黃昕

【摘要】? 老師是這個(gè)世界上唯一和學(xué)生沒(méi)有血緣關(guān)系，但是愿意真誠(chéng)地去呵護(hù)學(xué)生，嚴(yán)厲管教學(xué)生，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而喜悅的“外人”。有些孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中誤入歧途，迷失了方向，老師要及時(shí)的用愛(ài)去感化他們，拉他們一把，不要放棄任何一個(gè)孩子，讓這些迷路的小羊羔重新回到溫暖的大家庭，成為一個(gè)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人。

【關(guān)鍵詞】? 學(xué)困生 關(guān)注 轉(zhuǎn)化 責(zé)任心

【中圖分類號(hào)】? G635.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）33-235-02

人們常說(shuō)：教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。唐代著名的文學(xué)家、思想家韓愈說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，可見(jiàn)教師肩負(fù)多重責(zé)任，是一種特殊的職業(yè)，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人，做一個(gè)有健全人格的人，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，教師任重而道遠(yuǎn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)教師最好的寫照。我從教快三十年，一直都奮斗在初三教育第一線，其中擔(dān)任了十一年畢業(yè)班的班主任，和形形色色的學(xué)生打過(guò)交道，其中有不少優(yōu)秀生，當(dāng)然也不乏后進(jìn)生。無(wú)論是哪一種學(xué)生，我都誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待，一視同仁，絕不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的成長(zhǎng)比成功更重要。我相信：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

一、班級(jí)大致現(xiàn)狀

我是初三化學(xué)老師，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科的特殊性，所以我只能擔(dān)任初三年級(jí)的班主任，而且是接手其他老師的班級(jí)。2012年7月學(xué)校宣布我擔(dān)任初三（12）班的班主任，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)宣布，我頭都大了。領(lǐng)導(dǎo)的這份信任我不敢推脫，但肩上的擔(dān)子卻重千斤。這個(gè)班我早有耳聞，全校出了名的爛攤子，成績(jī)差不說(shuō)，紀(jì)律還差，還有幾個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的“領(lǐng)袖人物”，很多老師連課都上不下去，一年換一個(gè)班主任，我已是第三任了，科任老師也像走馬觀花似的，可見(jiàn)我遇到難題了，此時(shí)的我已沒(méi)有退路，只能勇往直前。記得那天我第一次走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，站在講臺(tái)上看著一張張陌生而稚氣的面孔，幾分鐘過(guò)去了，下面的學(xué)生居然對(duì)我熟視無(wú)睹，依然我行我素：打鬧的、說(shuō)笑的、三五成群聊天的、趴臺(tái)睡覺(jué)的、還有陸陸續(xù)續(xù)叫報(bào)告進(jìn)來(lái)的……。天啦，這是什么樣的一個(gè)班集體，完全不像初三的學(xué)生。我極力控制住自己的情緒，表現(xiàn)出冷靜，臉上擠出一絲微笑，簡(jiǎn)短的自我介紹后，全班同學(xué)才慢慢安靜下來(lái)。想著他們?nèi)?jí)倒數(shù)第一的成績(jī)和剛才親睹的一幕，這一年我注定要與這班孩子斗智斗勇了。正在我苦思冥想時(shí)，門口有一個(gè)高個(gè)男孩大聲說(shuō)報(bào)告，我問(wèn)他去哪了，為什么足足遲到了十分鐘，這男孩陰陽(yáng)怪氣的回答：報(bào)告老師，我在廁所拉屎，全班哄堂大笑。好不容易安靜下來(lái)的課堂又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。我努力克制自己，不讓自己發(fā)脾氣，平靜的說(shuō)，回座位吧。這個(gè)學(xué)生就是大名鼎鼎的杜xx，聽(tīng)前兩任班主任介紹過(guò)他，這學(xué)生的特點(diǎn)就是用言語(yǔ)來(lái)?yè)襞蠋?，看著老師聲嘶力竭、歇斯底里的，最好是連課都上不下去，他就特高興，也就達(dá)到目的了。顯然他對(duì)我剛才的冷處理有點(diǎn)失望。我想今天這一戰(zhàn)我算是大獲全勝了。

二、及時(shí)了解情況

杜xx是912班的“領(lǐng)袖人物”，對(duì)這個(gè)班造成的影響很壞，所以第一步先把他搞掂。于是，我向教過(guò)他的老師了解情況，得知該生初一成績(jī)不錯(cuò)，在班排前十，各方面的表現(xiàn)也很好，還是班上的體育委員，到了初二，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)游戲和智能手機(jī)，家里又疏于管理，導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑，整天渾渾噩噩的過(guò)日子，上課無(wú)精打采，甚至趴臺(tái)睡覺(jué)，下課追逐打鬧，作業(yè)不認(rèn)真做，或者干脆抄別人的作業(yè)應(yīng)付了事，除數(shù)學(xué)能及格，其它科目全部掛科，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，人生沒(méi)有目標(biāo)。這是一個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生，不過(guò)該生也不是一無(wú)是處，本質(zhì)并不壞，學(xué)習(xí)能力也不差，是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)杜xx是一個(gè)很講義氣的學(xué)生。我想只要采取科學(xué)的方法，問(wèn)題一定能夠解決的。

三、制定措施，有的放矢，對(duì)癥下藥

1.與家長(zhǎng)溝通：那天我約他父母來(lái)到學(xué)校，把杜xx在校的表現(xiàn)一一向他們陳述，他的父母知道孩子在校表現(xiàn)不好，成績(jī)也越來(lái)越差，非常著急，但是束手無(wú)策，曾試過(guò)無(wú)數(shù)種方法教育孩子，但孩子逆反心理嚴(yán)重，根本不聽(tīng)勸告，一打他就離家出走，最后父母以失敗而告終，整天以淚洗面。所以非常希望學(xué)校能幫幫他，挽救一下孩子，這個(gè)家庭教育是失效的。2、情感交流，融洽師生關(guān)系：我把他叫到辦公室，問(wèn)他將來(lái)想做什么，想成為什么樣的人。嘗試著和他促漆交談，用愛(ài)心去點(diǎn)燃他的學(xué)習(xí)熱情?？啥舩x對(duì)老師有戒備之心，閉而不談，我無(wú)法走進(jìn)他的內(nèi)心世界，聽(tīng)取他的心聲，那次談話以失敗而告終。2.從化學(xué)為切入口，給他信心：我沒(méi)有灰心，“一計(jì)不成，又生一計(jì)”。我知道該生是一個(gè)講義氣的人，聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)老師對(duì)他很好，所以他的數(shù)學(xué)可以合格，同時(shí)也說(shuō)明他的學(xué)習(xí)能力還不錯(cuò)。我想從新的學(xué)科化學(xué)入手，提高他的學(xué)習(xí)興趣，找回自信心。于是，第一節(jié)課我精心設(shè)計(jì)課堂，從身邊的化學(xué)入手，比如：“如何制無(wú)殼雞蛋”、“房屋裝修如何除甲醛”、“如何自汽水飲料”、“如何除水垢”等等，一下就吸引了全班同學(xué)的眼球，把課堂氣氛推向高潮?？吹贸鰜?lái)，每個(gè)學(xué)生都非常興奮，眼里充滿了好奇，杜xx也一樣，我想他應(yīng)該很久沒(méi)有這么認(rèn)真的聽(tīng)過(guò)課了。于是我趁熱打鐵，下課后把他叫到辦公室，問(wèn)他今天這堂聽(tīng)懂了沒(méi)有？對(duì)化學(xué)有沒(méi)有興趣？愿不愿意做我的化學(xué)科代表？一開(kāi)始他表示非常驚訝，用不信任的眼光看著我，老師你說(shuō)的是真的嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)是的，老師相信你一定能行。他眼里放出光彩，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭?？吹贸觯呀?jīng)很久沒(méi)被老師關(guān)注過(guò)了。3.課堂多點(diǎn)關(guān)注：杜xx自從做了化學(xué)科代表之后，好像變了一個(gè)人似的，主動(dòng)幫老師拿實(shí)驗(yàn)器材，上課認(rèn)真聽(tīng)講，欠交作業(yè)的次數(shù)明顯減少，質(zhì)量也高了，成績(jī)有了一定的提升?？迫魏屯瑢W(xué)們都反映杜xx這段時(shí)間進(jìn)步很大，上課不再氣老師，也不再嘩眾取寵了，和之前比簡(jiǎn)直判若兩人，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。我暗暗的為自己的計(jì)謀感到高興。于是我在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，充分挖掘他的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他繼續(xù)加油。4、循序漸進(jìn)，持之以恒：正當(dāng)我沾沾自喜之時(shí)，問(wèn)題又出現(xiàn)了，杜xx第二天沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我馬上和他的家長(zhǎng)聯(lián)系，才知道因昨晚玩電腦時(shí)間太長(zhǎng)，導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)有完成，又怕我責(zé)備他，索性就不來(lái)上學(xué)了。我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，也許我太急于求成了，教育不能一蹴而就，否則就會(huì)前功盡棄。因此我改變策略，和他促膝談心，肯定他前一階段在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步，老師和同學(xué)都發(fā)自內(nèi)心的替他高興。初三是非常關(guān)鍵的一年，絕對(duì)不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，玩物喪志。要懂得“一分耕耘一分收獲”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。今后無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上遇到什么困難，都不要放棄，老師和同學(xué)們都會(huì)和你一起努力度過(guò)難關(guān)。接著指出學(xué)生逃學(xué)曠課是一種非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，讓老師和父母非常擔(dān)心和心痛，最后讓他反省自己的錯(cuò)誤，今后該如何做，后來(lái)他終于想通了，對(duì)我說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我以后不會(huì)這樣了，給我一次機(jī)會(huì)吧！”看著他離開(kāi)的背影，我覺(jué)得他長(zhǎng)大了，懂事了。

四、取得效果

在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的配合和幫助下，杜xx各方面有了很大的進(jìn)步，初三上學(xué)期期末統(tǒng)考在全級(jí)進(jìn)步了116名，又回到班級(jí)前10名的巔峰狀態(tài)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！在他的帶動(dòng)下，我們班的成績(jī)也由最后一名上升到全級(jí)第五名（全級(jí)有12個(gè)班）。他嘗到了成功的甜頭，重新找回了自信心，他給自己制定了下一個(gè)目標(biāo)：明年中考一定要考上自己理想的高中，不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的厚愛(ài)。我相信他只要持之以恒，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

五、結(jié)束語(yǔ)

這是學(xué)困生成功轉(zhuǎn)化的一個(gè)案例，我想在我今后的教學(xué)生涯中還一定會(huì)碰到無(wú)數(shù)個(gè)“杜xx”，我相信只要我們付出真心，用愛(ài)心去感化他們，讓每一位后進(jìn)生都享受老師的關(guān)懷與關(guān)注，多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì)，讓他們感受到成功的快樂(lè)和喜悅，找回信心;放下架子，平易近人，做學(xué)生的良師益友，以心換心;最大限度去挖掘后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”，讓他們找到自己的位置以及存在感，不再自卑，培養(yǎng)他們的陽(yáng)光心態(tài)，自信、自強(qiáng)、積極向上。在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，教師永遠(yuǎn)是學(xué)生航標(biāo)燈和引路人，“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。