最近，就讀于上海新農(nóng)學(xué)校的余欣雨同學(xué)有了一個新的夢想。這一切都源于她參與了新農(nóng)學(xué)校開展的“蚯蚓土對土壤的改良作用”的研究項目，該項目是“未來世界更美好——可持續(xù)發(fā)展，青少年參與在行動”活動的一部分。余欣雨同學(xué)在自己家陽臺上搭建簡易的實驗基地，每天觀察蚯蚓土，通過測試土壤的酸堿度，觀察土壤改良前后的變化。余欣雨早就聽在老家務(wù)農(nóng)的爺爺說過，現(xiàn)在的土壤板結(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，耕作費力且影響收成。于是，她就有了這樣一個新的夢想，把自己學(xué)到的蚯蚓土實驗項目推廣到家鄉(xiāng)去，幫助在老家務(wù)農(nóng)的爺爺以及鄉(xiāng)親們改善農(nóng)田種植環(huán)境，用具體行動實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念。

“未來世界更美好——可持續(xù)發(fā)展，青少年參與在行動”活動是聯(lián)合國兒童基金會支持，上海市文明辦和中國福利會共同指導(dǎo)，由中國福利會少年宮、上海市學(xué)校少年宮聯(lián)盟聯(lián)合舉辦的大型公益活動，活動聚焦聯(lián)合國2030全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，以開展研究性學(xué)習(xí)為抓手，鼓勵青少年調(diào)查、研究、協(xié)作、實踐，最終將研究結(jié)果轉(zhuǎn)化為行動，改變自己，影響他人和社會。

“未來世界更美好——可持續(xù)發(fā)展，青少年參與在行動”活動吸引了上海市62所高中、職業(yè)學(xué)校、初中和小學(xué)的學(xué)生，100多名教師經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)后，攜手并指導(dǎo)數(shù)萬名學(xué)生，將可持續(xù)發(fā)展理念與實際問題結(jié)合，啟動了80余個探究項目，內(nèi)容涉及垃圾分類、廢棄物再利用、土壤種植環(huán)境、能源節(jié)約、城市交通、生物多樣性、青少年消費與理財、青少年網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、青少年身心健康、關(guān)注弱勢群體等不同的主題。

在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，青少年圍繞不同的探究主題，認(rèn)真地展開調(diào)研及探究，通過相關(guān)的探究式合作學(xué)習(xí)過程，得出自己的結(jié)論，并開展實際的行動。在這個過程中，他們進(jìn)一步理解了可持續(xù)發(fā)展的意義，通過發(fā)現(xiàn)問題掌握了觀察方法，通過探究提升了思辨能力，通過行動增長了社會實踐能力。

聯(lián)合國兒童基金會駐華辦事處教育與兒童發(fā)展處處長潘思納先生表示，2030全球可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)是國際社會的共識，也是人類共同的福祉，聯(lián)合國兒童基金會希望并支持更多的青少年通過參與和行動，為這一目標(biāo)的實現(xiàn)作出努力。潘思納先生也強調(diào)了青少年教育及技能發(fā)展的重要性，作為“第二窗口期”，人生的第二個十年（即10一19歲）是個體成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，重視青少年教育及與技能發(fā)展不僅能夠幫助青少年實現(xiàn)個人的全面發(fā)展，更有利于社會的發(fā)展與進(jìn)步。