住史和旅游史，是否有外出途經(jīng)疫情高發(fā)地區(qū)短暫停留，是否有與新冠肺炎確診病例接觸史，逐日收集學生的體溫情況、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀等信息并做好記錄，做到全覆蓋、無遺漏、精準摸清學生返校前14天人員流動、返程信息及身體健康狀況等，實行“一人一卡”健康檔案，每日追蹤跟進，嚴格按要求匯總、報送信息。在返校前，各班級輔導員可以利用今日校園App等手段詳細記錄學生返校前14天行動軌跡，對去過湖北(武漢)或疫情嚴重地區(qū)、密切接觸新冠肺炎患者(包括治愈者)、疑似新冠肺炎感染者(隔離者)以及當日發(fā)熱者等四類人員進行登記，及時上報學生管理部門。

2.2 做好實習學生管理工作

醫(yī)學院校疫情防控“以學生健康為中心”還要關(guān)注全體學生的生命安全和身體健康。不同于其他高校，醫(yī)學院校學生有在醫(yī)學實習的實踐教學安排，如何做好實習期間學生的疫情防控工作，也是需要醫(yī)學院校統(tǒng)籌考慮的工作。因此醫(yī)學院校教務處、學生處、學生所在的院系要全面摸排、摸清學生實習實訓的地點、時間安排、工作生活環(huán)境、疫情防護措施等具體情況并建賬立檔。疫情結(jié)束前，不得安排新的實習實訓。在疫情持續(xù)期間，涉及車站、機場、碼頭、商超、酒店、展館等人員密集、流動性強的公共場所的實習一律停止。對在校外實習實訓、暫時無法撤回的師生，要做好安全教育，服從當?shù)匾咔榉揽匕才?，做好安全防護，加強日常管理，嚴控人員外出，同時做好心理疏導、健康教育和生活保障，帶隊教師每日按時報送實習學生相關(guān)信息。

2.3 積極開展疫情崗前培訓和心理輔導

“以學生健康為中心”要樹立“大健康”理念，疫情防控期間不僅要關(guān)注學生的身體健康還要關(guān)注學生的心理健康。根據(jù)教育部的相關(guān)通知，醫(yī)學院校在疫情得到基本控制的基礎(chǔ)上，可以先返校。因此要提前做好師生的返崗返校前疫情防控培訓和學生的心理輔導。醫(yī)學院?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)視頻、在線答題等形式，邀請專業(yè)人員對學校領(lǐng)導、校醫(yī)、教職工、學校服務人員和全體學生分層次進行各項制度和知識技能培訓，重點對全體師生進行新冠肺炎相關(guān)防控知識培訓，提升疫情防控意識，切實做好疫情防控工作。在心理輔導方面，可以發(fā)揮心理學會、學校心理咨詢中心功能，24小時安排具有專業(yè)資質(zhì)和豐富咨詢經(jīng)驗的心理咨詢師提供網(wǎng)絡(luò)心理輔導服務，特別對來自疫情嚴重地區(qū)的師生做好心理輔導，引導醫(yī)學生理性認識、正確對待，增強信心。

2.4 建立學生跟蹤和健康監(jiān)測機制

“以學生健康為中心”就要建立學生跟蹤和健康監(jiān)測機制。醫(yī)學院校在疫情防控中要實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區(qū)學生的分布情況，精準掌握疫情防控重點地區(qū)教職員工、學生在校內(nèi)各年級、班級的分布情況，精準掌握每個學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到全覆蓋、無遺漏、底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準。對有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場所醫(yī)學觀察 14天，達不到疫情防控要求的人員不得上班、上學。根據(jù)疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排學生，分系部、分年級、分班級、分期、分批有序返校，避免人流過于集中，確保返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監(jiān)測、健康保護。

3 嚴防死守：精準做好學生返校期間的防控措施

“以學生健康為中心”在疫情防控中要統(tǒng)籌返校前、返校中和返校后各個時間段、各個環(huán)節(jié)的防控措施，做到全面、系統(tǒng)、精準。

3.1 引導學生分批有序返校

根據(jù)上級部門統(tǒng)籌安排，具備春季開學條件后，醫(yī)學院校要組織學生按不同年級、專業(yè)等分批、有序返校。學生能否順利健康返校，事關(guān)學校疫情防控大局，事關(guān)學校春季學期能否正常運行，學生管理部門、各系部及相關(guān)部門要形成合力、壓實責任、細化方案，切實做好學生春季學期返校工作。學?？梢苑秩舾膳M織學生返校報到，盡量在一周內(nèi)報到結(jié)束。

3.2 預防杜絕傳染，做好外出防護

在返校途中，醫(yī)學院校要指導學生盡量減少乘坐公共交通工具，有條件的可乘坐私家車返校。如必須乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。返校途中還要做好健康監(jiān)測，發(fā)熱時要主動測量體溫。旅途中如需到醫(yī)療機構(gòu)就診時，應主動告訴醫(yī)生相關(guān)疾病流行地區(qū)的旅行、居住史，以及發(fā)病后接觸人群情況，配合醫(yī)生開展相關(guān)調(diào)查，同時第一時間報告學校。妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。要指導學生在返校途中留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離接觸。發(fā)現(xiàn)身邊出現(xiàn)可疑癥狀人員，及時報告乘務人員。

3.3 強化陣地意識，嚴格管控學校校門

“以學生健康為中心”就要防控疫情蔓延，強化陣地意識，嚴格管控學校校門，做到守土有責、守土負責、守土盡責。開學時學生本人須佩戴口罩入校，嚴禁家長及家長車輛進入校園，嚴禁帶病或未解除醫(yī)學觀察人員返校。建立入校體溫檢測、消毒制度。安全保衛(wèi)處配合附院醫(yī)生在學校入口外設(shè)置體溫監(jiān)測，鋪設(shè)消毒墊，同時對學生攜帶行李進行消毒。經(jīng)測量體溫正常的學生憑健康卡、家長及本人簽字的健康承諾書方可入校、入宿、入班，切實把病毒阻斷在校園之外。測量體溫高于37.3℃的學生，由附院醫(yī)護人員陪同到醫(yī)院發(fā)熱門診診治和醫(yī)學隔離。

3.4 制定因病缺勤及病因追蹤制度

醫(yī)學院校在疫情防控中要把“以學生健康為中心”落到實處，嚴把請假關(guān)口。輔導員要對班級內(nèi)部因病請假的學生進行觀察、詢問，了解學生近期出勤、健康狀況。對于因病缺勤的學生，應了解他們患病情況和可能的病因，對疑似傳染病的學生(如長時間咳嗽或者咳痰、咯血、胸痛、發(fā)熱、干咳、乏力等)應及時告知學生處傳染病疫情報告聯(lián)絡(luò)人及系主要領(lǐng)導，并認真填寫《學生因病缺勤登記表》。假期后學生未按時返校，輔導員應向家長詢問緣由，如因病缺勤，應了解其病情，并補辦請假手續(xù)；如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病人需如實登記，并逐級上報。

4 穩(wěn)住人心：統(tǒng)籌安排好返校后學生的日常學習、生活

醫(yī)學院校學生返校后，疫情防控工作還要放在首位，要不斷強化“以學生健康為中心”的理念，要把疫情防控與教學工作、學生日常生活、思想引領(lǐng)、心理疏導等工作統(tǒng)籌考慮，要把立德樹人落到實處，要把災難當教材，堅定廣大學子打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

4.1 加強疫情防控與愛國主義教育

開學后，學校教務處要組織教師開展公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新冠肺炎的流行病學、傳播途徑、疾病特點、診療方案、防護措施、疫情上報等應知應會知識。開學后各班級要召開一次主題班會，做好日常思想政治教育。學校領(lǐng)導班子成員要以身作則、率先垂范，帶頭上好開學思政第一課。通過上好開學思政第一課，激發(fā)愛國主義精神，切實增強民族自豪感和自信心。通過思政第一課，結(jié)合教育部社科司組織的《疫情防控思政大課》，不斷強化醫(yī)學生服務社會、造福人民的重要使命。要讓醫(yī)學生明白，在新冠肺炎的阻擊戰(zhàn)中，作為擁有專業(yè)知識的醫(yī)護人員和醫(yī)學院校迅速行動起來，響應黨中央的號召和地方政府的部署，無所畏懼地奔赴抗擊疫情的第一線。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員白衣執(zhí)甲，把“疫情就是命令、防控就是責任”的使命感、責任感扛在肩上，以實際行動詮釋了醫(yī)護工作者的職責和擔當。教師要以此引導醫(yī)學生提高政治站位，在危機來臨時能夠挺身而出，利用專業(yè)知識為人民群眾的健康和安全保駕護航。

4.2 做好人員密集場所體溫監(jiān)測工作

開學后，醫(yī)學院校要在學校校門入口處、圖書館、教學樓、宿舍樓等人員密集場所、關(guān)鍵出入口等位置鋪設(shè)消毒墊，設(shè)立體溫檢測點，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或疑似癥狀要及時報告并嚴格按規(guī)范程序處置。醫(yī)學院校學生返校后，學校要每日組織進行晨午檢監(jiān)測體溫和健康狀況，做好體溫檢測記錄。

要指導學生在公共場所正確佩戴口罩，做好手衛(wèi)生，盡量縮小活動范圍。引導教育學生遠離人群密集區(qū)域，避免樓梯間、食堂、衛(wèi)生間等公共空間出現(xiàn)人群聚集情況。針對出現(xiàn)發(fā)熱可疑癥狀的師生,學校要立即啟動應急預案,應急管理組相關(guān)人員迅速到崗,嚴格按照疫情防控操作規(guī)程科學處置,并由疫情報告員第一時間向當?shù)匦l(wèi)生部門和教育行政部門報告,配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。

4.3 教學中要“以學生健康為中心”，實行錯峰上課

醫(yī)學院校要探索錯峰上課制度。要提高政治站位，以確保廣大師生的身心健康為第一要務。在學生正式返校上課以后，仍然時刻保持防控疫情不放松，培養(yǎng)學生良好的“學習習慣、運動習慣、飲食習慣”不放松。要結(jié)合學校實際情況，以防止學生大規(guī)模群體性聚集為原則，采取錯峰上課等必要措施，以防止大規(guī)模群體性聚集性感染等意外事件的發(fā)生。按樓宇樓層錯峰上課。根據(jù)樓宇及樓層分布情況，每個樓宇按照樓層從高到低間隔10分鐘上課。還要調(diào)整上課時間?？梢园凑?個學時合計80分鐘為一個授課單元進行授課。為規(guī)避錯峰上課期間教師授課的時間沖突，可以取消原2個學時之間的10分鐘小課間，根據(jù)不同樓宇錯峰上課時間安排，有序錯開上、下午大課間時間間隔。由于錯峰上課導致時間超過50分鐘的大課間，要引導學生返回宿舍，避免在教學樓聚集。

4.4 切實落實疫情防控期間的學生就餐辦法

“民以食為天，食以安為先”。食堂服務工作具有師生需求度高、就餐人員密度大、人員流動性強、從業(yè)人員多、供餐時間長、風險點密集等特征，是疫情防控的重點、熱點和難點。在食堂管理環(huán)節(jié)，能否成功防控疫情關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，關(guān)系到學校工作能否正常開展。針對嚴峻的疫情形勢，必須科學施策，全面部署，周密安排，堅決打贏食堂安全保衛(wèi)戰(zhàn)和抗擊疫情阻擊戰(zhàn)，確保師生飲食安全。要在學生進入食堂前做好體溫檢測，體溫異常者避免入內(nèi)用餐。學生排隊候餐保持1 米以上距離，要求飯前洗手。鼓勵食堂制作固定菜式搭配的套餐，師生用餐時即取即走，減少排隊等候時間。要根據(jù)學生錯時下課安排，實行錯峰購餐，宿舍就餐，以此降低食堂的人群聚集密度。要鼓勵學生自帶餐具用餐，餐(飲)具應當一人一具一用一消毒。

4.5 要切實加強傳染病防控健康教育

要健全學校傳染病防控體系，完善傳染病監(jiān)測報告機制，及早發(fā)現(xiàn)傳染病疫情隱患；建立快速反應和應急處置機制，及時、科學、有效處置學校傳染病疫情；還要切實加強傳染病防控知識宣傳教育，增強廣大師生自我防護意識。要把健康教育納入教學計劃，開設(shè)健康教育課，普及健康知識，增強學生健康意識。每學期要安排傳染病防控知識健康教育，利用課堂、講座、QQ、微信等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識教育，內(nèi)容包括常見傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施等，提高學生對傳染病的認知度，增強防控意識和應對能力。每年新生入學健康教育培訓應不少于 1 學時；開展針對學生的專題講座、主題班會及新媒體等形式多樣的健康教育，每學年不少于2學時。

總之，醫(yī)學院校疫情防控要突出醫(yī)學院校特點，加快構(gòu)建疫情防控體系，“以學生健康為中心”，落實主體責任制，嚴密防控輸入和擴散。要做到聯(lián)防聯(lián)控，統(tǒng)籌安排返校前、返校中和返校后各個時間段，各個環(huán)節(jié)的疫情防控，精準施策，分級防控，做好風險評估和日常監(jiān)管，確保萬無一失。