趙 勇
遼寧省阜新市精神病防治院機(jī)關(guān),遼寧阜新 123000
醫(yī)院辦公室屬于綜合部門,是醫(yī)院連接上級與下級、內(nèi)部與外部的重要樞紐,具有重要協(xié)調(diào)作用。辦公室工作效率與管理水平,對部門運(yùn)轉(zhuǎn)效能造成直接影響。所以為做好辦公室工作,必須合理把控社會發(fā)展趨勢,立足于整體發(fā)展戰(zhàn)略與格局規(guī)劃,強(qiáng)化職工的工作熱情與積極性,提升思想覺悟。
識人用人屬于領(lǐng)導(dǎo)管理的重要內(nèi)容,優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)人員能深度挖掘人才,發(fā)揮出人才的作用價(jià)值,促進(jìn)人才成長,實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。識人屬于領(lǐng)導(dǎo)對于下屬職工能力的認(rèn)知,包括職工能力、技術(shù)水平、成長空間與擅長領(lǐng)域[1]。用人主要是按照員工特點(diǎn),社區(qū)擔(dān)任最合適的工作崗位,注重職工需求與情緒。對于職工出現(xiàn)的普遍需求問題,需要制定相應(yīng)的獎懲制度,以此提升工作積極性。醫(yī)院還當(dāng)為醫(yī)護(hù)人員營造廣闊的發(fā)展空間,將職工成長作為團(tuán)隊(duì)職責(zé)。
提升辦公室管理效率,必須遵循以人為本原則,不斷加大人才培養(yǎng)力度,同時(shí)給予員工充分學(xué)習(xí)空間,提供發(fā)展條件。利用激勵機(jī)制可提升員工的積極性,確保其全面投入到崗位工作中。合理安排工作任務(wù),發(fā)揮人才的技能水平,實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置[2]。利用合作機(jī)制,可促進(jìn)辦公室人員與其他部門人員的溝通交流,全面提升自我。
全面圍繞醫(yī)院各項(xiàng)工作,準(zhǔn)確判斷醫(yī)院發(fā)展形勢,合理應(yīng)用質(zhì)量管理工具,深入分析醫(yī)院發(fā)展的優(yōu)勢與不足,研究醫(yī)院發(fā)展思路與路徑,幫助領(lǐng)導(dǎo)人員做出科學(xué)決策,從根本上促進(jìn)醫(yī)院發(fā)展[3]。
醫(yī)院內(nèi)部行政管理體系不科學(xué),是引起醫(yī)院行政管理工作混亂的主要原因,主要體現(xiàn)在以下方面:首先,行政管理流程設(shè)置不合理,在具體管理體制設(shè)置中,沒有明確劃分各部門、各科室的職能,醫(yī)院科研管理、人事管理及后勤管理等工作流程未清晰明確[4]。其次,各部門管理、組織流程銜接不暢,尤其在遇到復(fù)雜工作時(shí),工作流程不科學(xué)引起的漏洞表現(xiàn)就非常明顯。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代化管理手段、技術(shù)不斷出現(xiàn),目前諸多醫(yī)院行政管理人員在進(jìn)入崗位前,并未對行政管理知識、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),管理經(jīng)驗(yàn)不足,在醫(yī)院各部門協(xié)同、配合工作中,管理人員無法綜合考量[5];在人員配置方面,存在年齡分配不合理,統(tǒng)籌管理中堅(jiān)力量較缺乏。多數(shù)行政管理人員在進(jìn)入工作崗位后,只是按部就班工作,面對工作室缺乏學(xué)習(xí)意識與創(chuàng)新意識,尤其近年來在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展背景下,諸多管理方法不斷涌現(xiàn),而管理人員因自身學(xué)習(xí)意識不足、思維陳舊,對先進(jìn)、優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)不能主動學(xué)習(xí),導(dǎo)致醫(yī)院辦公室管理工作效率無法提高[6]。
在醫(yī)院辦公室行政管理工作中,要求各部門明確分工,清晰劃分部門職責(zé),但實(shí)際管理中,仍存在部門職責(zé)重疊劃分情況,尤其是在遇到工作任務(wù)含糊不清時(shí),易出現(xiàn)醫(yī)院內(nèi)多部門進(jìn)行同一份工作,導(dǎo)致人力資源的浪費(fèi)[7]?;虺霈F(xiàn)一份工作安排時(shí),往往出現(xiàn)多個部門相互推諉情況,對工作分配不配合或任務(wù)無法分配情況,均因部門職責(zé)劃分不清引起。
對于醫(yī)院辦公室行政管理工作者而言,多數(shù)人員薪資待遇相對較低,導(dǎo)致很多行政管理人員在工作中缺乏主動性、積極性,面對工作比較懈怠。原因在于醫(yī)院獎懲機(jī)制設(shè)置不合理,如在遇到復(fù)雜的管理工作時(shí),安排給工作能力突出、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員完成,但完成后對其沒有相應(yīng)獎勵措施;同時(shí),對在工作崗位中存在懈怠,引起管理事故發(fā)生,并出現(xiàn)推卸責(zé)任情況時(shí),也沒有針對性懲處措施[8]。均可導(dǎo)致辦公室行政管理人員在工作中積極性不高,工作懶散等情況出現(xiàn),影響辦公室行政管理效率。
DISC理論:DISC理論屬于人類行為語言理論,注重研究人的行為語言。該理論認(rèn)為人類性格主要包括支配型、謹(jǐn)慎型、穩(wěn)健型與影響型,不同人的性格組成包括兩種以上特質(zhì),只有掌握人物性格,才可做好管理工作。
DISC 的作用分析:通過DISC 測評結(jié)果顯示,測評方式可為醫(yī)院人事篩選、錄取與崗位設(shè)置提供參考依據(jù),同時(shí)可應(yīng)用于日常管理情境中,包括溝通、決策、授權(quán)與激勵[9]。工作崗位不同,職能與需求差異較大,所以醫(yī)院對于領(lǐng)導(dǎo)與員工的能力要求不同。按照不同情境,不同性格人會產(chǎn)生不同意圖、行為、反饋方式。通過此種測評方式,可幫助管理人員準(zhǔn)確了解職工,全面提升管理效率與效益。
DISC 也可作為人際關(guān)系用語,確保員工能夠深入了解自身,按照幫助對象的性格與行為規(guī)律進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,更好地應(yīng)對環(huán)境變化,同時(shí)明確交流溝通與互動需求。從某種角度看,DISC 屬于自我認(rèn)知與人際交往的重要工具,可確保上級與下級溝通的順利性,減少沖突矛盾[10]。此外,DISC 還可使團(tuán)隊(duì)成員建立團(tuán)結(jié)意識,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,全面發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)人員的潛能。DISC 還能幫助了解服務(wù)對象的特點(diǎn)與需求信息,不斷提升服務(wù)品質(zhì)。
通過溝通可將思想情感與信息傳遞給他人,實(shí)現(xiàn)理解效果。因此溝通要素包括明確目標(biāo)、理解效果、思想情感與信息溝通。溝通方式主要包括語言,如書面語言、口頭語言和肢體語言。通過高效溝通可建立動力系統(tǒng)、角色系統(tǒng)、能力系統(tǒng),確保員工可及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作價(jià)值。能力系統(tǒng)對醫(yī)院培訓(xùn)教育與外出進(jìn)修,可為員工提供發(fā)展平臺。動力系統(tǒng)隊(duì)對應(yīng)醫(yī)院績效分配、激勵獎勵措施。角色系統(tǒng)對應(yīng)員工對崗位角色的認(rèn)知與接納。
醫(yī)院辦公室管理人員必須經(jīng)常與員工溝通,幫助員工了解工作價(jià)值與意義。在當(dāng)前發(fā)展中,通過工作與設(shè)計(jì)可達(dá)到完美效果。將工作遇到的問題告訴他人,在工作操作中鍛煉能力,積累人脈。通過職場經(jīng)驗(yàn)可知,為提升團(tuán)隊(duì)效率,必須提升員工能力水平,此時(shí)就要應(yīng)用溝通技巧達(dá)成目的。溝通不僅作為加強(qiáng)感情的方式,也可促進(jìn)員工進(jìn)步。所以通過溝通方式可以營造和諧的工作環(huán)境,為醫(yī)院發(fā)展提供源動力。
工作環(huán)境屬于復(fù)雜概念,涉及到集體氣氛、員工感情、集團(tuán)管理與工作格調(diào)。建立良好的人際關(guān)系,營造和諧的工作環(huán)境,可不斷提升職工的安全感,防止出現(xiàn)矛盾沖突,將個人時(shí)間與精力應(yīng)用于工作中,同時(shí)可提升員工對于醫(yī)院的認(rèn)同感與歸屬感,將工作作為提升自我能力的途徑。梅奧人際關(guān)系理論對于現(xiàn)代人際關(guān)系的發(fā)展影響比較大,該理論認(rèn)為職工屬于追求多種需求的人員,為提升工作熱情和積極性,必須采用人性化管理方式,充分肯定員工所創(chuàng)造的價(jià)值,以此發(fā)揮出創(chuàng)新創(chuàng)造力[11]。
領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)人員綜合素質(zhì)的評定,屬于團(tuán)隊(duì)核心。領(lǐng)導(dǎo)力必須在科學(xué)管理基礎(chǔ)上,集中表現(xiàn)出事物看法與處理方式,主要為領(lǐng)導(dǎo)人員工作期間的處理方式與工作方向。所以必須全面提升醫(yī)院管理層的領(lǐng)導(dǎo)力,才可以建立全新思維模式,不斷提升管理效率與效益。
醫(yī)院辦公室必須探索新型管理制度,建立橫向管理機(jī)制,全面拓展和擴(kuò)充原有制度內(nèi)容,高效調(diào)控與引導(dǎo)辦公室人員,確保職工可明確崗位職責(zé)與要求。在出現(xiàn)管理問題時(shí),辦公室人員應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄處理過程,優(yōu)化改善處理措施,以免再次發(fā)生同類問題[12]。醫(yī)院辦公室應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有制度上深入探索,不斷細(xì)化制度內(nèi)容。如在原有管理制度中,只是規(guī)定辦公室人員不能在上班期瀏覽無關(guān)網(wǎng)頁,不能隨意玩手機(jī),但在制度中沒有提出違反規(guī)定的處理措施。所以醫(yī)院辦公室必須完善現(xiàn)有管理制度,詳細(xì)規(guī)定職工違反條例的懲罰措施,可使職工直觀感受到違反制度的后果,以此強(qiáng)化責(zé)任感,全面提升醫(yī)院辦公室行政效能。
由于醫(yī)院辦公室重要性較強(qiáng),涉及工作比較多,對于工作人員的能力要求比較高,既要處理和日常事務(wù),還需要不斷提升政治素養(yǎng),確保辦公室工作方向的正確性。辦公室人員必須了解醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃與制度規(guī)定,思想行為與醫(yī)院發(fā)展總目標(biāo)一致,不斷擴(kuò)展知識面,提升技能水平,增加專業(yè)管理知識[13]。辦公室人員還應(yīng)當(dāng)保持良好的工作態(tài)度,積極探索主動式服務(wù)途徑,全面提升行政事務(wù)工作效率。在工作之余還應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)和研究新知識在工,規(guī)范服務(wù)方式。
醫(yī)院需為辦公室人員提供優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境,營造良好的工作氛圍,使辦公室職工可擺脫傳統(tǒng)思維模式,具備較多自主權(quán),同時(shí)為職工提供發(fā)展空間。立足于人本理念,充分尊重和關(guān)心職工,管理人員市場與職工溝通交流,以此獲得支持與理解。醫(yī)院辦公室還應(yīng)當(dāng)定期開展文化活動,以此緩解職工工作壓力,全面提升工作效率與效益[14]。管理雙方必須具備統(tǒng)一思想,和平共處,這樣才能確保工作的協(xié)調(diào)性與一致性,從根本上提升員工工作熱情,發(fā)揮創(chuàng)造性,進(jìn)一步提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
在醫(yī)院辦公室管理工作中,必須牢記勤勞與勤勉,不斷增長智慧提升技能水平,加強(qiáng)工作駕馭能力。辦公室職工還應(yīng)具備公證與公平理念,全面提升自身職業(yè)道德水平。辦公室職工不能以權(quán)謀私,注重工作的公益性質(zhì)。盡管醫(yī)院辦公室無法深入到醫(yī)療一線,而在日常工作中,必須做好公文處理、會議組織與后勤保障服務(wù),確保醫(yī)療服務(wù)的有效開展。辦公室職工還應(yīng)圍繞中心工作,全面發(fā)揮出粘合劑效應(yīng)。注重聯(lián)合多方力量,全面發(fā)揮出整體優(yōu)勢,確保各項(xiàng)工作都具備群眾支持。為全面做好醫(yī)院辦公室行政管理工作,必須立足于責(zé)任意識,注重創(chuàng)新改革,以此滿足崗位發(fā)展要求[15]。同時(shí),醫(yī)院辦公室管理工作中還可應(yīng)用精細(xì)化管理方式。長期以來,辦公室采用傳統(tǒng)管理模式,容易出現(xiàn)人員矛盾與管理效能低下問題,無法有效保障醫(yī)療服務(wù)活動。通過精細(xì)化管理模式能顯著提升醫(yī)院辦公室管理水平,還能有效梳理和協(xié)調(diào)不同部門的關(guān)系,以此確保辦公室管理工作的順利有效開展。
綜上所述,為全面提升醫(yī)院辦公室管理水平,首先應(yīng)當(dāng)提升行政管理能力,建立優(yōu)質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì),注重合理用人與善于用人。同時(shí)提升醫(yī)院辦公室管理人員的綜合素質(zhì),優(yōu)化辦公室與其他部門的和諧關(guān)系,這樣才可確保醫(yī)院辦公室工作的有效開展,為醫(yī)療服務(wù)活動做好后勤保障。