我這一輩子可以用10個(gè)字來(lái)概括：讀書(shū)、教書(shū)、寫(xiě)書(shū)和科研育人。

科技的發(fā)展是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是客觀規(guī)律。

當(dāng)老師的責(zé)任是培養(yǎng)好的年輕人鼓勵(lì)他們超過(guò)自己。如果老師帶出來(lái)的研究生比自己差，社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)的興旺是不可能實(shí)現(xiàn)的。

搞藝術(shù)需要有鑒賞能力、鑒別能力，搞科學(xué)也是如此。選擇課題，牽涉到一個(gè)人的科學(xué)眼光或鑒別能力。課題選擇不當(dāng)，就可能走入死胡同。

作為科學(xué)家，要像老鷹盤(pán)旋在天空中一樣，敏銳尋找到目標(biāo)，并一一攻克。

科學(xué)是沒(méi)有奇跡的，科學(xué)的每一步都是平淡的。

即使最疲憊的河流，蜿蜒曲折，終能安然入海。

為了摘到墻頭的鮮花，找梯子、尋磚頭、踮腳尖都是費(fèi)力的。摘取科研果實(shí)的過(guò)程亦是如此，要相信“謀事在人”。

研究生畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終止，而是事業(yè)的開(kāi)始。

年輕的朋友啊，希望你們對(duì)科學(xué)要愛(ài)好、有興趣、進(jìn)得去。

以有涯之生逐無(wú)涯之知，可能是人生中最有意義、也最有樂(lè)趣的事了。

在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

科學(xué)工作者只有站在高處，向下搜索，才能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，使自己站在學(xué)科前沿地帶。

科學(xué)和藝術(shù)可以彼此應(yīng)和，詩(shī)歌和物理彼此相通。