劉薇禛平 張影 張禹

自始至終，保持一顆服務(wù)學(xué)生的初心。

“讓學(xué)生能夠?qū)W(xué)業(yè)乃至職業(yè)有一個(gè)清晰的規(guī)劃，能夠更加主動(dòng)地探索意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)術(shù)能力，將會(huì)有更加出色的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯?！边@是楊巍創(chuàng)辦思鋪學(xué)院的初衷，也是他一直堅(jiān)持的初心。

創(chuàng)辦思鋪學(xué)院之前，楊巍在國際教育行業(yè)已經(jīng)工作將近10年，是個(gè)行業(yè)“老兵”。在獨(dú)自創(chuàng)業(yè)前，他有7年的時(shí)間在浙江大學(xué)工作。在這一期間，恰逢自費(fèi)出國留學(xué)高速發(fā)展階段。楊巍借助學(xué)院平臺(tái)，順利地帶起了項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)，每年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)個(gè)人的他，憑借出色的能力在行業(yè)內(nèi)部積累起了一定的口碑和影響力。

在浙大的工作中，楊巍曾接觸過很多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生。他發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生在個(gè)人觀念、學(xué)習(xí)方法和能力儲(chǔ)備方面沒有做好充足的準(zhǔn)備，導(dǎo)致他們在剛剛從高中進(jìn)入大學(xué)的轉(zhuǎn)換期出現(xiàn)了不適應(yīng)的情況，從而浪費(fèi)了寶貴的資源和時(shí)間，未能取得預(yù)期的成績。他開始思考，能否從這方面給學(xué)生以幫助，思鋪學(xué)院的構(gòu)想正是由此萌 芽。

以高品質(zhì)學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)

打造院校STEAM品牌和特色課程

思鋪學(xué)院以挖掘青少年創(chuàng)新潛質(zhì)、提升學(xué)術(shù)能力為使命，向9-12年級(jí)的國際學(xué)校提供學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)營地、暑假學(xué)校項(xiàng)目、國際競賽輔導(dǎo)等教學(xué)產(chǎn)品。“另外作為國際火星學(xué)會(huì)教育發(fā)展計(jì)劃的聯(lián)合創(chuàng)始機(jī)構(gòu)，我們也為小學(xué)和中學(xué)階段的國際學(xué)校提供火星實(shí)驗(yàn)室的硬件和STEAM課程解決方案，承擔(dān)火星學(xué)會(huì)認(rèn)證教師的培訓(xùn)工作?！睏钗Α读魧W(xué)》記者介紹。

楊巍表示，最近5年，國際學(xué)校、雙語學(xué)校的高速發(fā)展，讓思鋪學(xué)院的定位更加清晰，即幫助學(xué)校打造自己的STEAM品牌和特色課程?！斑@樣的生態(tài)位使得我們必須在產(chǎn)品的研發(fā)和交付能力上，具備明顯的競爭優(yōu)勢?！睋?jù)楊巍介紹，思鋪學(xué)院擁有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)和科研團(tuán)隊(duì)，目前公司員工中，有博士學(xué)位的占了總?cè)藬?shù)的四分之一，而工程研發(fā)團(tuán)隊(duì)的同事也都是各種機(jī)器人和無人機(jī)大賽的全國冠軍?！拔覀兪冀K把公司資源往項(xiàng)目研發(fā)和教研傾斜，為了一項(xiàng)比賽我們甚至?xí)念^編撰教材，今年，我們還推出了模仿‘好奇者號(hào)的火星移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室機(jī)器人套件設(shè)備?！?/p>

過程比結(jié)果更重要

幫助學(xué)生構(gòu)建解決問題能力

在工作中，楊巍更看重過程，樂見于學(xué)生能力的提升和知識(shí)的積累，幫助他們獲得對學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯有利的結(jié)果。比起被同行和媒體劃分為背景提升公司，楊巍認(rèn)為思鋪學(xué)院著力的“青少年科創(chuàng)”領(lǐng)域其實(shí)應(yīng)該是“素質(zhì)教育”下的細(xì)分版塊。

對于現(xiàn)在熱門的STEAM教育，楊巍也有自己的解讀。在他看來，STEAM的定義是可以綜合運(yùn)營科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等知識(shí)和思維方式來解決問題，而強(qiáng)化這種意識(shí)的教育便是STEAM教育。“這種自覺意識(shí)會(huì)大大提高每個(gè)人解決實(shí)際問題的能力，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該將STEAM教育作為一種普惠性的教育看待。而家長和學(xué)生在選擇現(xiàn)在市場上眾多的STEAM教育產(chǎn)品時(shí)，可以根據(jù)其是否學(xué)習(xí)或者訓(xùn)練某種工具和思維方式、是否強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)或者科學(xué)的重要概念、以及是否有課內(nèi)或者課外的展示溝通這三點(diǎn)進(jìn)行判斷?！?/p>

后疫情時(shí)代

銘記初心 打造優(yōu)勢

2020年暴發(fā)的新冠肺炎疫情，一開始對思鋪學(xué)院產(chǎn)生了較大的影響，但通過積極的調(diào)節(jié)和適應(yīng)，思鋪學(xué)院較快地切換到了在線課程模式和進(jìn)校課程交付模式，逐步適應(yīng)了疫情大環(huán)境，從而保證了整體業(yè) 績。

在后疫情時(shí)代的特殊形式下，國際教育行業(yè)從業(yè)者們面臨著很大挑戰(zhàn)，對此，楊巍認(rèn)為，最好的辦法是繼續(xù)修煉內(nèi)功、打造核心優(yōu)勢。“國際教育是家庭到了一定階段的選擇，但越來越多的家庭在選擇之前可能已經(jīng)開始醞釀準(zhǔn)備和比較。在充滿不確定性的未來幾年，國際教育人需要有自己更加鮮明的特色和優(yōu)勢，同時(shí)需要兼具運(yùn)營、開發(fā)、銷售、服務(wù)的綜合能力，把服務(wù)周期提前再提前。服務(wù)好每一個(gè)選擇你的客戶永遠(yuǎn)比尋找新的客戶重 要。”

對楊巍來說，公司的發(fā)展過程中，最大的挑戰(zhàn)并不來源于外界，更多的是團(tuán)隊(duì)或者業(yè)務(wù)升級(jí)等自身需要克服和面對的問題。對此，楊巍表示，“不忘初心，精益創(chuàng)業(yè)才是解決問題的最好辦法?！?/p>

拎客

思鋪學(xué)院

思鋪學(xué)院成立于2016年，是一家專注于青少年創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)，以培養(yǎng)未來的世界塑造者為使命，以引領(lǐng)中國青少年的創(chuàng)新素質(zhì)教育、打造全球化的STEAM教育品牌為愿景。思鋪學(xué)院擁有一支來自海內(nèi)外名校全職博士構(gòu)成的課程與項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)，并與國內(nèi)外數(shù)十所高校、科研機(jī)構(gòu)、科技中心建立了學(xué)術(shù)合作關(guān)系，擁有分子生物學(xué)以及青少年工程創(chuàng)客兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室。思鋪學(xué)院以項(xiàng)目制學(xué)習(xí)為主要教學(xué)方式，業(yè)務(wù)經(jīng)營分為學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)營地、國際競賽俱樂部、火星學(xué)者計(jì)劃三大版塊。

學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)營地，為青少年提供聯(lián)接未來的研究型學(xué)習(xí)模式及研究型學(xué)習(xí)課題，包括BIOX生物探索、腦機(jī)交互、人工智能、數(shù)據(jù)分析、工業(yè)心理等方向;國際競賽俱樂部，提供包括iGEM世界基因工程機(jī)器大賽、HiMCM美國高中數(shù)學(xué)建模競賽、KWHS沃頓高中生金融投資大賽、NEC全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽在內(nèi)的國內(nèi)外科創(chuàng)競賽的參賽輔導(dǎo)，全面提升中國學(xué)生的全球?qū)W術(shù)競爭力;火星學(xué)者計(jì)劃，以火星學(xué)者挑戰(zhàn)賽、主題營地、嘉年華、科技節(jié)為呈現(xiàn)形式，著重打造國際化的STEAM教育品牌。

火星學(xué)者計(jì)劃

“火星學(xué)者計(jì)劃Mars Scholar Project， MSP”（簡稱MSP）是思鋪學(xué)院與國際火星學(xué)會(huì)聯(lián)合發(fā)起的超前沿火星主題STEAM跨學(xué)科教育項(xiàng)目，旨在成就未來創(chuàng)新組織中的領(lǐng)導(dǎo)者。目前，MSP在中國重點(diǎn)培養(yǎng)國際火星學(xué)會(huì)認(rèn)證教師，舉辦工程挑戰(zhàn)賽和火星科學(xué)營地，發(fā)展會(huì)員學(xué)校設(shè)立火星學(xué)者俱樂部等。

Mars Rover Lab（火星漫步者移動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，簡稱MRL）是MSP工程學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)在2020年自主研發(fā)推出的青少年STEAM教育套件，包含硬件火星車、PBL定制課程、配套任務(wù)地圖等，為K12學(xué)校特色科技教育提供全套解決方案，包括教師培訓(xùn)、主題實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、軟硬件供應(yīng)、賽事和營地運(yùn)營。