王會(huì)立 孫 倩 姜珊珊

（遼寧科技大學(xué) 遼寧·鞍山 114044）

新媒體技術(shù)的發(fā)展為我國(guó)社會(huì)方方面面的工作帶來(lái)了巨大的便利，取得了不小的成效。對(duì)于高校思想政治工作的進(jìn)行，也應(yīng)融入一些新媒體技術(shù)，新元素的加入會(huì)使高校思政工作變得更有感染力，符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)訴求，有利于提高思政工作的效率，推動(dòng)思政工作的開(kāi)展。

1 新媒體概述

新媒體技術(shù)是指利用數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)等，向用戶提供大容量的信息并進(jìn)行信息傳播。在當(dāng)今高速發(fā)展的信息科技時(shí)代，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等新型媒介已經(jīng)成為人們生活中的重要因素，逐漸成為社會(huì)發(fā)展的一種趨勢(shì)，是人們進(jìn)行溝通交流的重要通訊工具，大大影響著人們的日常生活，為社會(huì)的方方面面帶來(lái)便利。

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體最大的特點(diǎn)就是打破了媒介之間的隔墻，促進(jìn)各個(gè)地區(qū)之間的信息傳播。除此之外，新媒體還存在著其他的特點(diǎn)：媒體個(gè)性化凸出，傳統(tǒng)媒體受到科學(xué)技術(shù)的攔阻，信息內(nèi)容都是大眾化的，千篇一律，但新媒體的信息量大，信息組合內(nèi)容就不同，成品也是截然不同的；受眾選擇性增多，對(duì)于媒體用戶來(lái)說(shuō)，信息量的增大使得他們可以自由選擇所吸取的媒體信息，用戶對(duì)信息的接受不單單停留在閱讀一份報(bào)紙、看一篇新聞報(bào)道上，他們可以通過(guò)手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)渠道聽(tīng)取世界各地的新聞，選擇性的進(jìn)行閱讀；表現(xiàn)形式多樣，傳統(tǒng)媒介可能只能通過(guò)文字對(duì)新聞信息進(jìn)行傳達(dá)，但新媒體時(shí)代，新聞變?yōu)槿谖淖?、視頻、音頻為一體的“活物”，更加滿足了人們對(duì)新聞信息的求知欲；信息發(fā)布及時(shí)，與傳統(tǒng)的電視相比，新媒體的發(fā)布信息速度快，沒(méi)有時(shí)間限制，不用編輯成篇的新聞稿，像現(xiàn)場(chǎng)直播一樣，實(shí)時(shí)傳播，滿足用戶的信息體驗(yàn)。

2 高校利用新媒體進(jìn)行思想政治工作的重要意義

隨著時(shí)代的進(jìn)步，新媒體應(yīng)用已越來(lái)越廣泛。對(duì)于高校思政教育工作來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的教師教授、學(xué)生聽(tīng)講的教育方式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，各大高校必須跟上時(shí)代的步伐，在思政工作中融入新媒體，不但減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，也拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，提高了工作效率。

2.1 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性

在大部分高校的思想政治工作中，對(duì)學(xué)生的思政教育工作方面一直都采取傳統(tǒng)的你聽(tīng)我講的課堂模式，在講解過(guò)程中，教師也是運(yùn)用填鴨式式的教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生，忽視了教學(xué)形式的多樣性。在新媒體時(shí)代，思政工作利用新媒體轉(zhuǎn)變課堂，讓學(xué)生成為課堂的主體，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師講解為輔，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂主動(dòng)性和積極性。［1］各大高校創(chuàng)建一個(gè)有效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以實(shí)時(shí)傳播思政信息，但在教學(xué)過(guò)程中，也要對(duì)學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

2.2 豐富思政教學(xué)手段

在科學(xué)技術(shù)并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，教學(xué)手段只能停留在傳統(tǒng)的你聽(tīng)我講的教學(xué)水平，沒(méi)有外界媒體作支撐，教學(xué)手段單一。而在新媒體快速發(fā)展的時(shí)代，為教學(xué)手段的創(chuàng)新提供的媒介，高校的思政教育應(yīng)積極利用新媒體，利用新型網(wǎng)絡(luò)建立教師與學(xué)生的溝通平臺(tái)，利用一切可利用的條件提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。新媒體是一種便捷、快速、搞笑的教育工具，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是一種新型教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

2.3 打破了時(shí)空限制

傳統(tǒng)的思政教育工作的開(kāi)展，所依據(jù)的政治材料大都是年限久遠(yuǎn)的舊新聞，或者是當(dāng)?shù)氐男⌒侣?，這大大限制了人們的思想空間，對(duì)思想政治的學(xué)習(xí)內(nèi)容也并不透徹。但對(duì)著新媒體的發(fā)展，其憑借信息容量大、傳播速度快、打破時(shí)空界限的特點(diǎn)，應(yīng)用與高校思政教育工作當(dāng)中，文學(xué)生的思政學(xué)習(xí)提供了大量的新聞依據(jù)，加深了學(xué)生對(duì)思政教學(xué)內(nèi)容的理解，增強(qiáng)思政教育的效果。

2.4 加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)

新媒體的快速發(fā)展使得信息傳播速度快，信息多樣化，褒貶不一，高校學(xué)生在吸收網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，不一定只選擇有益信息。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差、信息復(fù)雜，許多西方國(guó)家在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)詆毀馬克思及社會(huì)主義，這種新聞是與我國(guó)的意識(shí)形態(tài)相違背的。因此，各大高校需要主動(dòng)起來(lái)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的政治思想，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

3 高校利用新媒體進(jìn)行思政工作面臨的挑戰(zhàn)

高校思政工作融入新媒體技術(shù)，固然有許多優(yōu)點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，增強(qiáng)信息的補(bǔ)充，有助于學(xué)生的思政知識(shí)的吸收和理解，提高高校思政工作的效率。但實(shí)際上，也面臨著一定程度的挑戰(zhàn)，新媒體網(wǎng)絡(luò)魚(yú)龍混雜，加之大學(xué)生辨別真假的能力較低，極易成為不法分子的作案主要對(duì)象，這在一定出程度上增加了運(yùn)用新媒體的挑戰(zhàn)性。

3.1 大學(xué)生危險(xiǎn)系數(shù)增高

近年來(lái)，新媒體快速崛起，雖然對(duì)人們的日常生活帶來(lái)了很大的便利，但也存著許多問(wèn)題。對(duì)于新媒體應(yīng)用，國(guó)家并沒(méi)有完善其管理體系，對(duì)不法分子在網(wǎng)絡(luò)上的詐騙、引誘等方面的治理難度較大。因此，在新媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的初期階段，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較差，治理體系不完善。對(duì)于懵懂的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，躲避安全風(fēng)險(xiǎn)并不是一件容易的事情。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)信息的分辨能力較差，抵擋不住外界的誘惑，極易成為不法分子的關(guān)注對(duì)象。對(duì)此，各大高校一定要在新媒體運(yùn)用過(guò)程中做好引導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們區(qū)分信息的真假，指引學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高警惕等。初次之外，相關(guān)教師需要多次和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的日常生活，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用作出引導(dǎo)。

3.2 教師新媒體操作能力不足

在當(dāng)今的高校思政工作過(guò)程中，部分高校已經(jīng)嘗試使用新媒體進(jìn)行工作，為思政工作的開(kāi)展融入新鮮血液。但實(shí)施過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多教師對(duì)新媒體技術(shù)的操作能力極低，尤其是對(duì)于一些資深老教師，由于其年齡較大，長(zhǎng)期受傳統(tǒng)教學(xué)模式的感化，無(wú)法接受新媒體教學(xué)；老教師學(xué)習(xí)能力有所下降，對(duì)新媒體技術(shù)的運(yùn)用無(wú)法掌握，也成為各大高校思政工作融入新媒體的一大挑戰(zhàn)。雖然年輕教師對(duì)新媒體運(yùn)用熟練，但是其資歷較低，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，也無(wú)法實(shí)施高質(zhì)量教學(xué)。因此，在各大高校中，應(yīng)盡量開(kāi)展新媒體應(yīng)用培訓(xùn)，幫助教師學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量，使新媒體技術(shù)在高校思政工作中的運(yùn)用更加順暢、高效。

4 高校思政工作利用新媒體的創(chuàng)新應(yīng)用

高校的思想政治工作融入新媒體技術(shù)已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)高速發(fā)展的科技社會(huì)。因此，各大高校必須通過(guò)自身工作理念及工作方法的創(chuàng)新，適應(yīng)新媒體社會(huì)，提高思想政治工作的效率。

4.1 樹(shù)立正確的教學(xué)理念

一件事情的正式實(shí)施需要許多準(zhǔn)備工作，首先要在思想上說(shuō)服自己，樹(shù)立正確的理念，才能指引正確的方向。高校思想政治工作融入新媒體需要各大高校明確自己的教學(xué)理念。

第一，認(rèn)識(shí)到新媒體在思政工作中的重要作用。近年來(lái)，新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，使得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)融入到多個(gè)行業(yè)、多項(xiàng)工作之中，新媒體技術(shù)借助其信息量大、傳播速度快、時(shí)間空間限制小等特點(diǎn)，迅速融入多個(gè)領(lǐng)域，且獲得了較高的評(píng)價(jià)。新媒體應(yīng)用與高校思政工作中，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，減輕教師負(fù)擔(dān)，是之后高校思政工作必要的教學(xué)手段。

第二，強(qiáng)化以學(xué)生為本的理念。高校教師必須明確自己的服務(wù)理念，走進(jìn)學(xué)生的日常生活中去，無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面，還是生活方面，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的理念。在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師必須正確引導(dǎo)學(xué)生的新媒體應(yīng)用，避免學(xué)生上當(dāng)受騙，為學(xué)生的生活指引正確的方向；在學(xué)習(xí)方面，教師要充分了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

4.2 優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)

目前，許多高校的教學(xué)方法并沒(méi)有符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，按照老舊的教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率影響很大，不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收。因此，高校必須優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，符合學(xué)生的實(shí)際需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

第一，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。思想政治教育工作，一定要時(shí)刻聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題。許多教師只會(huì)一味的傳輸知識(shí)點(diǎn)，將知識(shí)脈絡(luò)、學(xué)習(xí)內(nèi)容一字一板的傳授給學(xué)生。在學(xué)生看來(lái)知識(shí)枯燥乏味的理論知識(shí)，打消了學(xué)習(xí)的積極性。教師在教學(xué)過(guò)程中需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)中例子，對(duì)知識(shí)進(jìn)行滲透，使學(xué)生們?cè)诹私馐篱g百態(tài)、社會(huì)狀況的同時(shí)吸收思想政治知識(shí)。

第二，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。教師在思想政治教育工作中，要明確學(xué)生的主體地位，從學(xué)生的角度出發(fā)去講解問(wèn)題，提高學(xué)生的切身感受，比如在道德文化、科學(xué)精神的講解過(guò)程中，可以將學(xué)生作為社會(huì)的主體，幫助學(xué)生吸收正確的道德觀念，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、集體意識(shí)。

第三，構(gòu)建新型教師隊(duì)伍。各大高校應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行新媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，幫助教師樹(shù)立新型教學(xué)理念，穿心教學(xué)方法，提高整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

5 結(jié)束語(yǔ)

新媒體技術(shù)在高校思想政治工作應(yīng)用已經(jīng)成為大勢(shì)所趨，各大高校要緊跟時(shí)代的步伐，在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行創(chuàng)新，提高教育工作的效率，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的政治思想，為日后生活指引方向。