何繼新 魏湘雯

（天津城建大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，中國(guó) 天津 300384）

生活物質(zhì)條件改善以及互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的新時(shí)代，大學(xué)生的消費(fèi)水平全面提高，超前消費(fèi)已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，一是大學(xué)生消費(fèi)自制能力較低，忽視消費(fèi)產(chǎn)品的必需性，超前消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。二是大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中個(gè)性化鮮明，對(duì)于他人意見(jiàn)不會(huì)輕易接受。三是大學(xué)生消費(fèi)類型和消費(fèi)方式日趨多元化。培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)價(jià)值導(dǎo)向，是切實(shí)促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，消解超前消費(fèi)引致諸多校園安全風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵所在。

一、調(diào)查概況

通過(guò)檢索國(guó)內(nèi)大學(xué)生超前消費(fèi)相關(guān)學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫(kù)與新聞網(wǎng)站，自行編制調(diào)查問(wèn)卷。問(wèn)卷中包括“大學(xué)生超前消費(fèi)觀念與行為”和“超前消費(fèi)影響因素”的考察指標(biāo)，還設(shè)計(jì)了大學(xué)生對(duì)于超前消費(fèi)的看法評(píng)價(jià)等具體指標(biāo)。

本研究采用隨機(jī)抽樣與偶遇抽樣相結(jié)合的方法，確定天津城建大學(xué)、天津理工大學(xué)、天津農(nóng)學(xué)院、天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、天津師范大學(xué)六所高校作為抽樣范圍。此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷500 份，回收475 份問(wèn)卷，回收率為95.0%；其中有效問(wèn)卷426 份，無(wú)效問(wèn)卷49 份，有效回收率為89.7%。通過(guò)調(diào)研數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，問(wèn)卷量表具有高度一致性和穩(wěn)定性，能夠可靠地測(cè)量目前大學(xué)生超前消費(fèi)的現(xiàn)狀，有效解釋問(wèn)卷所調(diào)查內(nèi)容。

二、數(shù)據(jù)分析

當(dāng)前大學(xué)生超前消費(fèi)現(xiàn)象日益突出。80%的受調(diào)查大學(xué)生存在超前消費(fèi)行為。在受調(diào)查大學(xué)生看來(lái)，大學(xué)生超前消費(fèi)的主要原因包括“消費(fèi)方式多元化的驅(qū)使”、“消費(fèi)內(nèi)容廣泛化的吸引”以及“消費(fèi)動(dòng)機(jī)從眾化的倒逼”等方面。

（一）大學(xué)生生活費(fèi)的情況

就生活費(fèi)數(shù)額而言，調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的生活費(fèi)最少為1000 元，最多高達(dá)3000 元，甚至更多。就生活費(fèi)來(lái)源而言，絕大多數(shù)大學(xué)生的生活費(fèi)主要來(lái)源于“家人所給”（92.49%），有121 位（28.40%）同學(xué)通過(guò)課余時(shí)間及寒暑假做家教、發(fā)傳單、去公司實(shí)習(xí)等“實(shí)習(xí)兼職”方式來(lái)獲取一定收入。對(duì)于大學(xué)生每個(gè)月生活費(fèi)的花銷情況，291 人（68.31%）表示生活費(fèi)剛好滿足自己的開(kāi)支，還有49 人（11.50%）表示生活費(fèi)出現(xiàn)赤字。大部分學(xué)生每月生活費(fèi)用所剩無(wú)幾，甚至透支消費(fèi)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生每月的生活費(fèi)等同于可消費(fèi)金額，加之每月生活費(fèi)用的固定支出，其能夠自由支配的收入寥寥無(wú)幾。

（二）大學(xué)生超前消費(fèi)的消費(fèi)方式

調(diào)查表明，大學(xué)生在超前消費(fèi)方式選擇上的響應(yīng)百分比依次為：“使用花唄等網(wǎng)絡(luò)借款平臺(tái)”（47.12%），“向家里提出費(fèi)用支出要求”（36.95%），“向他人借款”（6.78%），“信用卡貸款”（4.41%），“使用借款軟件”（2.88%），“校園貸”（1.86%）。在超前消費(fèi)群體中，大學(xué)生是花唄、借唄以及白條等互聯(lián)網(wǎng)借貸產(chǎn)品的“主力軍”。身處校園的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力有限，對(duì)于化妝品、奢侈品、數(shù)碼產(chǎn)品等非必需品支付能力不足，加之“校園貸”等網(wǎng)絡(luò)借款平臺(tái)的低門檻，為大學(xué)生快速獲得這些物品提供了便利條件，這無(wú)疑刺激了大學(xué)生的超前消費(fèi)，導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)于方便快捷的網(wǎng)絡(luò)借款平臺(tái)依賴性逐漸增強(qiáng)。

（三）大學(xué)生超前消費(fèi)的主要方向

就大學(xué)生超前消費(fèi)主要方向而言，其消費(fèi)內(nèi)容占比由高到低依次是：“購(gòu)買衣物首飾化妝品等”（18.93%）、“旅游休閑”（14.27%）、“社交娛樂(lè)活動(dòng)”（12.62%）、“購(gòu)買電子類產(chǎn)品”（12.43%）、“飲食”（11.46%）、“購(gòu)買生活用品”（8.35%）、“交通出行”（7.09%）、“購(gòu)買書籍視頻”（5.63%）、“住房租金”（1.55%）、“股票等投資活動(dòng)”（0.87%）。分析結(jié)果顯示，大學(xué)生超前消費(fèi)的領(lǐng)域較廣泛，其中主要集中于購(gòu)物、飲食、娛樂(lè)、電子產(chǎn)品等非必需品方面。

（四）大學(xué)生超前消費(fèi)的主要原因

就超前消費(fèi)原因而言，調(diào)查結(jié)果表明：大學(xué)生超前消費(fèi)的主要原因是“正常需求的滿足”（54.11%），其次是“人情消費(fèi)”（13.92%），“戀人消費(fèi)”（9.02%），最后則是“滿足好奇心”（8.70%）和“攀比炫耀”（3.32%）。部分大學(xué)生脫離了高中緊張規(guī)律的學(xué)習(xí)校園氛圍，開(kāi)始過(guò)于放縱自己，為了所謂的“面子”，忽略了自身內(nèi)在涵養(yǎng)的建設(shè)，從而導(dǎo)致生活成本在需求滿足、人情、愛(ài)情消費(fèi)方面的急劇增加，最終不堪負(fù)荷選擇貸款等方式來(lái)支撐其生活。

（五）大學(xué)生超前消費(fèi)的還款方式

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，對(duì)于超前消費(fèi)所形成的“錢窟窿”，大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇用下月生活費(fèi)來(lái)填補(bǔ)（81.50%），其次是尋求家人資金支持（14.80%）和向他人借錢（3.80%）。部分學(xué)生對(duì)自身還款能力認(rèn)識(shí)不足，高估自身償債能力，忽視欠債風(fēng)險(xiǎn)，選擇沖動(dòng)消費(fèi)，導(dǎo)致超前消費(fèi)超出下月預(yù)支金額，加之大學(xué)生沒(méi)有收入來(lái)源，只好選擇依賴家人進(jìn)行還款。

（六）大學(xué)生超前消費(fèi)的心理變化

數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)如今的大學(xué)生消費(fèi)關(guān)注焦點(diǎn)由之前的價(jià)格關(guān)注轉(zhuǎn)變?yōu)楦訌?qiáng)調(diào)品牌效應(yīng)（71.10%），消費(fèi)數(shù)量由滿足剛需轉(zhuǎn)變?yōu)闈M足彈性需求（78%），消費(fèi)過(guò)程由注重品質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)和服務(wù)并重（44.3%），消費(fèi)動(dòng)機(jī)由盲目炫耀轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硭瑁?0.1%），這也體現(xiàn)出大學(xué)生對(duì)于超前消費(fèi)內(nèi)容愈加注重生活品質(zhì)化、消費(fèi)物品類型愈加多樣化、消費(fèi)動(dòng)機(jī)愈加理性化。

（七）大學(xué)生對(duì)超前消費(fèi)的評(píng)價(jià)

針對(duì)超前消費(fèi)這一現(xiàn)象，有77.70%的被調(diào)查者表示“超前消費(fèi)是一把雙刃劍，應(yīng)該理性看待”；有16.00%的被調(diào)查者表示“超前消費(fèi)弊大于利，應(yīng)該遠(yuǎn)離杜絕”；還有6.3%的人已經(jīng)接受這帶有一定風(fēng)險(xiǎn)的消費(fèi)理念，認(rèn)為“利大于弊，應(yīng)該鼓勵(lì)提倡”。

三、干預(yù)對(duì)策

通過(guò)對(duì)于大學(xué)生超前消費(fèi)現(xiàn)狀分析，為引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確消費(fèi)觀，培養(yǎng)大學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。從社會(huì)干預(yù)、家庭干預(yù)、校園干預(yù)、個(gè)人自我干預(yù)等四重主體角度提出具體干預(yù)對(duì)策。

（一）社會(huì)干預(yù)

1、建立良好環(huán)境，健全制度體系

培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念，需要國(guó)家在制度、經(jīng)濟(jì)體制方面進(jìn)行源頭的控制引導(dǎo)。首先，相關(guān)管理部門應(yīng)該建立完善的市場(chǎng)監(jiān)管體系，創(chuàng)新市場(chǎng)監(jiān)管理念，改革并完善市場(chǎng)監(jiān)管制度；其次，建立規(guī)范的消費(fèi)信貸制度，制定個(gè)人信用的統(tǒng)一征信標(biāo)準(zhǔn)和征信辦法；最后，有關(guān)部門應(yīng)明確當(dāng)前消費(fèi)信貸的消費(fèi)群體，并適當(dāng)引導(dǎo)消費(fèi)領(lǐng)域。

2、增加助學(xué)崗位，社會(huì)積極引導(dǎo)

必須動(dòng)員起社會(huì)各界力量，積極拓展勤工助學(xué)崗位。在學(xué)業(yè)允許、保證安全的框架內(nèi)通過(guò)勤工助學(xué)等方式滿足消費(fèi)需求，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而不是僅僅局限于通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段對(duì)大學(xué)生予以資金資助。

3、加強(qiáng)監(jiān)管力度，推進(jìn)干預(yù)實(shí)施

各地政府應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生超前消費(fèi)的監(jiān)管力度，建立全國(guó)統(tǒng)一的系統(tǒng)性監(jiān)管制度。可建立網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)監(jiān)管系統(tǒng)，這樣既有利于保持相關(guān)制度政策的優(yōu)越性，又可以形成良好的消費(fèi)環(huán)境。加強(qiáng)監(jiān)管力度是對(duì)大學(xué)生超前消費(fèi)有效干預(yù)的根本保障，政府的有力監(jiān)管加之大學(xué)生一定的自我干預(yù)，能夠減少大學(xué)生超前消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（二）家庭干預(yù)

1、引導(dǎo)合理消費(fèi)，做好模范作用

家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程，一方面應(yīng)注重子女正確消費(fèi)觀的培育，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，對(duì)待子女的物質(zhì)所求不能有求必應(yīng)，而是應(yīng)有所取舍，避免“金錢獎(jiǎng)勵(lì)”教育手段造成子女責(zé)任感淡化。另一方面，父母應(yīng)該發(fā)揮模范帶頭作用，從自身做起，引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理的消費(fèi)習(xí)慣，避免“金錢論”和“權(quán)利論”對(duì)于子女價(jià)值消費(fèi)觀的誤導(dǎo)和侵蝕。

2、了解子女情況，合理控制供給

家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)充分了解子女消費(fèi)情況，對(duì)子女的消費(fèi)數(shù)額做到心中有數(shù)，并將經(jīng)濟(jì)供給的“無(wú)私奉獻(xiàn)”原則改成“適度提供”原則，根據(jù)子女消費(fèi)狀況合理調(diào)節(jié)費(fèi)用供給，既要滿足子女基本生活需要，又要避免亂花錢現(xiàn)象的產(chǎn)生。

3、家校積極配合，助力消費(fèi)教育

家庭和學(xué)校都是大學(xué)生受教育的主要場(chǎng)所，所以高校有責(zé)任也應(yīng)努力做好家長(zhǎng)溝通工作，主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)生在校情況反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也應(yīng)主動(dòng)和學(xué)校積極配合，根據(jù)學(xué)校的反饋情況，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭雙向的共同發(fā)力，促進(jìn)大學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（三）校園干預(yù)

1、加強(qiáng)觀念引導(dǎo)，增加理財(cái)教育

利用多種媒體與學(xué)生組織平臺(tái)積極開(kāi)展相關(guān)講座，經(jīng)常性地報(bào)道一些大學(xué)生勤工儉學(xué)的校園榜樣，開(kāi)設(shè)培養(yǎng)大學(xué)生理財(cái)?shù)南嚓P(guān)課程。例如在大學(xué)思想政治教育中，注重學(xué)生理財(cái)、消費(fèi)觀念等方面的教育。

2、營(yíng)造健康環(huán)境，開(kāi)展豐富活動(dòng)

學(xué)校應(yīng)保留并開(kāi)辟一些低消費(fèi)的傳統(tǒng)消費(fèi)項(xiàng)目，減少校園周邊高盈利性的娛樂(lè)消費(fèi)場(chǎng)所。高校還應(yīng)多組織開(kāi)展校園文化活動(dòng)，將校園文化活動(dòng)作為第一課堂的補(bǔ)充、延伸和拓展，從時(shí)間和空間兩個(gè)維度減少大學(xué)生的非理性消費(fèi)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才。

3、塑造和諧心理，提高調(diào)控能力

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)心理的研究，幫助大學(xué)生提高心理調(diào)控能力。從心理學(xué)角度幫助大學(xué)生矯正虛榮心造成的超前消費(fèi)，讓學(xué)生能夠正視自己的消費(fèi)階層，避免為了尋求“心理平衡”而誤入惡性循環(huán)的消費(fèi)誤區(qū)，從本質(zhì)上杜絕超前消費(fèi)這一非理性消費(fèi)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

（四）自我干預(yù)

1、明確消費(fèi)目的，理性約束消費(fèi)

無(wú)論是超前消費(fèi)還是日常消費(fèi)，大學(xué)生都應(yīng)該明確消費(fèi)目的以及消費(fèi)預(yù)期。作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)上未能完全獨(dú)立的消費(fèi)群體，大學(xué)生應(yīng)該量力而行，掌握消費(fèi)尺度，不能脫離于家庭的收入狀況以及父母的經(jīng)濟(jì)承受能力。

2、計(jì)劃記錄支出，調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)

大學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)能力，合理制定消費(fèi)計(jì)劃。一方面，可以通過(guò)記賬或其他管控手段進(jìn)行消費(fèi)數(shù)據(jù)分析。另一方面，大學(xué)生還應(yīng)在每月月末對(duì)本月支出進(jìn)行回顧、總結(jié)，對(duì)其中支出過(guò)大或不合理部分進(jìn)行標(biāo)識(shí)，并在下個(gè)月有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整控制。

3、避免盲目從眾，樹(shù)立良好觀念

有效干預(yù)大學(xué)生超前消費(fèi)行為，最根本的是要進(jìn)行自我干預(yù)。自我干預(yù)就要培養(yǎng)大學(xué)生理智的消費(fèi)心理，樹(shù)立正確消費(fèi)觀，不與其他人攀比、避免盲目從眾心理，以正確的消費(fèi)觀引導(dǎo)其消費(fèi)。