教育實(shí)踐與研究·理論版
熱點(diǎn)聚焦
管理研究
- 農(nóng)村中小學(xué)特崗教師課堂教學(xué)能力評估與提升研究
- 新入職教師課程調(diào)適的差異性研究
- 區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展治理機(jī)制的實(shí)踐探索
- “適崗培育站”:讓教師學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 建構(gòu)指向深度學(xué)習(xí)的思維課堂
- 大數(shù)據(jù)思維在教學(xué)與管理中的啟示
- 青少年法制教育人才培養(yǎng)機(jī)制芻議
- 用批判性思維審視課堂教學(xué)
- 以學(xué)科優(yōu)勢 創(chuàng)多維環(huán)境
- 提高“一師一課”活動(dòng)有效性的策略研究
- 中小學(xué)(幼兒園)校車管理亟待規(guī)范的三個(gè)刑事法律問題
- 全課程體系下經(jīng)典誦讀研究初探
- 現(xiàn)代教育理念下“教”與“學(xué)”的關(guān)系研究
- 核心素養(yǎng)背景下的教師素養(yǎng)研究初探