熊艷霞

從國家的導(dǎo)向來看，幼兒園對家庭實施家庭教育指導(dǎo)責(zé)無旁貸，從幼兒園自身的發(fā)展來看，做好家庭教育指導(dǎo)，也是更好地開展幼兒園各項工作的保障。從專業(yè)的角度來說，由幼兒園實施家庭教育指導(dǎo)輕則影響家園關(guān)系，重則影響幼兒發(fā)展。幼兒園在具備良好專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)注意采用一定策略，保障家庭教育指導(dǎo)的實施有的放矢，并取得良好的效果。

一、 打造專業(yè)隊伍，幫助開展落實

成立專業(yè)家庭教育指導(dǎo)的團(tuán)隊，并明確分工。每位教師，對國家家庭教育指導(dǎo)的文件內(nèi)容，家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和策略都熟記于心，輕車熟路，對實施活動的方案理解透徹。專業(yè)的幼兒教師隊伍，是開展家庭教育指導(dǎo)的有效保障，也是開展交通教育指導(dǎo)的關(guān)鍵窗口，必須用家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)知識把他們?nèi)蔽溲b，并讓這些知識為他們平時家庭教育指導(dǎo)的開展與落實保駕護(hù)航。

二、 提高專業(yè)水平，夯實專業(yè)形象

幼兒園的專業(yè)水平是家庭教育指導(dǎo)效果的重要因素，是落實家庭教育指導(dǎo)策略的專業(yè)形象，是贏得家長信任的重要節(jié)點。幼兒園是否能夠?qū)I(yè)地組織活動，條理清晰地傳遞家庭教育的教育理念，周到細(xì)致地提供教育建議等，都展現(xiàn)出讓家長評判其專業(yè)水平的訊息，決定了后續(xù)的家庭教育指導(dǎo)能否順利開展。幼兒園通過持之以恒的學(xué)習(xí)實踐提高了幼兒園的家庭教育指導(dǎo)水平，以恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行夯實家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)形象。

三、 召開家長會，進(jìn)行有效的指導(dǎo)

在入園前，對幼兒進(jìn)行初步了解，通過家長會，運用《幼兒園新生入園手冊》對家長進(jìn)行幼兒在入園前、入園時和入園后等方面專業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)，讓家長和幼兒在精神、物質(zhì)和環(huán)境等不同方面做好入園的準(zhǔn)備，并與幼兒一起順利度過入園的焦慮期，以及在入園前后家長需要配合幼兒園做哪些工作，比如：幼兒入園需要幼兒健康證的辦理，幼兒接種情況的落實，幼兒入園需要和幼兒園簽訂的接送協(xié)議等，幼兒入園，需要適應(yīng)的不單單是幼兒，還有家長在幼兒入園后的各種焦慮與擔(dān)心，還有孩子離開自己后的各種不適應(yīng)。

四、 設(shè)置家庭教育指導(dǎo)課程，進(jìn)行有效普及

幼兒園以課題研究為載體，研究國內(nèi)家庭教育指導(dǎo)的文本資料，結(jié)合幼兒園的實際情況，借助家庭教育指導(dǎo)的理論，設(shè)置家庭教育指導(dǎo)的園本課程，并把這項內(nèi)容，用家長學(xué)校、家長會、家長開放日、親子活動、微信群、幼兒園平臺、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)家長積極主動地參加學(xué)習(xí)，并為家長提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)考核的評價，使他們找到自己準(zhǔn)確的家庭教育的位置，以及未來可期的發(fā)展方向。

五、 建立家園聯(lián)系的紐帶，做好管理與評價

為了更好的開展家庭教育指導(dǎo)的各項工作，幼兒園成立園級、年級和班級家長園委會，組建家長講座專家團(tuán)隊，建立家長學(xué)校。為更好地推廣和宣傳家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容，做堅實地鋪墊，并邀請家長參與到家庭教育指導(dǎo)的管理與評價中來，在每年的家長滿意度調(diào)查，家庭教育指導(dǎo)活動開展與落實，及時反饋開展活動后的效果情況，并提出寶貴的意見或建議。同時，參與家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊成員的考核與評價工作，給出合理而真實的評價結(jié)果。

幼兒園作為實施家庭教育指導(dǎo)的主陣地，也是重要的家庭指導(dǎo)渠道，更是幼兒離開家庭后的第一次社會與學(xué)校的不同教育內(nèi)容、不同教育形式的碰撞，存在這樣那樣的摩擦，實屬正常，實施有效的家庭教育指導(dǎo)是最好的也是最為有效的解決辦法。采取了有效的家庭教育指導(dǎo)之后，化解了來自家長、幼兒和教師磨合期的各種不適應(yīng)，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展充分發(fā)揮了家園共育的價值，極大地促進(jìn)了幼兒教育質(zhì)量的提升和幼兒身心的健康發(fā)展。