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健康教育對(duì)初產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)依從性、護(hù)理服務(wù)滿意度的影響分析

2020-02-07 12:09:19宋芳
健康之友·下半月 2020年1期
關(guān)鍵詞:初產(chǎn)婦健康教育剖宮產(chǎn)

宋芳

【摘 要】目的:分析研究健康教育對(duì)初產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)依從性、護(hù)理服務(wù)滿意度的影響。方法:選取本院收治的48例行剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦開(kāi)展本次試驗(yàn)研究,納入時(shí)間為2018年07月-2019年07月,所有產(chǎn)婦通過(guò)數(shù)字表法進(jìn)行平均分組,分別為參照組24例和研究組24例。其中參照組給予常規(guī)護(hù)理,研究組以常規(guī)護(hù)理為基礎(chǔ)給予健康教育護(hù)理,比較兩組的母乳喂養(yǎng)依從性及護(hù)理服務(wù)滿意度。結(jié)果:研究組產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)依從率明顯高于參照組(P<0.05);研究組產(chǎn)婦的護(hù)理服務(wù)滿意度明顯高于參照組(P<0.05)。 結(jié)論:在初產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后護(hù)理中應(yīng)用健康教育護(hù)理能夠顯著提升產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)依從性,能夠有效提升護(hù)理質(zhì)量,具有推廣價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】健康教育;初產(chǎn)婦;剖宮產(chǎn);母乳喂養(yǎng)依從性;護(hù)理服務(wù)滿意度

【中圖分類號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1002-8714(2020)01-0265-01

母乳喂養(yǎng)在臨床上指的是產(chǎn)婦喂養(yǎng)嬰兒的方式為乳汁,有具體研究表明母乳喂養(yǎng)有利于增強(qiáng)嬰兒的免疫力,有利于提升嬰兒的智力,有利于減少嬰兒罹患過(guò)敏性疾病、兒童期肥胖以及嬰兒猝死癥等現(xiàn)象的發(fā)生,對(duì)于嬰兒的健康成長(zhǎng)有著十分積極且重要的意義[1]。本次研究主要以行剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦為中心,就健康教育在其中的應(yīng)用效果進(jìn)行探討和分析。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取本院收治的48例行剖宮產(chǎn)初產(chǎn)婦開(kāi)展本次試驗(yàn)研究,納入時(shí)間為2018年07月-2019年07月,所有產(chǎn)婦通過(guò)數(shù)字表法進(jìn)行平均分組,分別為參照組24例和研究組24例。其中參照組年齡為22-41歲,平均年齡為(28.75±4.34)歲;研究組年齡為21-40歲,平均年齡為(28.45±4.69)歲。對(duì)兩組產(chǎn)婦的一般資料進(jìn)行對(duì)比,其組間差異性(P>0.05)不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。

1.2方法

1.2.1參照組

該組患者給予常規(guī)護(hù)理,主要包括為產(chǎn)婦做好環(huán)境護(hù)理,限制探視人次,對(duì)產(chǎn)婦的體位進(jìn)行調(diào)節(jié),鼓勵(lì)產(chǎn)婦進(jìn)行早期活動(dòng),于術(shù)后6h可給予產(chǎn)婦一些半流質(zhì)食品,肛門排氣以后可給予產(chǎn)婦正常飲食以及加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)等。

1.2.2研究組

該組患者則以常規(guī)護(hù)理為基礎(chǔ)給予健康教育護(hù)理,主要內(nèi)容有:①構(gòu)建健康教育護(hù)理小組:成立專業(yè)的健康護(hù)理小組,對(duì)小組成員展開(kāi)護(hù)理路徑培訓(xùn),定期展開(kāi)考核。②制定健康教育方案:掌握產(chǎn)婦對(duì)母乳喂養(yǎng)的了解程度,為產(chǎn)婦制定相應(yīng)的健康教育計(jì)劃。③講解母乳喂養(yǎng)知識(shí):包括哺乳姿勢(shì)、哺乳時(shí)間等各項(xiàng)母乳喂養(yǎng)的具體操作方式,新生兒臍帶護(hù)理方式以及相關(guān)注意事項(xiàng)等[2]。④加強(qiáng)心理指導(dǎo):與產(chǎn)婦之間多交流多溝通,及時(shí)疏導(dǎo)產(chǎn)婦產(chǎn)生的不良情緒,可通過(guò)輕音樂(lè)、閱讀等方式轉(zhuǎn)移產(chǎn)婦的注意力,可由資深護(hù)士長(zhǎng)定期為產(chǎn)婦展開(kāi)心理咨詢服務(wù)等[3]。

1.3觀察指標(biāo)

評(píng)估兩組產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)依從性,具體分為完全依從、部分依從和不依從三項(xiàng)內(nèi)容,其中完全依從代表產(chǎn)婦能夠自主配合護(hù)理人員給予的護(hù)理方案,部分依從代表產(chǎn)婦能夠基本配合護(hù)理人員給予的護(hù)理方案,不依從代表產(chǎn)婦完全不配合護(hù)理人員給予的護(hù)理方案,母乳喂養(yǎng)依從率=(完全依從例數(shù)+部分依從例數(shù))/總例數(shù)×%;通過(guò)本院自制的滿意度調(diào)查報(bào)告評(píng)估兩組患者的護(hù)理服務(wù)滿意度,滿分為100分,大于90分的為滿意,70-90分的為基本滿意,小于70分的為不滿意,其中護(hù)理服務(wù)滿意度=(滿意例數(shù)+基本滿意例數(shù))/總例數(shù)×%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

數(shù)據(jù)分析處理應(yīng)用SPSS18.0軟件,以%表示計(jì)數(shù)資料,行卡方檢驗(yàn),當(dāng)組間差異性表現(xiàn)為(P<0.05)時(shí),證明具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 比較兩組產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)依從性

研究組產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)依從率高于參照組且組間比較存在顯著性差異(P<0.05)。詳見(jiàn)表1。

2.2 比較兩組產(chǎn)婦護(hù)理服務(wù)滿意度

研究組患者的護(hù)理服務(wù)滿意度高于參照組且組間比較存在顯著性差異(P<0.05)。研究組滿意例數(shù)19例,基本滿意4例,不滿意1例,滿意度95.83%;參照組滿意例數(shù)9例,基本滿意7例,不滿意8例,滿意度33%。兩組比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異性(P<0.05)。

3 討論

母乳作為最天然最純粹的飲食,對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)和發(fā)育來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的意義和作用。對(duì)于大部分初產(chǎn)婦來(lái)說(shuō),分娩經(jīng)驗(yàn)和喂養(yǎng)不足會(huì)直接提升喂養(yǎng)方式不當(dāng)以及抗拒行為的發(fā)生率,特別是對(duì)于行剖宮產(chǎn)術(shù)后的初產(chǎn)婦來(lái)說(shuō),其心理和心理均具有一定的壓力,會(huì)嚴(yán)重影響到喂養(yǎng)效果[4]。

提升初產(chǎn)婦對(duì)于母乳喂養(yǎng)的認(rèn)知度,通過(guò)各種各樣的護(hù)理方式和手段增加產(chǎn)后喂養(yǎng)成功率已經(jīng)成為現(xiàn)階段產(chǎn)科面臨的重要護(hù)理問(wèn)題。本次研究結(jié)果表明研究組產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)依從率明顯高于參照組(P<0.05);研究組產(chǎn)婦的護(hù)理服務(wù)滿意度明顯高于參照組(P<0.05)。說(shuō)明健康教育護(hù)理的應(yīng)用有利于提升優(yōu)化初產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后護(hù)理中的母乳喂養(yǎng)工作,臨床效果顯著。

綜上所述,在初產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后護(hù)理中應(yīng)用健康教育護(hù)理能夠顯著提升產(chǎn)婦的母乳喂養(yǎng)依從性,能夠有效提升護(hù)理質(zhì)量,具有推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙梅平, 武右鋒, 霍秋惠,等. 護(hù)理干預(yù)對(duì)初產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后不良情緒及母乳喂養(yǎng)依從性的影響[J]. 昆明醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào), 2016, 37(8):143-146.

[2] 張勝男. PDCA循環(huán)模式的品管圈活動(dòng)對(duì)初產(chǎn)婦產(chǎn)后母乳喂養(yǎng)依從性及自我效能的影響[J].河南醫(yī)學(xué)研究, 2017, 26(20):3828-3829.

[3] 錢海濤, 王鵬. 臨床護(hù)理路徑對(duì)行剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦術(shù)后康復(fù)及依從性的影響[J]. 國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志, 2018, 37(3):291-295.

[4] 彭小花, 趙冬梅, 馬菊榮,等. 健康教育干預(yù)對(duì)初產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)后焦慮、抑郁及母乳喂養(yǎng)依從性的影響[J]. 中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健, 2015, 29(12):67-68.

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