韓 放

（黑龍江省社會主義學(xué)院，黑龍江哈爾濱150090）

一、統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作的新要求

“人心向背與力量對比”是統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)的大問題，統(tǒng)一戰(zhàn)線的代表人士教育培養(yǎng)更是關(guān)乎著統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)未來發(fā)展的大問題。隨著新形勢的發(fā)展，統(tǒng)一戰(zhàn)線地位越來越重要，作用也越來越廣泛。2018年底，中共中央以黨內(nèi)法規(guī)形式印發(fā)了《社會主義學(xué)院工作條例》，為推進統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士教育培養(yǎng)工作提供了基本遵循。作為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要組成部門，社會主義學(xué)院必須按照《社會主義學(xué)院工作條例》確定的發(fā)展方向、任務(wù)要求，不斷發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)主陣地的作用。

（一）統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)是加強干部教育培訓(xùn)的重要體現(xiàn)

加強和改進教育培訓(xùn)工作是適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，建設(shè)新一代黨外代表人士隊伍和統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍，進一步做好統(tǒng)戰(zhàn)工作、開創(chuàng)新局面的重要抓手。2006年中央統(tǒng)戰(zhàn)部下發(fā)了《關(guān)于加強和改進統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)工作的意見》，明確了干部教育培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、原則要求、工作目標(biāo)等。在此背景下，2006年10月，中央統(tǒng)戰(zhàn)部組織召開了新世紀(jì)新階段第一次教育培訓(xùn)工作會議——全國統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)工作會議。劉延?xùn)|同志在會上講話指出，統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)是鞏固新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的一項戰(zhàn)略性任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。明確提出各級統(tǒng)戰(zhàn)部門要從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局和統(tǒng)一戰(zhàn)線可持續(xù)發(fā)展的高度，切實做好統(tǒng)一戰(zhàn)線的教育培訓(xùn)工作。2010年9月，中共中央辦公廳印發(fā)了《2010-2020年黨外代表人士教育培訓(xùn)改革和發(fā)展綱要》，對黨外代表人士的教育培訓(xùn)提出了更加具體的要求。2015年，中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央組織部、國家行政學(xué)院、中央社會主義學(xué)院聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于各級黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會主義學(xué)院進一步加強統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策教學(xué)的若干意見》，要求各級黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會主義學(xué)院要加強統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策教學(xué)，把統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策納入教學(xué)計劃中，并作為教育培訓(xùn)的必修課，以進一步提高干部的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論政策修養(yǎng)和水平。2018年12月，中共中央頒發(fā)的《社會主義學(xué)院工作條例》，就社會主義學(xué)院教育培訓(xùn)做了具體要求，全面體現(xiàn)了習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，集中體現(xiàn)了黨中央對統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士教育培養(yǎng)和社會主義學(xué)院工作的新精神和新要求，為做好新時代社會主義學(xué)院工作提供了方向引領(lǐng)。

（二）加強統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)是多黨合作制度的重要基礎(chǔ)

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度。長期以來，中國共產(chǎn)黨與黨外代表人士密切合作，共同致力于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，這是中國特色政黨制度的獨有優(yōu)勢和鮮明特色。隨著新一代黨外代表人士不斷涌現(xiàn)，他們在成為多黨合作事業(yè)重要主體的同時，也為多黨合作事業(yè)注入了新鮮的活力。與老一代的代表人士相比，年輕一代成員具有與時代相適應(yīng)的特點，即思想活躍、政治上追求進步，但政治把握能力不足；參政議政的愿望強烈，但參政議政能力相對不足；自我意識強、利益訴求多樣，但合作共事能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力不足，等等。因此，只有加強和改進統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作，通過具有統(tǒng)戰(zhàn)特色的專業(yè)教育培養(yǎng)，不斷提高統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士自身政治把握能力、參政議政能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、合作共事能力、解決自身問題能力，加強政治共識，使他們心理上有歸屬感、獲得感，自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，確保我國多黨合作事業(yè)不斷鞏固發(fā)展。

（三）加強統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)是鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的時代要求

黨的十九大報告強調(diào)，要“鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線?！边@是立足我國發(fā)展新的歷史方位、貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大舉措。大團結(jié)大聯(lián)合是統(tǒng)戰(zhàn)工作的宗旨，解決的就是人心問題。當(dāng)下，各種思潮交流交融頻繁，社會思想觀念多元多樣多變。隨著改革發(fā)展進程的不斷推進、利益關(guān)系的深刻調(diào)整，人們的利益訴求更加多樣，矛盾糾紛也隨之增多，黨和人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)面臨著種種挑戰(zhàn)。做好凝聚人心工作的關(guān)鍵，就在于要深刻領(lǐng)會統(tǒng)一戰(zhàn)線的本質(zhì)。要把不同的黨派、民族、宗教、階層以及海內(nèi)外等“五大領(lǐng)域”的人群凝聚起來，把包括民主黨派成員、無黨派人士、黨外知識分子等12個方面的群體匯聚起來，就必須依靠統(tǒng)一戰(zhàn)線這個法寶。來自于意識形態(tài)方面的挑戰(zhàn)也對社院教育培訓(xùn)工作提出了新要求。意識形態(tài)工作是一項極端重要的工作，意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜，為此，統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作更要為全體統(tǒng)戰(zhàn)成員凝聚共識而努力。要進一步樹立統(tǒng)戰(zhàn)成員的馬克思主義世界觀和方法論，踐行社會主義核心價值觀，組織成員認真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，以文化認同促進政治共識。要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，形成具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，并以此凝聚新的統(tǒng)戰(zhàn)群體，在應(yīng)對新的西方意識形態(tài)挑戰(zhàn)、貫徹落實新的統(tǒng)戰(zhàn)工作要求方面發(fā)揮獨有的作用。

二、統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作的新情況

社會主義學(xué)院是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦并領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一戰(zhàn)線性質(zhì)的政治學(xué)院，是民主黨派和無黨派人士的聯(lián)合黨校。創(chuàng)辦以來，幾代社院人堅持理論創(chuàng)新，不斷開拓進取，使社院成為統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)的主陣地?！渡鐣髁x學(xué)院工作條例》的頒發(fā)，對社會主義學(xué)院進一步加強對新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)新情況、新特點的研究，對提高教育培訓(xùn)質(zhì)量和水平具有重要的意義。

（一）發(fā)揮主陣地作用是黨和國家對統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)的新要求

黨和國家對統(tǒng)一戰(zhàn)線人才的教育培養(yǎng)和社會主義學(xué)院工作高度重視，從2003年中央統(tǒng)戰(zhàn)部頒發(fā)《社會主義學(xué)院工作暫行條例》，到2018年黨中央以黨內(nèi)法規(guī)的形式頒發(fā)《社會主義學(xué)院工作條例》，對統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作提出了新的要求，為社院工作指明了方向、提供了遵循?！渡鐣髁x學(xué)院工作條例》強調(diào)社院的辦學(xué)特色，進一步拓展了社會主義學(xué)院的功能作用。新時代，作為統(tǒng)一戰(zhàn)線人才培養(yǎng)、理論研究及方針政策宣傳的基地，社院要完成黨中央賦予的新任務(wù)、新要求，切實發(fā)揮出主陣地作用。

1.從戰(zhàn)略高度深化社會主義學(xué)院教育培訓(xùn)工作主陣地作用。《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》第三十五條明確規(guī)定：堅持政治培訓(xùn)為主，開展對黨外代表人士的理論培訓(xùn)。發(fā)揮社會主義學(xué)院作為統(tǒng)一戰(zhàn)線人才培養(yǎng)主陣地作用，重視發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院的作用，合理利用高等學(xué)校等培訓(xùn)資源及境外培訓(xùn)資源?！吨袊伯a(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》中的規(guī)定充分體現(xiàn)了黨中央對各級社會主義學(xué)院的肯定和期望，同時也對社會主義學(xué)院的教育培訓(xùn)工作提出更高的要求。

2.明確統(tǒng)戰(zhàn)培訓(xùn)體制機制，發(fā)揮好社會主義學(xué)院的主陣地作用。2010年中共中央印發(fā)的《2010-2020年黨外代表人士教育培訓(xùn)改革和發(fā)展綱要》指出：“建立健全聯(lián)合調(diào)訓(xùn)機制。把黨外代表人士教育培訓(xùn)納入黨委干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署?！泵鞔_統(tǒng)戰(zhàn)教育培訓(xùn)由統(tǒng)戰(zhàn)部和組織部聯(lián)合調(diào)訓(xùn)。教學(xué)權(quán)歸社會主義學(xué)院，社會主義學(xué)院全權(quán)負責(zé)教學(xué)和學(xué)員管理工作。

3.加強社會主義學(xué)院自身建設(shè)，夯實社會主義學(xué)院主陣地基礎(chǔ)。社院要從政治建設(shè)、隊伍建設(shè)、后勤保障建設(shè)三個方面切實提高辦學(xué)能力。一是堅持正確的政治方向。嚴格貫徹“社院姓社”原則，堅持社會主義辦學(xué)方向不動搖。二是加強師資隊伍建設(shè)。按照《社會主義學(xué)院工作條例》第五十一條規(guī)定，社會主義學(xué)院應(yīng)當(dāng)按照專兼結(jié)合的原則，加強教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬、充滿活力的專職教師隊伍，選聘領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、先進模范人物和優(yōu)秀黨外代表人士等擔(dān)任兼職教師。三是提高后勤服務(wù)水平。要建立健全后勤工作規(guī)章制度，不斷提高管理水平、服務(wù)質(zhì)量和后勤保障能力。

（二）圍繞統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)范圍更廣的特點，完善教育培養(yǎng)機制

新時代的統(tǒng)一戰(zhàn)線較之以往，其所具有的廣泛性和包容性更加巨大，其成員分布的領(lǐng)域和層次也越來越具有多樣化的特點，社院的培訓(xùn)對象和范圍也隨之不斷擴展。按照《社會主義學(xué)院工作條例》第十九條的規(guī)定，社院可以面向七種人士（民主黨派代表人士、無黨派代表人士、黨外知識分子代表人士、少數(shù)民族人士、宗教界代表人士、非公有制經(jīng)濟代表人士、新的社會階層代表人士）舉辦專題研討班。按照第十六條的規(guī)定，省社院進修班學(xué)員的對象應(yīng)為省級人大代表、政協(xié)委員中的黨外人士；各民主黨派省級組織常委、委員，工商聯(lián)省級組織常委、執(zhí)委。市地級人大常委會、政府、政協(xié)、法院、檢察院以及事業(yè)單位、人民團體等單位中擔(dān)任縣處級以上職務(wù)的黨外領(lǐng)導(dǎo)干部?！渡鐣髁x學(xué)院工作條例》明確了社院可以舉辦上述七類人士的專題研討班，使社院培訓(xùn)學(xué)員的范圍和培訓(xùn)對象不斷擴大。

面對逐漸壯大的統(tǒng)戰(zhàn)成員隊伍，需要更好地開展統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作，為黨和國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的黨外人才隊伍。目前我省統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)在機制方面存在著兩個主要問題：一是全省黨外代表人士教育培訓(xùn)的系統(tǒng)規(guī)劃性較弱。雖然省委統(tǒng)戰(zhàn)部每年都制定培訓(xùn)計劃，但是培訓(xùn)學(xué)員的覆蓋面有限，沒有統(tǒng)籌開展分級分類的輪訓(xùn)，致使大多數(shù)黨外代表人士沒有機會到社院參加學(xué)習(xí)，有時還會出現(xiàn)重復(fù)調(diào)訓(xùn)的問題。二是黨外代表人士在安排使用前的系統(tǒng)性培訓(xùn)不規(guī)范。黨外代表人士因其雙重身份的特殊性，培訓(xùn)的方向和內(nèi)容都與中共的干部不同，尤其走上領(lǐng)導(dǎo)崗位前，更應(yīng)該在社會主義學(xué)院接受統(tǒng)戰(zhàn)理論教育、政治共識教育、文化認同教育、能力素質(zhì)培養(yǎng)等規(guī)范系統(tǒng)的培訓(xùn)。

（三）依據(jù)統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士差異性明顯的特點，切實做到因材施教

《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例（試行）》確立了12類統(tǒng)戰(zhàn)工作范圍和對象，包括民主黨派成員；無黨派人士；黨外知識分子；少數(shù)民族人士；宗教界人士；非公有制經(jīng)濟人士；新的社會階層人士；出國和歸國留學(xué)人員；香港同胞、澳門同胞；臺灣同胞及其在大陸的親屬；華僑、歸僑及僑眷；其他需要聯(lián)系和團結(jié)的人員。這些人群既有體制內(nèi)也有體制外的，主要分布在高等院校、科研院所、國有企業(yè)以及民營企業(yè)、各類新經(jīng)濟組織、新社會組織中。他們的培訓(xùn)需求差異性很大。因此，社院的共識教育培訓(xùn)要分類施教，要根據(jù)民主黨派和無黨派人士、統(tǒng)一戰(zhàn)線其他領(lǐng)域代表人士和統(tǒng)戰(zhàn)干部三個類別學(xué)員的不同需求，突出統(tǒng)戰(zhàn)特色，因材施教，把統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域的工作新部署轉(zhuǎn)化為社院培訓(xùn)工作的新實踐，通過文化共識增進政治共識，面對深層次問題力求解疑釋惑。教育培訓(xùn)工作作為社院的中心工作，近年來，全國各級社院按照學(xué)員特點，積極開展案例式、情境式、模擬式、開放式、交流式、掛職式、論壇式、互動式教學(xué)，積極開展實踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，著力提高教育培訓(xùn)的針對性、科學(xué)性、實效性，都取得了良好的教學(xué)效果。

三、統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作的實踐路徑

統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)是事關(guān)長遠的戰(zhàn)略性工作。新時代，隨著黨和國家各項事業(yè)的飛速發(fā)展，統(tǒng)一戰(zhàn)線的法寶作用也愈加顯現(xiàn)，統(tǒng)一戰(zhàn)線人才的教育培養(yǎng)工作也日益受到黨和國家的高度重視，統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士的成長也得到相關(guān)部門的持續(xù)關(guān)注。因此，在新時代，在統(tǒng)戰(zhàn)成員范圍與對象不斷擴大的當(dāng)下，統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)工作也要解放思想、創(chuàng)新思路，加大培訓(xùn)力度，強化培訓(xùn)舉措，為培養(yǎng)更多符合時代發(fā)展要求的統(tǒng)戰(zhàn)成員作出努力。

（一）落實落細《社會主義學(xué)院工作條例》，加強社會主義學(xué)院建設(shè)，壯大統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)力量

《社會主義學(xué)院工作條例》賦予了社院新的時代使命，也使社院的建設(shè)面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。一是部分社院辦學(xué)條件得到了大幅度改善，標(biāo)志著社院建設(shè)進入了一個新的機遇期。二是隨著統(tǒng)一戰(zhàn)線培訓(xùn)需求不斷擴大，辦班單位和學(xué)員對培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方式、組織管理的期望值也相應(yīng)提高，給社院教育培訓(xùn)工作帶來一定壓力。三是社院教學(xué)管理人員不足、專職教師偏少的情況較為普遍。社院要適應(yīng)新時代統(tǒng)戰(zhàn)新格局，不斷加強建設(shè)和發(fā)展。一是要積極拓展教培工作的對象和范圍，努力拓展社會主義學(xué)院的教育培訓(xùn)特色，打造社院教培品牌。二是要創(chuàng)新工作機制，集中人力和物力抓好重點班次、重點對象、重點課程。三是要找準(zhǔn)新的著力點，在應(yīng)對意識形態(tài)斗爭中有新舉措。四是要建立和完善用人機制，解決人員、編制等多方面遇到的困難和問題。

（二）理順教育培養(yǎng)工作機制，保證教培工作的計劃性，確保黨外代表人士培養(yǎng)與使用相結(jié)合

習(xí)近平總書記強調(diào)：“人才成長既靠個人努力，更靠組織培養(yǎng)?！敝挥邪呀y(tǒng)一戰(zhàn)線教育培養(yǎng)工作做扎實了，更多高層次高素質(zhì)的人才才能不斷涌現(xiàn)。目前，由于教育培養(yǎng)工作機制不理順，導(dǎo)致培養(yǎng)效果沒有達到預(yù)期目的。以黑龍江省社會主義學(xué)院為例，截至2019年8月底，我省中青年黨外代表人士有1732人，未能全部接受較長時間的系統(tǒng)專項培訓(xùn)，沒有達到《社會主義學(xué)院工作條例》要求的標(biāo)準(zhǔn)。再如黑龍江社院舉辦一個月的全省中青年黨外代表人士培訓(xùn)班等中長期培訓(xùn)班應(yīng)納入省社院培訓(xùn)日程，以提升省社院教培工作的影響力。因此，制定《黑龍江省社會主義學(xué)院教育培訓(xùn)課程體系》安排培訓(xùn)內(nèi)容，在著力提高我省中青年黨外代表人士的政治素養(yǎng)、理論水平和“五種能力”方面下功夫，能夠為推進社院規(guī)范辦學(xué)，在我省黨外干部安排使用做好代表人士儲備方面作出努力。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方式，著力增強社院培訓(xùn)的感染力和影響力，推進教學(xué)科研資政一體化

大統(tǒng)戰(zhàn)格局下，由于統(tǒng)戰(zhàn)對象普遍呈現(xiàn)出年輕化、高學(xué)歷、見識廣的特點，統(tǒng)戰(zhàn)工作需要更加豐富多彩的平臺和方式。同時，他們還具有個性鮮明、思維活躍、參與愿望十分強烈的共性特點，因此，社院教培工作要依據(jù)這些共性特點，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，促使政治培訓(xùn)入耳、入腦、入心。要以習(xí)近平總書記的講話為主線，全面提升決策咨詢水平，出高質(zhì)量成果，同時把決策咨詢與教學(xué)科研改革創(chuàng)新有機結(jié)合起來，實現(xiàn)教學(xué)出課題、科研出成果，加快決策咨詢成果在教學(xué)科研方面的轉(zhuǎn)化，全面提升教學(xué)科研資政一體化。

為此，要根據(jù)黨外代表人士的培訓(xùn)需求，做到以用為本，注重個性化需求；要在提高學(xué)員的政治理論素養(yǎng)上下功夫，要在將理論運用到工作實踐上釋疑解惑上下功夫，切實做到把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。如黑龍江省社會主義學(xué)院按照“三個圈層”12類統(tǒng)戰(zhàn)工作對象，整合多個教學(xué)模塊100多個專題的教學(xué)庫，制定了《黑龍江省社會主義學(xué)院教育培訓(xùn)課程體系》，走在了全國社院的前列。形成了以“四大精神”為主題的現(xiàn)場教學(xué)課和統(tǒng)戰(zhàn)特色系列課，為統(tǒng)一戰(zhàn)線各領(lǐng)域代表人士和統(tǒng)戰(zhàn)干部教育培訓(xùn)提供了豐富的課程準(zhǔn)備。

為著力增強社院培訓(xùn)的感染力和影響力，社會主義學(xué)院在課程設(shè)置中需要進行精心安排。例如黑龍江省社會主義學(xué)院在課程設(shè)置和教學(xué)中，根據(jù)自身特點力爭打造出內(nèi)容全面覆蓋、讓參加培訓(xùn)的學(xué)員都能學(xué)得到的課程體系。一是始終把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為重點課程，促進黨外代表人士帶頭學(xué)思踐悟，輻射帶動其他黨外人士。二是在教學(xué)實踐中，運用“接地氣”的樸實語言，讓學(xué)員有興趣聽，能聽得懂。授課過程中教師注意使用接地氣的語言，力爭做到既準(zhǔn)確嚴謹，又通俗易懂，使統(tǒng)戰(zhàn)理論課程鮮活生動、有聲有色。與此同時，授課教師還采用講故事的方式，對政策進行聯(lián)系實際的解讀，引導(dǎo)學(xué)員在學(xué)習(xí)理論中了解、掌握新時代的新要求。三是在創(chuàng)新教學(xué)模式上，力爭讓參訓(xùn)學(xué)員“聽得進”。課堂上注重運用多種教學(xué)方式，如案例式、研討式、互動式等方式。四是采用走出去的辦法，帶領(lǐng)學(xué)員到現(xiàn)場實地教學(xué)，使黨的一些重大活動、重大事件在講解中變得生動活潑，讓學(xué)員得到更形象化的感受，使學(xué)員聽得進、聽了信。五是運用新媒體新技術(shù)新手段，引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員通過有意識地關(guān)注有關(guān)內(nèi)容微信公眾號、官網(wǎng)等新媒體，通過潤物無聲的方式在網(wǎng)上接受準(zhǔn)確生動的黨的創(chuàng)新理論、新思想等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，培養(yǎng)好與中國共產(chǎn)黨同心同德、同向同行的黨外代表人士隊伍。

（四）加強統(tǒng)戰(zhàn)學(xué)科建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的統(tǒng)一戰(zhàn)線專兼職教師隊伍

提高培訓(xùn)效果，加強師資隊伍建設(shè)是前提。社會主義學(xué)院要對專職教師的結(jié)構(gòu)比例進行優(yōu)化調(diào)整，同時加強社會資源的開發(fā)，選聘符合政治素質(zhì)過硬、理論專業(yè)水平較高的兼職教師，并按照結(jié)構(gòu)合理、專兼職比例適當(dāng)，打造符合要求的師資隊伍。要積極選派教師參加各類培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)論壇及研討活動，為教師提供繼續(xù)教育、交流訪問、實踐鍛煉機會，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。要加大調(diào)研力度，讓教師從遠離現(xiàn)實和基層的“書生氣”轉(zhuǎn)變到“接地氣”。要探索用人新機制，樹立公平公正導(dǎo)向，將更多的智慧力量引導(dǎo)到教學(xué)科研一線，激發(fā)教師內(nèi)生動力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)方式上，要充分發(fā)揮社會主義學(xué)院“聯(lián)合黨?！钡奶厣瑖@學(xué)員多樣化的培訓(xùn)需求，運用靈活多樣的方式，做到培訓(xùn)有吸引力和感染力。