蔣紅艷
(東南大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,南京 211189)
2019年底到2020年初,新型冠狀病毒肺炎(COVID-19) 疫情的爆發(fā)給生產(chǎn)生活與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大威脅,新冠病毒潛伏期較長(zhǎng)、傳染性強(qiáng)、尚無疫苗和特效藥為疫情防控帶來巨大挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)講話中指出,“新時(shí)代中國(guó)青年,要有家國(guó)情懷,也要有人類關(guān)懷?!盵1]在疫情防控攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵期,青年大學(xué)生發(fā)揮青春生力軍作用,主動(dòng)奔赴疫情防控第一線,積極參與基層防控治理工作,彰顯了 “國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)” 的家國(guó)情懷意識(shí)。同時(shí),重大疫情也為家國(guó)情懷教育提供了重要契機(jī),大學(xué)生在疫情防控過程中表現(xiàn)出的 “實(shí)踐式” 家國(guó)情懷為高校思想政治教育提供了重要的實(shí)踐教學(xué)教材,豐富了既有的家國(guó)情懷教育內(nèi)容與教學(xué)途徑,對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生家國(guó)情懷教育路徑創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
家國(guó)情懷植根于中華民族歷史與文化之中,表現(xiàn)為個(gè)人與國(guó)家之間休戚與共、唇齒相依的緊密關(guān)系,這種關(guān)系在重大疫情防控與應(yīng)對(duì)中體現(xiàn)得尤為顯著。在抗 “疫” 過程中,傳統(tǒng)文化中的家國(guó)情懷成為凝聚民族力量與建構(gòu)民族命運(yùn)共同體意識(shí)的精神內(nèi)核,“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之” 的情感體認(rèn)與價(jià)值導(dǎo)向構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的 “共同抗疫” 思想堡壘。通過此次疫情大學(xué)生更為深刻地體會(huì)到家與國(guó)之間 “皮之不存,毛將焉附” 的依存關(guān)系,形成了更為深刻的家國(guó)情懷觀念。
疫情防控背景下大學(xué)生的家國(guó)情懷體現(xiàn)為更強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與民族自豪感。突如其來的新冠肺炎疫情在侵害人民生命健康的同時(shí)也給當(dāng)代大學(xué)生帶來重大考驗(yàn),面對(duì)疫情青年大學(xué)生迅速成長(zhǎng),表現(xiàn)出更為強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與國(guó)家使命感。在疫情防控過程中青年大學(xué)生自發(fā)形成一支青春突擊隊(duì),廣泛參與疫情宣傳與防控的各個(gè)環(huán)節(jié),展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生 “有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)” 的精神風(fēng)貌。據(jù)統(tǒng)計(jì)在4.2萬多名援鄂醫(yī)護(hù)人員中,“90后” 達(dá)到1.2萬余人,占總?cè)藬?shù)的30%,其中還有很多 “95后”“00后”,他們是來自不同高校的在校大學(xué)生。除了主動(dòng)申請(qǐng)馳援湖北以外,很多志愿者自發(fā)下沉基層防控一線參與疫情防控與治理工作。同時(shí),通過多媒體社交平臺(tái)開展疫情防控宣傳工作,建立線上線下疫情防控宣傳機(jī)制,呼吁社會(huì)公眾形成良好的媒體素養(yǎng),堅(jiān)定立場(chǎng)不傳謠、不信謠,為疫情防控與宣傳搭建良好的輿論場(chǎng)域。
在這場(chǎng)疫情防控全民戰(zhàn)爭(zhēng)中,56個(gè)民族表現(xiàn)出 “一方有難,八方支援” 的共同體意識(shí)進(jìn)一步激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生的民族自豪感。中國(guó)政府與全國(guó)人民在重大疫情面前表現(xiàn)出的 “中國(guó)力量”“中國(guó)精神” 與 “中國(guó)速度” 再一次令國(guó)際社會(huì)嘆服,1月23日政府對(duì)疫區(qū)采取史上最大規(guī)模封城措施以隔離病源;1月25日陸軍軍醫(yī)大學(xué)、海軍軍醫(yī)大學(xué)和空軍軍醫(yī)大學(xué)緊急抽調(diào)450名醫(yī)護(hù)人員連夜抵達(dá)武漢并迅速投入救治工作;1月29日全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)先后全部啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)機(jī)制;2月18日國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭率領(lǐng)中央領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)駐武漢親自指揮部署疫情防控工作。國(guó)家建設(shè)局僅用10天左右完成火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè),從2019年2月25日黨中央發(fā)出捐款號(hào)召到5月21日,全國(guó)共產(chǎn)黨員自愿捐款總額共計(jì)83.6億元,以鐘南山、李蘭娟、張文宏、邱海波等為代表的4.2萬多名醫(yī)護(hù)工作者先后馳援湖北武漢投入病患救治工作。一系列數(shù)字背后彰顯出各族人民在重大災(zāi)難面前 “豈曰無衣、與子同袍” 的同胞情懷,疫情防控也進(jìn)一步培養(yǎng)和塑造了當(dāng)代大學(xué)生作為一名華夏兒女的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。
疫情防控背景下大學(xué)生的家國(guó)情懷首先體現(xiàn)為對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)的認(rèn)同。家國(guó)情懷是促進(jìn)國(guó)家治理的社會(huì)心理基礎(chǔ)與推動(dòng)國(guó)家治理體系現(xiàn)代化發(fā)展的內(nèi)生型動(dòng)力,當(dāng)代大學(xué)生的家國(guó)情懷內(nèi)在包含了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同與承認(rèn)?!爸贫仁菄?guó)家之基、社會(huì)之規(guī)、治理之據(jù)”,此次疫情防控再一次體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,進(jìn)一步增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同。社會(huì)主義制度的優(yōu)越性首先體現(xiàn)在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來,習(xí)近平總書記親自指揮、親自部署,堅(jiān)持 “全國(guó)上下一盤棋” 的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制,地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部積極響應(yīng)黨中央號(hào)召,第一時(shí)間落實(shí)線上線下疫情防控工作部署。為了最大程度降低武漢以外地區(qū)易感人群的感染風(fēng)險(xiǎn),黨中央在春運(yùn)來臨之際堅(jiān)決執(zhí)行史上最大規(guī)模封城措施隔離傳染源。2月7日國(guó)家衛(wèi)生健康委實(shí)施 “一省包一市” 的對(duì)口支援政策,建立16省與除武漢以外湖北地市的對(duì)口幫扶機(jī)制,針對(duì)性解決湖北除武漢以外其他地市醫(yī)療資源短缺、防控人員不足、病患救治不及時(shí)等現(xiàn)實(shí)難題。
社會(huì)主義制度的優(yōu)越性還體現(xiàn)為 “以人民為中心” 的疫情防控思想。目前,國(guó)際疫情蔓延的態(tài)勢(shì)依然嚴(yán)峻,國(guó)際上新冠肺炎確診病例呈爆發(fā)式增長(zhǎng)的主要原因在于疫情爆發(fā)初期政府未采取有效防控措施,在疫情爆發(fā)中期大量確診患者未被及時(shí)收治,導(dǎo)致健康人群中再次爆發(fā)嚴(yán)重的聚集性感染,以至最終錯(cuò)失疫情防控的最佳時(shí)機(jī)。相比之下,中國(guó)政府始終堅(jiān)持 “以人民為中心” 的防控原則,疫情爆發(fā)之后國(guó)家立即出臺(tái)對(duì)新冠肺炎感染者實(shí)施免費(fèi)收治的政策。同時(shí),政府以 “中國(guó)速度” 建設(shè)火神山、雷神山醫(yī)院、方艙醫(yī)院等定點(diǎn)醫(yī)院,征用體育場(chǎng)館、國(guó)際會(huì)展中心等公共場(chǎng)所為臨時(shí)收治點(diǎn),堅(jiān)持 “寧可床等人,不讓人等床” 的收治原則,盡最大努力對(duì)確診病患做到 “應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治”。中國(guó)政府在疫情防控中取得的重大成果受到國(guó)際輿論的高度贊揚(yáng),巴基斯坦總理伊姆蘭· 汗感慨:“整個(gè)世界都感謝并贊賞中方應(yīng)對(duì)疫情的努力和成效,沒有任何國(guó)家可以做得比中國(guó)更好?!?同時(shí),次此疫情防控也為大學(xué)生進(jìn)行 “四個(gè)自信” 教育提供重要契機(jī),防疫過程中體現(xiàn)出的國(guó)家制度優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生對(duì)于社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)同感。
疫情防控背景下大學(xué)生家國(guó)情懷體現(xiàn)為更深層次的文化認(rèn)同與文化自信心理。家國(guó)情懷本質(zhì)上是以 “家文化” 為中心衍生出的思維與生活方式,是人們基于家國(guó)歸屬意識(shí)與熱愛之情而生成的文化認(rèn)同。從文化發(fā)展的本源性看,也正是文化認(rèn)同支撐起了民族認(rèn)同和國(guó)家認(rèn)同。[2]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為一種文化軟實(shí)力在疫情防控與宣傳過程中起到了舉足輕重的作用,彰顯了傳統(tǒng)文化的歷史魅力與現(xiàn)代價(jià)值,進(jìn)一步加深了大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與自信心理。中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要代表,中醫(yī)遵循陰陽調(diào)和、辨證論治、天人合一等行醫(yī)理念,與中國(guó)傳統(tǒng)文化中 “講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同” 等哲學(xué)觀念一脈相承。[3]在新冠病患臨床救治過程中,傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)專家結(jié)合張仲景所著《傷寒雜病論》中記載“寒濕疫” 的診療方案開出 “清肺排毒湯” 經(jīng)方,有效遏制了方艙醫(yī)院患者輕癥轉(zhuǎn)重癥的情況,經(jīng)臨床觀察研究之后,該治療方案推廣至湖北以外10省救治確診患者1100多例,總有效率達(dá)90% 以上,[4]成功遏制了疫情進(jìn)一步蔓延惡化的緊急態(tài)勢(shì)。中華傳統(tǒng)文化中的中醫(yī)藥在重大疫情防控中始終發(fā)揮著不容替代的重大作用,在嚴(yán)重急性呼吸綜合征(SARS)、甲型H1N1流感等重大疫情的防治過程中,中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化為世界傳染疾病防治提供了極具中國(guó)特色的診療方案。
在疫情肆虐期間,不少戲曲藝術(shù)家與民間藝人積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,通過創(chuàng)作改編黃梅戲、昆曲、淮海戲等傳統(tǒng)戲劇作品,以短小精悍、生動(dòng)有趣、喜聞樂見的形式宣傳疫情防控知識(shí),使社會(huì)大眾不僅能夠掌握居家防疫常識(shí),而且能夠緩解疫情帶來的緊張情緒,樹立起打贏疫情阻擊戰(zhàn)的信心。在防疫工作較難開展的廣大農(nóng)村地區(qū),基層工作者充分利用當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗,通過拉橫幅、貼標(biāo)語、村喇叭廣播等 “接地氣” 的方式讓村民了解疫情的突發(fā)性與嚴(yán)峻性,引導(dǎo)村民自覺樹立起疫情防控風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。傳統(tǒng)中醫(yī)文化、戲劇文化、民風(fēng)民俗文化根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,蘊(yùn)含著深邃的哲學(xué)意蘊(yùn)與豐富的生活智慧,是中華民族繁榮發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。此次新冠肺炎疫情防控取得的巨大成效,一方面體現(xiàn)了我國(guó) “集中力量辦大事” 的獨(dú)特制度優(yōu)勢(shì),另一方面彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代價(jià)值,增強(qiáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 “走出去” 的信心,提升了中華文化在國(guó)際社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力?!拔幕孕攀歉A(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量?!盵5]當(dāng)代大學(xué)生不僅要形成高度文化自覺,明白傳統(tǒng)文化的來歷、形成過程及發(fā)展趨勢(shì),更應(yīng)該推動(dòng)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新性發(fā)展,進(jìn)一步形成高度的文化自信與文化認(rèn)同心理。
習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后” 黨員的回信中指出:“廣大青年用行動(dòng)證明,新時(shí)代的中國(guó)青年是好樣的,是堪當(dāng)大任的?!盵6]在疫情防控攻堅(jiān)期,廣大青年學(xué)生積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,投身到疫情防控的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),用實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代青年學(xué)子 “以天下為己任” 的家國(guó)情懷。在東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院副院長(zhǎng)、首批援鄂重癥監(jiān)護(hù)科醫(yī)生邱海波教授的引領(lǐng)下,東南大學(xué)涌現(xiàn)出一大批積極參與新冠疫情防控的青年志愿者,他們秉承東南大學(xué)止于至善的校訓(xùn)精神,在防疫過程中發(fā)揮 “數(shù)字原住民” 的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人際交往優(yōu)勢(shì)以及專業(yè)技能與人才優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新疫情防控手段與宣傳方式,堅(jiān)守疫情防控輿論場(chǎng)域,為打好疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。
在疫情爆發(fā)期間,東南大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院許多學(xué)生志愿加入江蘇省疾控中心參與大數(shù)據(jù)疫情篩查工作,發(fā)揚(yáng)了公衛(wèi)人 “公行天下、衛(wèi)戍健康” 的職業(yè)情懷。通過建立 “來蘇返蘇人員健康狀況主動(dòng)申報(bào)告知系統(tǒng)” 對(duì)隱形接觸人員健康狀況進(jìn)行核實(shí)與追蹤,對(duì)流動(dòng)人口健康數(shù)據(jù)進(jìn)行篩查、整理、審核與分析,并及時(shí)與其他市級(jí)防控中心對(duì)接共享數(shù)據(jù),嚴(yán)防疫情進(jìn)一步輸入與擴(kuò)散。隨著新型冠狀病毒毒株的成功分離,國(guó)內(nèi)重組新冠疫苗研發(fā)工作多方展開并成功進(jìn)入疫苗臨床評(píng)價(jià)階段。在江蘇省疾控中心副主任、全國(guó)著名疫苗專家朱鳳才教授的帶領(lǐng)下,學(xué)生志愿者主動(dòng)申請(qǐng)加入援鄂科研團(tuán)隊(duì)前往武漢開展疫苗臨床評(píng)價(jià)工作。從參加會(huì)議、查閱資料、撰寫臨床試驗(yàn)方案,到志愿者招募、風(fēng)險(xiǎn)防控、選擇臨床試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng),每一項(xiàng)工作都需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)親臨現(xiàn)場(chǎng)安排部署,確保處理好臨床試驗(yàn)啟動(dòng)后的突發(fā)狀況。在疫情重災(zāi)區(qū)開展疫苗臨床評(píng)價(jià)工作一方面考驗(yàn)科研人員的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),另一方面也考驗(yàn)受試者的心理承受能力。為了保證疫苗臨床評(píng)價(jià)工作順利進(jìn)行,科研人員在跟蹤記錄受試者身體健康狀態(tài)的同時(shí)要兼顧受試者心理健康狀況,做好出現(xiàn)不良事件的應(yīng)急處理措施。
基層社區(qū)與廣大農(nóng)村是疫情防控第一道物理防線,也是人民群眾最后一道心理防線,只有切實(shí)保障基層社區(qū)與廣大農(nóng)村人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,才能堅(jiān)定人民群眾打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心與信心。在疫情防控工作開展的過程中,青年學(xué)生志愿者克服疫情帶來的恐慌情緒與現(xiàn)實(shí)困難,因勢(shì)利導(dǎo)地發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),創(chuàng)新疫情防控手段提升防控工作效率,展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于拼搏、樂于奉獻(xiàn)、心系人民的優(yōu)秀品質(zhì)。在新冠疫情爆發(fā)期,志愿者結(jié)合防疫篩查需要與數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)建了電子化信息登記方案,登記者只需通過掃描防疫二維碼即可進(jìn)入界面登記填寫相關(guān)信息,這種無接觸式的信息登記方式不僅很大程度上提升了防疫篩查的工作效率,而且有效避免了間接接觸帶來的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),各學(xué)院學(xué)生志愿者以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的形式自發(fā)參與基層疫情防控與宣傳工作,發(fā)揚(yáng)“螺絲釘” 的精神深入到疫情防控的各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。由于防控人群在年齡、教育背景、文化程度等方面存在較大差異,在防控初期出現(xiàn)群眾風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄、對(duì)防控工作抵觸等現(xiàn)象,志愿者最終通過多方耐心講解、引導(dǎo)勸服等方式巧妙化解疫情溝通困境。在疫情防控中期,志愿者協(xié)同基層工作者在防疫卡口對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行信息登記、體溫測(cè)量與消毒殺菌,連夜入戶摸排湖北返鄉(xiāng)人員,為出行不便的居民提供日常生活物資采購(gòu)服務(wù)等各項(xiàng)防疫工作。
疫情爆發(fā)之后,學(xué)生志愿者借助互聯(lián)網(wǎng)媒介自發(fā)搭建救助平臺(tái)為武漢捐款捐物,展現(xiàn)了東大學(xué)子在重大疫情面前的大局意識(shí)與奉獻(xiàn)精神。針對(duì)疫情爆發(fā)期前線醫(yī)院頻繁出現(xiàn)的醫(yī)療防護(hù)物資短缺現(xiàn)狀,東南大學(xué)研究生會(huì)向全體師生、校友發(fā)起援鄂募捐倡議,倡議一經(jīng)發(fā)出在短時(shí)間內(nèi)得到巨大反響與支持,很快募捐總額達(dá)到193004.74元。為了更為高效、妥善地使用這筆專項(xiàng)捐款,志愿者在前期做好聯(lián)系可靠貨源、對(duì)接定點(diǎn)醫(yī)院以及所需醫(yī)療物資信息匯總等準(zhǔn)備工作,確保能夠第一時(shí)間將物資發(fā)往黃岡市蘄春縣人民醫(yī)院、孝感市應(yīng)城市人民醫(yī)院以及南京市中大醫(yī)院三家定點(diǎn)醫(yī)院,并在后期對(duì)購(gòu)買物資的種類、數(shù)量、價(jià)格、貨源以及物流信息進(jìn)行詳細(xì)公示,保證整個(gè)捐贈(zèng)流程的公開性、可靠性與透明度。同時(shí),國(guó)內(nèi)疫情爆發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)也激發(fā)了海外東南大學(xué)學(xué)子的同胞情懷。1月23日東南大學(xué)德國(guó)校友會(huì)正式發(fā)起援鄂募捐活動(dòng)倡議,截至2月12日下午四時(shí)募集捐款總額共計(jì)80226.85馬克,折合人民幣617441.88元。考慮到短期內(nèi)國(guó)內(nèi)防護(hù)服產(chǎn)能恢復(fù)可能更為困難,海外學(xué)生志愿者決定將全部資金用來購(gòu)買符合醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服。志愿者克服時(shí)間緊迫、物資分散、語言障礙、環(huán)境陌生等多重現(xiàn)實(shí)困境,將分布在德、法不同國(guó)家地區(qū)的物資集中運(yùn)送到法蘭克福機(jī)場(chǎng),經(jīng)過繁瑣的清關(guān)程序之后,最終將捐贈(zèng)的7220套防護(hù)服安全、準(zhǔn)時(shí)送抵武漢各大醫(yī)院。
在抗擊疫情期間,父母奔赴一線而被迫留守的醫(yī)護(hù)子女成為亟需社會(huì)關(guān)注的群體。為彌補(bǔ)醫(yī)護(hù)子女在疫情期間父母的教育缺位,共青團(tuán)東南大學(xué)委員會(huì)實(shí)施 “關(guān)愛東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院抗疫馳援醫(yī)護(hù)人員子女志愿服務(wù)計(jì)劃”,解決疫情期間醫(yī)護(hù)子女的教育與陪伴問題,讓一線醫(yī)護(hù)人員可以全身心投入病患救治工作。在校團(tuán)委青年志愿服務(wù)指導(dǎo)中心與中大醫(yī)院團(tuán)委的牽頭下,“關(guān)愛計(jì)劃” 由東南大學(xué)研究生支教團(tuán)30名學(xué)生志愿者籌劃并執(zhí)行,志愿者們利用在新疆、內(nèi)蒙古等地區(qū)豐富的支教經(jīng)驗(yàn),根據(jù)年齡與年級(jí)將醫(yī)護(hù)子女進(jìn)行分組,依托微信、QQ、釘釘?shù)榷嗲谰€上教育平臺(tái),先后對(duì)30余名醫(yī)護(hù)子女開展 “一對(duì)一” 線上教育輔導(dǎo)活動(dòng)。線上輔導(dǎo)教學(xué)以學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等為主,以娛樂陪伴、自護(hù)教育、科普教育等為輔,同時(shí)志愿者還利用東南大學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì),為學(xué)生開展線上少年編程、樂高教程等科普實(shí)踐課程。通過開展線上陪伴與教育輔導(dǎo)活動(dòng),學(xué)生志愿者與醫(yī)護(hù)子女搭建起亦師亦友的伙伴關(guān)系,學(xué)生在掌握文化知識(shí)的同時(shí)緩解了疫情帶來的緊張焦慮心理,并在一定程度上引導(dǎo)建立起正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。
從思想政治教育視角來看,此次新冠肺炎疫情防控開辟了大學(xué)生家國(guó)情懷教育新場(chǎng)域,高校應(yīng)抓住疫情防控帶來的重要教育契機(jī),推動(dòng)疫情防控與家國(guó)情懷教育相結(jié)合??梢姡谝咔榉揽剡^程中大學(xué)生從情感、制度、文化等層面建構(gòu)出更為深刻、具體的家國(guó)情懷意識(shí),而且通過上前線與下基層、理論與實(shí)踐結(jié)合、線上與線下并行等多路徑踐行家國(guó)情懷。思想政治教育應(yīng)更進(jìn)一步厘清大學(xué)生踐行家國(guó)情懷路徑背后的思維邏輯,充分發(fā)掘并整合疫情防控中體現(xiàn)家國(guó)情懷的教學(xué)素材,豐富家國(guó)情懷教育內(nèi)容、教學(xué)路徑與教育方式,以課本為主要載體豐富家國(guó)情懷教育內(nèi)容,以校園文化為重要媒介拓展家國(guó)情懷的教學(xué)路徑,利用新媒體技術(shù)平臺(tái)創(chuàng)新家國(guó)情懷教育方式,引導(dǎo)大學(xué)生 群體形成普遍意義上的家國(guó)情懷意識(shí)。