張夢珂

(四川文化藝術(shù)學(xué)院 文物與博物館學(xué)院，四川 綿陽 621000)

“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要物質(zhì)文明的極大發(fā)展，也需要精神文明的極大發(fā)展?！盵1]十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央始終堅持“忠誠為民”的宗旨，以滿足人民日益增長的精神文化生活需要為目標(biāo)，全面推進(jìn)文化建設(shè)。而作為社會文化教育機構(gòu)——博物館，理應(yīng)承擔(dān)起公共教育使命。2015年頒布的《博物館條例》明確指出，教育職能處于三項職能中的首要地位[2]。本文在正確把握習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想的科學(xué)定位基礎(chǔ)上，全面梳理博物館公共教育思想的主要內(nèi)容并闡述在其指導(dǎo)下的重要措施。

一、習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想的科學(xué)定位

習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想是我們必須遵守的博物館建設(shè)的重要指導(dǎo)思想，其彰顯了具有中國特色的社會主義文化。可以從以下幾方面揭示其科學(xué)定位。

習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要指導(dǎo)方針。中國文化博大精深，“中華民族之所以在世界有地位、有影響……是靠中華文化的強大感召力和吸引力?！盵3]博物館作為展示和弘揚中華文化的場所，充分利用藏品,通過公共教育途徑讓更多的參觀者了解、認(rèn)識、接受中華文化，讓世界真正認(rèn)知中國，在提高中國國內(nèi)凝聚力的同時，也要為人類提供“精神動力”。

習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想指明了一條符合國情的文物保護(hù)之路。習(xí)近平曾指出：“努力走出一條符合國情的文物保護(hù)利用之路?！盵4]中國作為歷史悠久的文明古國，有著豐富的文物，如果僅僅依靠法律、行政保護(hù)，是不充分的，保護(hù)文物人人有責(zé)。只有使人們認(rèn)識到其重要意義，才能自覺自發(fā)保護(hù)，而作為展示載體的博物館就顯得尤為重要了。通過博物館公共教育，使參觀者認(rèn)識了解我們的文物，自覺參與到文物保護(hù)的行列中來。

習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想是堅定文化自信、繁榮發(fā)展中國特色社會主義文化時代課題的重要體現(xiàn)。博物館展示的“中國古代大量鴻篇巨制……為中華文明提供了重要內(nèi)容?！盵5]通過博物館公共教育，使人民更進(jìn)一步產(chǎn)生民族自豪感，堅定文化自信，為建設(shè)具有中國特色社會主義，實現(xiàn)中國夢努力。

二、習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想的主要內(nèi)容

習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想內(nèi)涵豐富、自成體系，蘊涵著博物館建設(shè)和文化強國思想的理論觀點。筆者將從以下幾方面，描繪出習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想的主要內(nèi)容。

博物館公共教育是通過博物館資源使群眾了解中國文化，了解我們的歷史。習(xí)近平曾多次強調(diào)要從歷史中延續(xù)民族文化?！鞍褮v史智慧告訴人們，激發(fā)我們的民族自豪感和自信心，堅定全體人民振興中華、實現(xiàn)中國夢的信心和決心?！盵6]中國具有深厚的中華傳統(tǒng)文化，優(yōu)秀的革命文化和先進(jìn)的社會主義文化，正是這些文化形態(tài)成就了人民民族自豪感和自信心，推動了人民堅持不懈地為社會主義事業(yè)而奮斗。這也正是習(xí)近平頻頻去博物館“打卡”的重要原因之一。

讓歷史和文物都活起來。怎樣吸引群眾主動參與到公共教育當(dāng)中，習(xí)近平提出了“一個博物院就是一所大學(xué)校”的觀點，并指出要讓歷史說話，文物說話[7]。習(xí)近平曾指出要讓收藏在博物館里的文物都活起來。文物雖然表面上呈現(xiàn)出靜止的狀態(tài)，但博物館教育需要展示給參觀者的是生動活潑的歷史，是身臨其境的氛圍。只有擺脫了呆板、死氣沉沉的印象，才會有更多群眾愿意主動走入博物館，讓博物館更充分發(fā)揮公共教育職能，從而更好地弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

讓文物走出博物館，來到群眾身邊。博物館公共教育中，不但要使歷史和文物都活起來，習(xí)近平還指出，“要有群眾性，脫離了群眾的形式，不利于調(diào)動大家的積極性”[8]。博物館作為公共服務(wù)機構(gòu)要真正落實為人民服務(wù)，做好公共教育工作，就要卸下堅硬的“外殼”，走到人民群眾當(dāng)中，讓老百姓真正享受到博物館的公共教育資源。

博物館展出的內(nèi)容要突出特色。博物館公共教育中，除了要使歷史和文物都活起來，讓文物來到群眾身邊，習(xí)近平在參觀合浦漢代文化博物館的海上絲綢之路文物精品展時還指出，博物館建設(shè)不要“千館一面”。按業(yè)務(wù)類型，博物館可分為“紀(jì)念類”博物館、“歷史文化與綜合類”博物館、“遺址類”博物館和“自然科技與專題類”博物館四大類。除本身展陳內(nèi)容大類區(qū)分以外，還需要根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況，結(jié)合自身優(yōu)勢，展出有特色的內(nèi)容，讓參觀者感受到與眾不同的體驗。

重視少數(shù)民族文化保護(hù)和傳承，支持和扶持文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)好傳承人。文化遺產(chǎn)也是博物館公共教育中的一個重要組成部分。我國是一個多民族國家，少數(shù)民族文化在中華文化中占有重要的地位。隨著社會的發(fā)展，一些少數(shù)民族地區(qū)文化正在逐漸減弱或消失。2019年7月，習(xí)近平參觀了赤峰博物館，觀看《格薩(斯)爾》節(jié)目，并和文化遺產(chǎn)傳承人親切交談，明確指出，要重視少數(shù)民族文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，將其保護(hù)和傳承下去。這也正是博物館公共教育的目的之一。

加強中外文化交流與合作，倡導(dǎo)文明對話。博物館公共教育弘揚的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的，也是世界的，中國的強國夢與世界人民息息相關(guān)。2019年11月，習(xí)近平參觀了雅典衛(wèi)城博物館，并與希臘總統(tǒng)進(jìn)行了友好會談。雙方?jīng)Q定要加強兩國人文交流，倡導(dǎo)文明對話，攜手開創(chuàng)美好的明天。在新時期，中國進(jìn)行文化強國建設(shè)，必須要站在世界文化的前沿，吸取優(yōu)秀的瑰寶，不斷發(fā)展壯大自己，這也正是博物館公共教育的重要內(nèi)容之一。

三、堅持習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想的指導(dǎo)

習(xí)近平對我國博物館公共教育建設(shè)的重要論述，從布局到理念，從目標(biāo)到具體舉措，形成了具有指導(dǎo)意義的思想體系。我們要充分認(rèn)識其重要意義，堅持習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想的指導(dǎo)，著力抓好以下內(nèi)容：

以習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想推動政府對博物館建設(shè)的重視，并將博物館納入國民終身教育體系。博物館屬于非營利性質(zhì)的社會服務(wù)機構(gòu)，每位國民都享有使用博物館公共教育資源的權(quán)利，為此政府也做出了一系列努力。2004年，部分博物館開始免費接待未成年人參觀。2008年，《博物館條例(征求意見稿)》中明確指出博物館是向公眾開放的非營利性社會服務(wù)機構(gòu)。同年頒布了免費開放博物館政策，極大地提高了觀眾參觀博物館的積極性，為博物館公共教育實施提供了更堅實的平臺。2012年，黨的十八大和十八屆一中全會后，習(xí)近平總書記提出了中國夢等一系列文化強國的先進(jìn)政治理念，提出全面科學(xué)地發(fā)展文化建設(shè)的主要任務(wù)。公共教育職能逐漸成為博物館的首要職能。國家文物局對一級博物館的評估標(biāo)準(zhǔn)中教育和展陳成為首要標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想在之后也更加充分地體現(xiàn)和運用。為實現(xiàn)中國夢，博物館正逐步納入到國民終身教育體系中。2015年頒布的《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》中明確指出要支持社區(qū)博物館的建設(shè)，2016年1月頒布的《藝術(shù)品經(jīng)營管理辦法》對博物館館藏文物的進(jìn)出口手續(xù)和流程進(jìn)行了詳細(xì)的說明，規(guī)范了館藏文物的進(jìn)出口。以習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想為指導(dǎo)，政府正從制度上逐步明確博物館的教育服務(wù)機構(gòu)性質(zhì)，也正在逐步完善相關(guān)的政策法規(guī)，逐漸把博物館當(dāng)做必不可少的教育資源納入到教育體系當(dāng)中。

以習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想指導(dǎo)各博物館明確自己的教育使命。博物館作為展示和弘揚中華文化的場所，首先，需要以“公眾服務(wù)為中心”，加大公共教育的投入，加強和學(xué)校、企業(yè)合作。上海博物館建立的“文博教育基地”，已經(jīng)涵蓋了上海38所中小學(xué)。與此同時，還要注意特殊人群，堅持習(xí)近平指出的“通過群眾看得見、摸得著的方式，創(chuàng)造實實在在的載體，寓教于樂，入腦入耳，深入人心，潛移默化。”[9]針對不同人群，需要開展不同內(nèi)容和形式的教育活動。2016年初，湖北省博物館邀請留守兒童開展了“禮樂學(xué)堂”迎新年活動，孩子們不但了解了新年習(xí)俗，還留下了美好回憶。其次，明確博物館教育定位，追求差別化，與學(xué)校等其他教育形成互補。廣州市天河區(qū)根據(jù)當(dāng)?shù)匾呀?jīng)退出歷史舞臺的廣州氮肥廠建立了廣氮博物館，開啟了“博物館+社區(qū)”的模式，這是在書本上所感受不到的體驗。最后，注重培養(yǎng)教育人員。為了培養(yǎng)工作者的教育能力，各級文物局舉辦的培訓(xùn)班中也涉及教育這一內(nèi)容。2014年，湖北省博物館專門舉行了社會教育工作專題培訓(xùn)。2016年，浙江自然博物館中層干部培訓(xùn)班就有“博物館教育功能的拓展，何以能?——上海科技館的探索與思考”的專題授課。可見很多博物館已經(jīng)開始注重教育人員的培養(yǎng)。

以習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想引領(lǐng)學(xué)校等教育機構(gòu)積極加入到國民終身教育體系中。2017年，為了搭建西南六省市博物館與學(xué)校教育資源合作平臺，舉辦了“博物館與學(xué)校教育”培訓(xùn)班。為了響應(yīng)《關(guān)于充分運用文物進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的通知》精神，2019年11月，貴州省畢節(jié)市赫章縣第三中學(xué)、城關(guān)第一小學(xué)兩所學(xué)校與西漢南越王博物館簽署了《愛國主義基地共建協(xié)議》，建立了歷史教室。目前，有許多學(xué)校都會定期開展到博物館學(xué)習(xí)的活動，但是怎樣制定有效的措施，將博物館教育納入到義務(wù)教育當(dāng)中，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也享受到博物館公共教育的資源，這是我們需要思考的問題。

以習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想促進(jìn)博物館與時俱進(jìn)。習(xí)近平指出“要鼓勵文博單位拓展經(jīng)營”，特別指出要大力發(fā)展“文博產(chǎn)品”。近幾年，博物館網(wǎng)創(chuàng)產(chǎn)品發(fā)展得如火如荼，文創(chuàng)產(chǎn)品所蘊含的是中華深層次的內(nèi)涵，是博物館教育的延伸?！爸袊鴩也┪镳^天貓旗艦店”“故宮淘寶”等都是人們熟悉的文創(chuàng)產(chǎn)品平臺。堅持習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想中的“讓文物走出博物館，來到群眾身邊”的指導(dǎo)思想，各博物館成立了流動博物館，2018年廣東省博物館提出了“無邊界博物館”理念，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到老百姓生活當(dāng)中。這一系列的舉措，使更多群眾享受到了博物館的公共教育服務(wù)。

以習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想推進(jìn)博物館尊重差異，尋求均衡。截止2018年底，中國博物館達(dá)到“5354”[10]所。為了讓眾多博物館充分發(fā)揮公共教育職能，根據(jù)各個博物館的差異，做到展陳個性化，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，以提升服務(wù)質(zhì)量。2017年，北京汽車博物館、弘博網(wǎng)主辦了“首屆博物館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)班”，并出版了一系列相關(guān)書籍，一定程度上推動了博物館標(biāo)準(zhǔn)化體系的發(fā)展。

以習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想促進(jìn)文化交流。2019年，美國舊金山亞洲藝術(shù)博物館舉辦了15件館藏珍品以及“海底遺珍：重現(xiàn)沉船中的藝術(shù)”和“張大千：得心應(yīng)手”兩個展覽。同年，由天津美術(shù)館和捷克幾所知名博物館聯(lián)合舉辦的“穆夏——新藝術(shù)運動先鋒”特展在天津美術(shù)館舉行。這是一次國際化高水平的展覽，是博物館公共教育的國際間文化交流。

堅持習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想的指導(dǎo)，在推動政府對博物館建設(shè)重視的同時，著重從博物館自身、學(xué)校及對外合作方面進(jìn)行博物館公共教育建設(shè)，只有長期堅持習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想為指導(dǎo)，才能沿著正確的方向發(fā)展博物館，為建設(shè)有中國特色的社會主義添磚加瓦。

四、結(jié)語

習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想豐富而深刻，是文化強國的重要組成部分，對博物館發(fā)展有著深遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用，是指引當(dāng)下博物館公共教育的明燈。目前，博物館教育職能已成為其首要職能，特別是在新時代下，博物館公共教育在教育的新格局中會發(fā)揮越來越重要的作用。因此尋找一條適合中國國情的博物館發(fā)展道路就顯得尤為重要了。習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想是符合我國國情和當(dāng)下新時代要求的博物館公共教育理念。不但弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，激發(fā)了民族自豪感和自信心，更指明了一條符合我國國情的文物保護(hù)之路。這一套思想自成體系，既包括了理論觀點又涵蓋了戰(zhàn)略舉措。政府和社會特別是博物館界和教育界都做出了一系列努力，并初見成效。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想，對于研究博物館職能，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅定文化自信，推進(jìn)文化強國有著深遠(yuǎn)意義。讓我們堅持習(xí)近平關(guān)于博物館公共教育思想，為文博事業(yè)和實現(xiàn)文化強國而努力！