馬愛(ài)華

(河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 唐山 063004)

意識(shí)形態(tài)作為“軟”的國(guó)家機(jī)器，是維護(hù)國(guó)家安全的重要屏障。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記從國(guó)家策略和全局高度，屢次就抓好意識(shí)形態(tài)工作做出重要講話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)任務(wù)的重要性。由于數(shù)字化新媒體的迅速發(fā)展，改變現(xiàn)代社會(huì)信息傳播關(guān)系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化發(fā)展的同時(shí)，極大程度影響了大眾的思想、語(yǔ)言及行為，改變了人們的生活。在新媒體背景下，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)作為開展思想政治工作的重要陣地，意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)迎來(lái)機(jī)會(huì)，也遭到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。在此環(huán)境下，探索高校意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)的新模式，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主戰(zhàn)場(chǎng)，提升高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，成為高校黨建工作的重要戰(zhàn)略任務(wù)。

一、高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，我國(guó)處于改革開放的黃金時(shí)期，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們的生活水平日益上升，而復(fù)雜的社會(huì)階層及多樣的文化思維也凸顯各種社會(huì)矛盾。微信、QQ、貼吧、微博等新媒體的出現(xiàn)，不同于傳統(tǒng)媒體時(shí)代，人們的思想表明和利益訴求渠道不再單一，助推多種社會(huì)思潮的傳播，減弱了傳統(tǒng)媒體對(duì)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的管控，成為傳播意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念的主要陣地。新媒體具有開放性、自主性、隱蔽性等特點(diǎn)，部分網(wǎng)民利用這一特點(diǎn)在互聯(lián)網(wǎng)上隨意發(fā)表個(gè)人意志，發(fā)布惡性、不實(shí)消息，為博關(guān)注炒作社會(huì)敏感問(wèn)題，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)散傳播，引起大眾聚焦，激化社會(huì)矛盾，影響社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)使用伎倆，針對(duì)我國(guó)社會(huì)活動(dòng)發(fā)表不實(shí)言論，散布反動(dòng)動(dòng)向，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)滲透沖擊我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)陣地，挑唆國(guó)內(nèi)人民與黨和政府之間的關(guān)系，企圖分裂中華民族的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。

高校作為知識(shí)分子和青年學(xué)生的匯聚地，在此復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)斗爭(zhēng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)工作更加艱巨。一是大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成階段，成熟的思想價(jià)值體系尚未形成。大學(xué)生也是新媒體的主要受眾，被動(dòng)的在網(wǎng)絡(luò)接受信息，同時(shí)也主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造信息，缺乏對(duì)言論和信息的鑒別能力，容易受到外來(lái)思想文化的侵蝕。二是師資隊(duì)伍是主流意識(shí)形態(tài)教育的主力軍，高校教師隊(duì)伍不僅是新媒體的受眾，更是知識(shí)信息的傳播者，面向的是社會(huì)主義建設(shè)的接班人。復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也影響教師的思想觀念和價(jià)值取向，出現(xiàn)主流意識(shí)形態(tài)弱化。三是部分學(xué)校在意識(shí)形態(tài)工作中往往注重課堂思想政治教育，忽略了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)與安全建設(shè)，一定程度上缺少網(wǎng)絡(luò)信息的鑒別能力，缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的滲透能力、對(duì)網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)能力。

高等職業(yè)教育是高等學(xué)校的重要組成部分，由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)升級(jí)，技能型人才需求量不斷增加，作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的高等職業(yè)教育學(xué)校也越來(lái)越受重視，其意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)問(wèn)題也不容忽視。由于生源質(zhì)量下降，理論基礎(chǔ)及師資隊(duì)伍相對(duì)薄弱，規(guī)模相對(duì)較小，管理相對(duì)不到位等因素更易受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響，不利于匠心精神的傳承，阻礙“工匠精神”青年的培養(yǎng)，影響國(guó)家工業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與振興。

二、加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)的意義

在信息化時(shí)代，意識(shí)形態(tài)安全問(wèn)題已超出地域范圍衍生為虛擬網(wǎng)絡(luò)無(wú)硝煙的斗爭(zhēng)。思想安全是國(guó)家文化與政治安全的重要內(nèi)容，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要一環(huán)。大學(xué)是培養(yǎng)中國(guó)特色合格建設(shè)者和可靠接班人的重要陣地，大學(xué)生群體的意識(shí)形態(tài)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有重要意義。只有堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)不動(dòng)搖，才能保證社會(huì)主義制度不變色。習(xí)近平在全國(guó)思想政治工作會(huì)議上曾指出，我國(guó)高等教育在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者、發(fā)展道德、智力、審美、勞動(dòng)等方面具有重要任務(wù)，必須堅(jiān)持正確的政治方向。要實(shí)現(xiàn)這一要求和目標(biāo)，我們要站在維護(hù)國(guó)家安全的戰(zhàn)略高度，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)與形態(tài)意識(shí)教育和安全建設(shè)，讓高校學(xué)生擁有正確的思想和觀念的提升，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)的認(rèn)識(shí)，盡早實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

在大眾傳播手段不斷升級(jí)的信息化社會(huì)，大學(xué)生作為其中的一份子，具有較高的文化知識(shí)水平，承擔(dān)一定的社會(huì)角色，也進(jìn)行各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。大學(xué)生群體也正處于探索求知的年齡，更容易接受新鮮事物，吸收多元思想。新媒體的出現(xiàn)，憑借其極強(qiáng)的互動(dòng)性，流通高速、傳播高效等特點(diǎn)，影響學(xué)生的思想觀念和行為方式，成為傳遞價(jià)值觀念的主要載體。而由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，夾雜多方信息和言論，學(xué)生并不能全面鑒別，容易引起偏激看法。為避免學(xué)生個(gè)人思想有失偏頗，亟待加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)，促進(jìn)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)，從根本上培養(yǎng)學(xué)生抵御消極敵對(duì)思想的能力，成長(zhǎng)為新一代的民族，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

三、新媒體背景下高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)的路徑

(一)加強(qiáng)高校各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)

一是新媒體背景下，面對(duì)新形勢(shì)和新問(wèn)題，高校各級(jí)黨組織應(yīng)本著習(xí)近平“新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的形式，堅(jiān)持國(guó)家教育會(huì)議總書記重要講話精神和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)的精神。要樹立高校的思想價(jià)值基礎(chǔ)，就要研究習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治工作的重要表象。二是強(qiáng)化高校意識(shí)形態(tài)教育與安全建設(shè)的制度保障。建立健全高校意識(shí)形態(tài)安全建設(shè)制度體系，包括校園網(wǎng)絡(luò)安全評(píng)估、網(wǎng)絡(luò)輿情分析引導(dǎo)等機(jī)制。三是以黨的政治建設(shè)為目標(biāo)要求，結(jié)合高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)實(shí)際，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，切實(shí)進(jìn)行問(wèn)題整改和矛盾化解，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督和管理，嚴(yán)密防范校園網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

做好意識(shí)形態(tài)工作，要加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)教育隊(duì)伍建設(shè)，提高工作隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平。一是著力打造一批立場(chǎng)堅(jiān)定的思想政治教育工作者，將新思想新理論融入教學(xué)實(shí)際，傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，從理論上引導(dǎo)培養(yǎng)師生正確的思想價(jià)值體系，加強(qiáng)師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感。二是培養(yǎng)一批有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的輔導(dǎo)員，可以發(fā)揮輔導(dǎo)員處于學(xué)生工作第一線的崗位優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)開展思想政治教育，傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，通過(guò)潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念。三是著力打造一批有政治站位的師生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理隊(duì)伍，全面深入微博、微信、QQ、論壇、貼吧等新媒體，針對(duì)學(xué)生和校園學(xué)生的熱、難問(wèn)題的積極發(fā)聲，積極引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)空間為大學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新局面。

(三)拓展高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)教育新模式

一是新媒體背景下，高校應(yīng)提高自身科學(xué)技術(shù)水平，利用先進(jìn)技術(shù)加強(qiáng)對(duì)課堂、校園論壇等陣地的管理，對(duì)校園內(nèi)各類活動(dòng)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控；通過(guò)數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析，科學(xué)研判網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展方向，及時(shí)掌控網(wǎng)絡(luò)輿情動(dòng)態(tài)，加以正向引導(dǎo)。二是前期通過(guò)對(duì)師生興趣愛(ài)好的調(diào)研，踴躍開發(fā)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)相關(guān)教育網(wǎng)站，通過(guò)開展線上教育活動(dòng)，開辟高校網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)教育陣地。三是借助微博、微信等新媒體平臺(tái)，構(gòu)建全媒體傳播格局，加強(qiáng)對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的宣傳，用生動(dòng)形象的方式方法，講述身邊美好故事，宣傳最美人物，弘揚(yáng)崇高精神。四是學(xué)校定期開展線下意識(shí)形態(tài)教育專題講座活動(dòng)，借助名人名師、各崗位優(yōu)秀工作者、企業(yè)技能大師、大國(guó)工匠等榜樣的力量，增加師生之間交流互動(dòng)，拉近距離，讓學(xué)生切實(shí)感受領(lǐng)會(huì)正向積極思想與行動(dòng)，提升學(xué)生參與感。

(四)依托學(xué)生組織加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)教育

學(xué)生與學(xué)校之間的橋梁是學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織，這類組織能起到良好的溝通、帶領(lǐng)作用，也是學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育比較關(guān)鍵的一環(huán)。一是在學(xué)生入會(huì)時(shí)期嚴(yán)格把關(guān)，注重學(xué)生辦事能力的同時(shí)，愈加注重學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部為學(xué)生服務(wù)。二是高校及時(shí)與學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織溝通，通過(guò)講座及學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部自身意識(shí)形態(tài)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織成員在意識(shí)形態(tài)教育中的帶頭作用，為學(xué)生樹立榜樣。三是學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織各成員深入學(xué)生群體，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)部問(wèn)題，做到正面宣傳、引導(dǎo)學(xué)生群體意識(shí)形態(tài)，提高主流意識(shí)形態(tài)在校園的公信力。

(五)加強(qiáng)自我約束，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

面對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在從各方面努力加強(qiáng)指導(dǎo)教育的同時(shí)，離不開師生嚴(yán)格的自我約束，在保證這個(gè)前提下才能共同營(yíng)造浩然正氣的網(wǎng)絡(luò)空間。一是身為中華人民共和國(guó)公民，應(yīng)該具有中華民族的氣節(jié)與精神，主動(dòng)承擔(dān)祖國(guó)建設(shè)的重要任務(wù)與光榮使命，堅(jiān)定信仰，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用拼搏奉獻(xiàn)創(chuàng)造美好社會(huì)。二是自覺(jué)加強(qiáng)政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)，用政治理論知識(shí)武裝頭腦，守住思想防線。三是面對(duì)熱點(diǎn)敏感問(wèn)題，保持清晰頭腦，做到不盲目、不跟風(fēng)，理性分析、理性發(fā)聲，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。