牡丹江市教育局

一、2019年工作總結(jié)

加強(qiáng)政治統(tǒng)領(lǐng)，教育黨建水平進(jìn)一步提高。成立市委教育工委和教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，建立并強(qiáng)力督促落實(shí)3個(gè)問(wèn)題整改清單，著力整治“師德師風(fēng)、課上不講課后補(bǔ)”“貧困地區(qū)義務(wù)教育階段孩子輟學(xué)”以及教育“微腐敗”“黑班黑校治理不徹底”“中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重”等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，教育資源布局進(jìn)一步優(yōu)化。率先召開(kāi)全市教育大會(huì)，研制《牡丹江教育現(xiàn)代化2035》《牡丹江市加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2019—2022年）》等指導(dǎo)性文件，啟動(dòng)《教育事業(yè)發(fā)展十四五規(guī)劃》編寫(xiě)工作。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，內(nèi)涵建設(shè)水平進(jìn)一步提升。深入實(shí)施“三全四課五立”育人新模式創(chuàng)新，完善構(gòu)建大中小幼一體化德育體系。深入挖掘新勞動(dòng)教育內(nèi)涵，全力提升和打造全市新勞動(dòng)教育品牌。

堅(jiān)持深化改革，教育發(fā)展活力進(jìn)一步增強(qiáng)。持續(xù)深化中考招生制度改革，中考取消了音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科考試，變更為綜合素質(zhì)考察科目。

突出師德修養(yǎng)，教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。制定《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，建立教師聯(lián)席會(huì)議制度。深入開(kāi)展“師德建設(shè)年”“四有”好老師、“四個(gè)引路人”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

二、2020年工作安排

全面從嚴(yán)治黨，以更強(qiáng)的黨建引領(lǐng)教育政治生態(tài)優(yōu)化。牢牢把握重大機(jī)遇，進(jìn)一步完善市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市委教育工委的工作機(jī)制和管理機(jī)制，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，打造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。加強(qiáng)思政課建設(shè)，打好意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)戰(zhàn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂、論壇、講座等意識(shí)形態(tài)陣地管理。推進(jìn)學(xué)校黨建上臺(tái)階，把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置，常態(tài)化落實(shí)“不忘初心、牢記使命”制度。

加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，全力搞好重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。深入貫徹《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的決定》，盡快印發(fā)本市《教育現(xiàn)代化2035》《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案》2個(gè)指導(dǎo)性文件，加快全市教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。利用“十四五”規(guī)劃編制契機(jī)，調(diào)整優(yōu)化教育資源布局，著力消除大校額，科學(xué)合理調(diào)整撤并教學(xué)點(diǎn)及小規(guī)模學(xué)校。推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)。

突出重點(diǎn)，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展“三個(gè)文件”，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。以提高“三率”為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展，著力提高幼兒園保教水平。以有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源供給為重點(diǎn)，以綏芬河市、穆棱市試點(diǎn)為引領(lǐng)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以實(shí)施新高考改革為重點(diǎn)，推進(jìn)高中教育育人方式轉(zhuǎn)變。以校企合作深度融合為重點(diǎn)，推進(jìn)職成教育縱深發(fā)展。以全面發(fā)揮“融合教育”為重點(diǎn)，推進(jìn)特殊教育健康發(fā)展，推動(dòng)特殊教育向?qū)W前和高中兩頭延伸。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，提升教育發(fā)展內(nèi)涵。創(chuàng)新育人模式，加強(qiáng)實(shí)踐教育、勞動(dòng)教育，推進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐基地建設(shè)，擴(kuò)大課程資源，拓寬校外勞動(dòng)實(shí)踐途徑，規(guī)范研學(xué)旅行活動(dòng)，打造品質(zhì)研學(xué)路線。構(gòu)建立體德育網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員德育意識(shí)，把德育工作滲透到學(xué)科教學(xué)中，打造德育特色示范品牌項(xiàng)目。重視家庭教育引導(dǎo)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)。落實(shí)中小學(xué)體育、美育、衛(wèi)生工作，全面推進(jìn)足球進(jìn)校園建設(shè)，承辦好全省校園足球“四級(jí)聯(lián)賽”總決賽。繼續(xù)推進(jìn)“藝術(shù)文化大師進(jìn)校園”。

深化改革，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量新突破。持續(xù)完善中考改革模式，深化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃教育和輔導(dǎo)，堅(jiān)決克服“五唯”頑瘴痼疾。聚焦作業(yè)評(píng)價(jià)改革，守住底線，踐行“輕負(fù)高質(zhì)”。聚焦“走班選課”制度各項(xiàng)保障，妥善解決迎接新高考改革出現(xiàn)的新問(wèn)題。聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式構(gòu)建，高質(zhì)量實(shí)施在線優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)建設(shè)。聚焦推進(jìn)“廳市共建”，辦好俄語(yǔ)、英語(yǔ)國(guó)際高中班，做好留學(xué)生選派、研學(xué)旅行、孔子學(xué)院項(xiàng)目等交流活動(dòng)，辦好朝中、朝小兩個(gè)對(duì)韓留學(xué)生基地。

狠抓隊(duì)伍，筑牢教育發(fā)展根基。落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，發(fā)揮教師工作聯(lián)席會(huì)制度作用，統(tǒng)籌推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，筑牢教育發(fā)展根基。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，持續(xù)開(kāi)展收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品禮金、違規(guī)補(bǔ)課等師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)治理。以“補(bǔ)空編、調(diào)結(jié)構(gòu)、激活力”為目標(biāo)，推進(jìn)“縣管校聘”改革試點(diǎn)，做好“綠色通道”引進(jìn)高層次畢業(yè)生和按2019年退休教師總數(shù)130—140人的數(shù)量面向社會(huì)招聘教師工作，落實(shí)“特崗教師計(jì)劃”。