趙崇山

摘 ?要：黨的十九大報告中明確指出，青年是國家的未來，青年強則國家強。今天，很多貧困地區(qū)的學(xué)生也能夠上得起大學(xué)，這很大程度上得益于國家對大學(xué)生的經(jīng)濟資助。國家通過設(shè)置經(jīng)濟資助可以提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，能夠促使大學(xué)生形成艱苦奮斗的品質(zhì)，進而也為提高就業(yè)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;經(jīng)濟資助;就業(yè)質(zhì)量

青年大學(xué)生是國家的希望，大學(xué)生的前途關(guān)乎國家的命運，大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，在這里大學(xué)生們可以大量吸取知識，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)和提升思想道德品質(zhì)，由此可以促進大學(xué)生成為合格的新時代中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)在很多大學(xué)生都是家庭經(jīng)濟一般甚至有些拮據(jù)的情況，為了促進教育公平國家大力推進大學(xué)生經(jīng)濟資助工程力保家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生也能夠正常就業(yè)。

一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

第一，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)不斷增長。近年來，隨著我國對教育的重視和發(fā)展，大學(xué)教育的普及和大學(xué)在招生方面的擴招，使得大學(xué)生數(shù)量連年增加，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增加導(dǎo)致了就業(yè)競爭力顯著提升，使大學(xué)生就業(yè)變得更加困難。我國就業(yè)市場是一定的，而大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量卻是在不斷增加的，隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增加就業(yè)機會卻沒有隨之增長，這就導(dǎo)致了很多大學(xué)生在畢業(yè)之后無法順利就業(yè)。

第二，大學(xué)生就業(yè)區(qū)域和領(lǐng)域集中。很多來自貧困地區(qū)的大學(xué)生希望畢業(yè)之后能夠到經(jīng)濟發(fā)達的大城市去工作，而原本就在大城市生活的大學(xué)生更加不愿意去經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)工作，這就導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)區(qū)域偏向于經(jīng)濟發(fā)達的大城市。相對于經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)大學(xué)生就業(yè)意向低，很少有大學(xué)生愿意去這些經(jīng)濟發(fā)展落后的地區(qū)，這就使得經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)更加缺少發(fā)展的動力;現(xiàn)在很多大學(xué)生在選擇大學(xué)專業(yè)時偏重于經(jīng)濟類、貿(mào)易類，大多數(shù)大學(xué)生認為這類的專業(yè)比較容易就業(yè)，實際上這種熱門專業(yè)雖然需求的人才多，但是畢業(yè)生的數(shù)量遠超過了市場對這類人才的需求，這也就導(dǎo)致了就業(yè)壓力的激增。

二、經(jīng)濟資助對大學(xué)生人格塑造的意義

第一，有利于提高大學(xué)生的感恩意識和回報社會的意識。經(jīng)濟資助大學(xué)生包括國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金等形式，這些經(jīng)濟資助不僅是對大學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的獎勵也是對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的極大幫助。大學(xué)生是正在成長的青年，他們的三觀尚未穩(wěn)定，很容易受到各種因素的影響，在這個階段對大學(xué)生進行經(jīng)濟資助，給予他們更多的幫助，能夠激發(fā)大學(xué)生產(chǎn)生感恩社會、回報社會的情感。

第二，有利于激發(fā)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)的意志提高學(xué)習(xí)成績。國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金是針對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的大學(xué)生專門設(shè)置的獎勵項目，而且獎學(xué)金的數(shù)額對于大學(xué)生來說比較可觀。很多大學(xué)生受到獎學(xué)金的激勵都會自發(fā)的努力學(xué)習(xí)，通過不斷的努力學(xué)習(xí)不僅可以獲得獎學(xué)金，最重要的是學(xué)習(xí)成績提高了，自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)也提升了。

第三，有利于大學(xué)生形成艱苦奮斗的作風(fēng)。我國很多大學(xué)生家庭情況一般，對于大學(xué)昂貴的學(xué)費來說有些拮據(jù)，所以國家為了保證考上大學(xué)的大學(xué)生能夠順利接受教育并順利畢業(yè)找到一份合適的工作而設(shè)置了獎學(xué)金、助學(xué)金等經(jīng)濟資助的項目。受到經(jīng)濟資助的大學(xué)生能夠感受到珍貴學(xué)習(xí)機會的來之不易，進而更加努力學(xué)習(xí)艱苦奮斗，在日常生活中也逐漸形成艱苦奮斗的品質(zhì)。

三、大學(xué)生經(jīng)濟資助對就業(yè)質(zhì)量的影響

第一，通過提高大學(xué)生的感恩意識進而激發(fā)大學(xué)生在工作上表現(xiàn)出互相幫助、為工作奉獻的情感。對大學(xué)生進行經(jīng)濟資助能夠使大學(xué)生自身體會到溫暖的幫助的同時能夠有意識的回報社會，進而在進入工作崗位后能夠努力工作，為企業(yè)奮斗終身。認識對實踐具有反作用，正確的認識能夠幫助實踐順利完成，錯誤的認識會阻礙實踐的進行，大學(xué)生形成的感恩意識是具有促進實踐順利進行的功能，所以會促使大學(xué)生在工作崗位上同樣表現(xiàn)出感恩、奉獻的品格。

第二，通過提高大學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)樘岣呔蜆I(yè)質(zhì)量扎實基礎(chǔ)。大學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)成績，自身能力得到提高的同時還獲得了獎學(xué)金，這也是大學(xué)生的一種榮譽。通過提高自身素質(zhì)，使自己的工作能力得到提升，從而為提高就業(yè)機會和順利工作奠定了基礎(chǔ)。

第三，通過提高大學(xué)生艱苦奮斗的品格進而為在以后的工作崗位中養(yǎng)成敬業(yè)的品格奠定基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生是十分幸運的一代，他們能夠接受全面的教育，能夠生活在和平、科技發(fā)達的時代、能夠充分發(fā)揮自己的才能，然而艱苦奮斗的精神也應(yīng)該繼續(xù)保持。國家通過對大學(xué)生進行經(jīng)濟資助，使大學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的珍貴，進而提高了大學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)，這也為以后進入工作崗位奠定了敬業(yè)的品格基礎(chǔ)。

第四，經(jīng)濟資助對大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的總體影響。經(jīng)濟資助的大學(xué)生在就業(yè)機會上比未獲得經(jīng)濟資助的大學(xué)生就業(yè)有效比更高;經(jīng)濟資助大學(xué)生在畢業(yè)時選擇工作的第一志愿多為黨政機關(guān)、事業(yè)單位，第二志愿為國企，而未獲得經(jīng)濟資助的大學(xué)生第二志愿多為民營企業(yè)和個體;獲得經(jīng)濟資助的大學(xué)生比未獲得經(jīng)濟資助的大學(xué)生在以后的工作崗位上升值的有效的發(fā)生比更高。

結(jié)束語：

大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興中國夢的奮斗者，是國家的希望，國家致力于保障能考上大學(xué)的學(xué)生都能夠接受高等教育，進而大力推行經(jīng)濟資助。通過推行經(jīng)濟資助能夠幫助大學(xué)生樹立感恩社會和回報社會的意識，能夠提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和個人能力，最重要的是能夠為國家的發(fā)展積累人才。所以國家應(yīng)繼續(xù)推進對大學(xué)生的經(jīng)濟資助力度，為大學(xué)生的健康成長和國家的未來儲蓄力量。

參考文獻：

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