李宇

摘 要：國際化時代隨著時間的推移，逐漸演變?yōu)槿蚧Ｔ诖吮尘碍h(huán)境下，作為具備濃郁文化底蘊的漢語言文學(xué)專業(yè)，在現(xiàn)時代發(fā)展機遇的基礎(chǔ)上，針對于學(xué)生的教育培養(yǎng)應(yīng)加大力度，提高重視，以推進這一專業(yè)的有效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：全球化;漢語言文學(xué)專業(yè);漢語言文學(xué)發(fā)展

引言：

全球化時代為國家的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。于國家的發(fā)展以及文化的流傳都具有一定的推進作用。在此基礎(chǔ)上，緊抓發(fā)展機遇，把握當(dāng)下現(xiàn)狀，進而為漢語言文學(xué)的發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。

一、發(fā)展機遇

（一）國際交流的推進

全球化的時代發(fā)展下，使得各個國家之間的交流日漸頻繁，開放式的國家交流環(huán)境，使得各個國家的文化得以廣為流傳，在此過程當(dāng)中，文化的開放大大提升了文化交流的可行性，逐漸受更多地方民族的喜愛，從而在此發(fā)展趨勢下，為漢語言文學(xué)的發(fā)展提供了較好的發(fā)展機遇[1]。

（二）受多國人民喜愛

全球化的推進使得各國文化交流趨勢逐漸增長，而我國漢語言文學(xué)的文化底蘊源遠流長，且內(nèi)容豐蘊，使得近年來，在文化的發(fā)展基礎(chǔ)上，逐漸形成“漢語熱”的發(fā)展潮流。此外，伴隨全球化的發(fā)展，新媒體時代的更新進步，使得漢語言文學(xué)逐漸流露于網(wǎng)絡(luò)媒體，其形式各異，深受廣大人民的喜愛。而大多數(shù)國家無論在其高校內(nèi)部還是娛樂媒體中，亦是逐漸融入中華文化，從而為漢語言文學(xué)的發(fā)展進一步增強了發(fā)展機遇。

二、發(fā)展現(xiàn)狀分析

（一）受外國文化沖擊

在開放化的國際文化中，我國文化的發(fā)展雖具備著一定的發(fā)展機遇，但也因當(dāng)下的全球環(huán)境中汲取了大量的外國文化，從而在我國文化的基礎(chǔ)上得以豐富。同時，由于長期接觸傳統(tǒng)文化，因而受外來文化的影響，人們對外國文化的興趣更為濃郁，導(dǎo)致人們的關(guān)注點更多傾向于外來文化，較為明顯的現(xiàn)象如大肆慶祝西方節(jié)日，而對本民族節(jié)日文化興趣較低;再如積極學(xué)習(xí)國外語言、對“韓流”極度熱衷等等，從而在一定程度上阻礙了漢語言文學(xué)的發(fā)展[2]。

（二）古代漢語的發(fā)展受阻

古代漢語在理解上相較于現(xiàn)代文化較難，亦因此致使大部分學(xué)生望而卻步。同時，在古漢語的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，其交流環(huán)境相對較少，使得學(xué)習(xí)的進度緩慢，加之現(xiàn)代社會的發(fā)展與進步，學(xué)生對于古代漢語的興趣亦是逐漸降低。此外，古漢語的學(xué)習(xí)隸屬于較為冷門的科目，且不論是學(xué)校還是社會，對于古漢語學(xué)的重視度亦是相對較弱，從而形成了一定的發(fā)展阻力。

（三）學(xué)生對專業(yè)存在誤解，興趣欠缺

在現(xiàn)代社會的發(fā)展過程當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生以及家長更加重視未來的發(fā)展方向，在具有高度人才需求的專業(yè)下，學(xué)生更多是以選擇此類科目為首選專業(yè)。因此，實用性較強的專業(yè)則是以學(xué)生關(guān)注的對象，而對于學(xué)生而言，漢語言文學(xué)的實用性相對較低，且并非所有高校都設(shè)有這一專業(yè)，其發(fā)展空間相對較小，致使?jié)h語言文學(xué)的發(fā)展相對緩慢。此外，受傳統(tǒng)教育影響，大部分學(xué)生對于漢語言文學(xué)的印象以枯燥無味為感，從而大大降低了學(xué)習(xí)的興趣。

三、發(fā)展建議和方法

（一）提升我國綜合國力

國家的地位以及影響力直接作用于文化的宣傳與發(fā)展。國家強大，則廣受關(guān)注，在世界上的地位則得以提升，從而具備較強的影響力[3]。因而國家的壯大與發(fā)展，是以文化推崇的前提，在現(xiàn)時代全球化的背景下，發(fā)展我國文化的同時，亦需要發(fā)展我國國力，包括經(jīng)濟、政治等各大領(lǐng)域，從而提升我國的綜合國力，為漢語言文學(xué)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）加大漢語言文學(xué)推廣力度

1. 加強網(wǎng)絡(luò)推廣，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言

（1）借助媒體進行宣傳

信息時代的發(fā)展是以推廣宣傳的重要手段，在漢語言文學(xué)的宣傳發(fā)展過程中，則可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)各種形式的漢語言文學(xué)節(jié)目，如在綜藝節(jié)目中設(shè)置各種漢語言娛樂節(jié)目、運用短視頻制作文學(xué)知識、在微博、論壇、公眾號等網(wǎng)站普及漢語言文學(xué)等等，以將漢語言文學(xué)推廣至人們的生活當(dāng)中。與此同時，針對于網(wǎng)絡(luò)語言，相關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)加大管理制度，規(guī)范語言的使用，抵制不良用語，推崇正確的文學(xué)內(nèi)容。

（2）建立國際化網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)

隨著國外以及各大民族對于漢語興趣的提及，在推廣發(fā)展換語言文學(xué)的過程當(dāng)中，則可借助網(wǎng)絡(luò)信息，構(gòu)建國際化網(wǎng)絡(luò)教育平臺，使得各個國家都能夠參與至我國文學(xué)的學(xué)習(xí)了解當(dāng)中，從而提高漢語言文學(xué)的發(fā)展效果。此外，部分國家地區(qū)已設(shè)立“孔子學(xué)院”，可在此基礎(chǔ)上加大建構(gòu)力度，從而為更多學(xué)子提供學(xué)習(xí)的便利條件，以發(fā)展我國的漢語言文學(xué)。

2. 加大網(wǎng)絡(luò)教育課程體系建設(shè)

（1）提高學(xué)生信息技術(shù)能力

全球化的發(fā)展對于信息技術(shù)的發(fā)展亦是具有一定的要求，在網(wǎng)絡(luò)信息時代，信息的更新與普及具有較強的時效性，因而在發(fā)展?jié)h語言文學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校在進行課程教學(xué)時，還應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生信息技術(shù)的能力，將其與專業(yè)課程一并培養(yǎng)，從而為漢語言文學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)[4]。

（2）開設(shè)多種形式的網(wǎng)絡(luò)教育

網(wǎng)絡(luò)教育作為現(xiàn)代教育的新興機構(gòu)，各大高校應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)絡(luò)教育的開展力度，相較于國際化教育發(fā)展，漢語言文學(xué)的發(fā)展首先應(yīng)建立在我國學(xué)生內(nèi)部文化傳承教育之上，建立健全網(wǎng)絡(luò)教育體系，將漢語言文學(xué)的課程網(wǎng)絡(luò)化，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的環(huán)境條件，如建立專業(yè)的漢語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站、創(chuàng)設(shè)移動漢語言學(xué)習(xí)軟件、建立專門的漢語言文學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源庫等等。

（三）加強古代漢語的教育

古代漢語的文化底蘊深厚且具有豐富內(nèi)涵，是文化傳承的基礎(chǔ)，精神文明的體現(xiàn)。而在當(dāng)前的教學(xué)過程中，學(xué)生對于古代漢語的學(xué)習(xí)興趣較低，因而在這一領(lǐng)域的教育方面，教師則需要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，以多元化的方式進行研究學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生對古代漢語的興趣。此外，在教育教學(xué)過程當(dāng)中，還可將古代漢語滲透于現(xiàn)代文學(xué)之中，以潛移默化的方式促進教學(xué)，從而提高古代漢語的教育成效。

四、結(jié)束語

總而言之，漢語言文學(xué)的發(fā)展在全球化時代具有一定的可行性。針對于本專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)，教師應(yīng)當(dāng)抓緊發(fā)展機遇，拓展教學(xué)方式，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育更多高質(zhì)量專業(yè)型人才，為漢語言文學(xué)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]潘明霞. 基于全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展的幾點思考[J]. 散文百家·國學(xué)教育， 2019， 000（011）：14.

[2]陸湘華. 全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展的思考[J]. 散文百家·國學(xué)教育， 2019， 000（006）：9.

[3]胡軍來. 關(guān)于全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展的若干思考[J]. 北方文學(xué)：中（8期）：225-226.

[4]阿力米熱·努爾麥麥提[1]. 全球化背景下漢語言文學(xué)發(fā)展的思考[J]. 新絲路， 2019， 000（014）：P.150-151.