李英梅

（錦州市中心醫(yī)院，遼寧 錦州 121199）

糖尿病屬于常見且多發(fā)的慢性疾病，近年來隨著人們飲食結構的改變以及生活水平的提升，糖尿病呈現(xiàn)出不斷增加的發(fā)展趨勢，對人們生活質量帶來嚴重影響。將2014年8月至2017年8月診治的60例糖尿病患者當做此次分析目標，報道和評估全程健康教育的效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料：本次納入且研究的60例樣本數(shù)據(jù)均來源于2014年8月至2017年8月診治的糖尿病患者，將不同護理模式作為分組方式，一組納入30例患者，參照組中女性14例，男性16例，最大年齡74歲，最小年齡50歲，中位年齡（62.21±3.11）歲，最長病程20年，最短病程7年，中位病程（13.21±2.32）年；實驗組中女性15例，男性15例，最大年齡75歲，最小年齡51歲，中位年齡（62.87±4.51）歲，最長病程21年，最短病程8年，中位病程（13.81±2.65）年。驗證參照組和實驗組一般資料，P＞0.05，統(tǒng)計學無參比意義。

1.2 方法：參照組患者開展傳統(tǒng)健康教育，如定期測量血糖、藥物治療。實驗組在患者進入到醫(yī)院之后，需要選取經驗豐富的護師實施規(guī)范健康教育，采取座談會方式和患者進行溝通交流，開展規(guī)范化全程健康教育，①在患者進入到醫(yī)院之后，護師需要給予患者正確的健康教育，予以患者如血常規(guī)檢查、生化常規(guī)檢查、指尖血糖檢查等基礎檢查，指導患者正確讀取相關數(shù)值，輔助患者合理應用。②護理人員詳細為患者闡述糖尿病相關知識，如糖尿病病因、糖尿病癥狀、糖尿病進展過程、糖尿病治療方法。③護理人員對患者開展飲食治療，詳細告知患者飲食治療的目的、飲食干預的原則、飲食干預的好處，合理控制熱量，注重飲食治療的重要性和意義。④藥物宣教，護理人員詳細告知患者常見藥物的服用方法、藥物種類、用藥事項、胰島素用法和種類等，告知患者不良反應合理預防的方法。⑤運動療法，護理人員詳細為患者闡述運用意義，合理控制運動強度。⑥家庭護理宣教，護理人員為患者詳細闡述皮膚護理、口腔護理的常見方法。⑦醫(yī)護人員需要依據(jù)患者基本情況制定合理的健康教育方案，予以患者適當心理疏導，避免不良情緒帶來嚴重影響，并且建立健康管理中心，對患者健康水平和血糖水平進行定期檢測，確保第一時間及時調節(jié)患者血糖。

1.3 觀察指標：患者經治療血糖水平處于3.9～6.0 mmol/L判定為顯效；患者經治療血糖水平處于6.1～6.9 mmol/L判定為有效；患者經治療血糖水平超過7.0 mmol/L判定為無效。

1.4 統(tǒng)計學方法：本次數(shù)據(jù)統(tǒng)計納入的60例糖尿病患者所有涉及的數(shù)據(jù)均開展SPSS19.0統(tǒng)計學軟件處理，參照組和實驗組糖尿病患者護理管理有效率比較用率（%）的形式表示，行卡方檢驗，參照組和實驗組糖尿病患者血糖控制水平比較用（均數(shù)±標準差）形式表示，行t檢驗，P＜0.05，統(tǒng)計學呈現(xiàn)出分析意義。

2 結果

2.1 比較研究參照組和實驗組糖尿病患者護理管理有效率：數(shù)據(jù)顯示，實驗組糖尿病患者中無效1例，有效9例，顯效20例，總有效例數(shù)29例，護理管理有效率96.67%；參照組糖尿病患者中無效7例，有效8例，顯效15例，總有效例數(shù)23例，護理管理有效率76.67%，χ2為5.1923，P=0.0226＜0.05，統(tǒng)計學呈現(xiàn)出分析意義。見表1。

表1 參照組和實驗組糖尿病患者護理管理有效率對比

2.2 比較研究參照組和實驗組糖尿病患者血糖控制水平：數(shù)據(jù)顯示，實驗組糖尿病患者血糖控制水平（5.87±0.35）mmol/L，參照組糖尿病患者血糖控制水平（7.81±0.54）mmol/L，t=16.5123，P＜0.05，統(tǒng)計學呈現(xiàn)出分析意義。

3 討 論

目前糖尿病疾病沒有得到顯著的治療方法[1]，一般都是采取控制血糖方式進行合理治療，近年來該病房發(fā)生率不斷增加，糖尿病治療中包括飲食控制、保健治療以及日常治療，并且輔助運動鍛煉、血糖檢測，采取健康教育可以輔助患者全面了解和掌握疾病相關知識，制定合理的日常治療方案，但傳統(tǒng)健康教育因存在盲目性以及缺少針對性，不能獲得顯著作用[2]。全程健康教育是以及自我管理技巧和醫(yī)學基礎知識改善傳統(tǒng)教育的不足，對于培養(yǎng)患者自我管理能力十分有利，進而改善糖尿病患者生存質量，同時采取合理醫(yī)患互動方式，建立良好醫(yī)患關系，提升健康教育水平。提醒患者日常飲食需要清淡，嚴禁煙酒，保持樂觀的心態(tài)面對治療[3]。此次數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，實驗組糖尿病護理管理有效率96.67%、血糖控制水平（5.87±0.35）mmol/L對比參照組對應數(shù)值，統(tǒng)計學存在參比意義。綜合以上結論，將全程健康教育應用在糖尿病護理管理中相比較常規(guī)健康教育展現(xiàn)更具優(yōu)勢的效果。