鐘秋華

（閩南師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，福建 漳州 363000）

國是千萬家，有國才有家，有了強的國，才有富的家，家與國是休戚與共的，個人命運和國家命運是緊密相連的，凝聚全社會的力量，才能共筑美好的中國，讓人民群眾有獲得感、安全感和幸福感。思想是行為的燈塔，要讓中國更好地屹立于世界民族之林，就應(yīng)該厚植大學(xué)生家國情懷，凝聚思想共識，促使大學(xué)生為自己的國家感到自豪和驕傲，勇?lián)鷷r代使命和責任，共創(chuàng)中國新輝煌。

一、家國情懷的時代內(nèi)涵

家國情懷是社會個體基于最初的血緣或地緣而形成的對命運共同體的歸屬感與使命感，表現(xiàn)為個體成員對家庭宗族的身心依附、對傳統(tǒng)文化的認同傳承、對故土山河的愛戀守護、對家國民族的使命擔當[1]；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“天下興亡，匹夫有責”，“修身齊家治國平天下”等愛祖國、愛家鄉(xiāng)的精神是家國情懷在歷史長河中被不斷傳承和弘揚的優(yōu)秀品質(zhì)。

（一）家國情懷是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓

家國情懷傳承于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“家國同構(gòu)”和“忠孝節(jié)義”的傳統(tǒng)文化為基因，以“修身、齊家、治國、平天下”的儒家思想為底蘊，以愛的情感為主旋律，對家國的認同感、歸屬感、依戀感、責任感和忠誠度是家國情懷在實際生活中的主要表現(xiàn)[2]。家國情懷是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精髓，它是符合新時代中國特色社會主義社會發(fā)展要求的一筆寶貴的精神財富，是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含著哲學(xué)思考價值的繼承與發(fā)展，是支撐中華民族源遠流長、欣欣向榮的重要精神力量，是高校思想政治教育的重要內(nèi)容和題中應(yīng)有之義。

（二）家國情懷是引領(lǐng)社會前進的助推力量

進入新時代，國家面臨著歷史性、整體性、格局性重大變化，厚植大學(xué)生家國情懷被賦予了新的現(xiàn)實意義。習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上講到：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本……我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好，人格也好，愛國是第一位的”[3]。大學(xué)生是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和繼續(xù)改革開放偉大事業(yè)道路上的主力軍。在各種社會思潮的影響下，新時代的大學(xué)生需要優(yōu)秀的精神情懷指明前進的方向。以家國天下為重，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為理想信念，強化社會責任和使命擔當意識，為中國的進一步輝煌和繼續(xù)改革開放偉大事業(yè)艱苦奮斗的精神思想就是家國情懷的現(xiàn)實價值體現(xiàn)，它是激發(fā)大學(xué)生奉獻向心力、思想凝聚力、價值創(chuàng)造力，為國家奉獻智慧、保家衛(wèi)國，擔當民族復(fù)興大任的精神動力，是促使國家進一步發(fā)展和繁榮富強的強勁而有力的情懷支撐，是引領(lǐng)社會不斷向前發(fā)展的助推力量。

（三）家國情懷是家國一體思想的情感寄托

家國情懷是連接“家”與“國”和“人”與“民”的精神臍帶，它傳承著中華民族的優(yōu)秀精神因子，它是由國家和人民的深情大愛而凝聚形成的獨特情感寄托[4]，是每一位華夏兒女通過表達自身對國家的歸屬感和忠誠度的情感共識。家庭是社會的細胞，家國情懷是連結(jié)家庭與國家之間的情感橋梁，厚植大學(xué)生家國情懷是集聚大學(xué)生力量繼續(xù)為改革開放偉大事業(yè)奮斗的情感寄托。有了強大的國，才有幸福的家。處理好家庭與國家之間的密切關(guān)系，是集聚民心、民力，共建中國輝煌的踐行手段。家國情懷是將家與國結(jié)合為一體的情感寄托，是奠定家國一體思想的情感基石，是煥發(fā)大學(xué)生民族責任感和使命感的精神支撐。

二、厚植大學(xué)生家國情懷的現(xiàn)實價值

家國情懷是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的延續(xù)和發(fā)展，它是與時俱進的優(yōu)良精神品質(zhì)，民族的凝聚力、創(chuàng)造力和生命力被深深地熔鑄在家國情懷中，厚植大學(xué)生家國情懷是落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，是社會和諧穩(wěn)定的有機促進因子，是青年大學(xué)生擔當中華民族復(fù)興大任的精神養(yǎng)分，具有重要的時代價值和現(xiàn)實意義。

（一）落實立德樹人的重要抓手

家國情懷是德育教育經(jīng)久不衰的主題詞。要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，真正做到以文化人、以德育人，切實做到以樹人為核心，以立德為根本。廣大青年要愛國，忠于祖國，忠于人民[3]。習(xí)近平主席的重要講話，為新時代高校落實立德樹人的根本任務(wù)指明了前行的方向，照亮了前進的道路。高校立身之本在于立德樹人，人無德不立，國無德不興，厚植大學(xué)生家國情懷是符合社會主義核心價值體系教育的時代要求，是落實高校思想政治工作根本任務(wù)的重要抓手。大學(xué)生處在世界觀、人生觀、價值觀建立和形成的拔節(jié)孕穗期，培育大學(xué)生家國情懷是對“培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人以及如何培養(yǎng)人”的重要回答，厚植大學(xué)生家國情懷對大學(xué)生深化了解國情、社情、民情具有重要的價值，對加快培育德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生具有重要意義，對凝聚大學(xué)生奉獻意識、集體意識、愛國意識具有重要的助推作用。

（二）社會和諧穩(wěn)定的有機促進因子

進入新時代，人們對美好生活的追求越來越迫切，要滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求，使人民群眾擁有幸福感、獲得感和滿足感，就需要有符合社會和時代發(fā)展要求的精神指引，家國情懷是與時俱進的優(yōu)良精神品質(zhì)，它作為一種無形的精神動力，能夠喚醒大學(xué)生的主觀能動性和主動創(chuàng)造性。在改革開放四十周年的歷史背景下，社會要進步、國家要富強就應(yīng)該要勇于抓住歷史時機，銳意進取、勇于創(chuàng)新。厚植大學(xué)生家國情懷是社會和諧穩(wěn)定的有機促進因子，厚植大學(xué)生家國情懷能夠激發(fā)大學(xué)生胸懷祖國、報效社會、心系人民之情，能夠化育大學(xué)生為祖國和人民無私奉獻、勇于擔當?shù)母呱衅焚|(zhì)，它在構(gòu)建美好家園、維護社會秩序、凝聚社會共識，共建社會主義和諧社會等方面都有重要價值。

（三）中華民族復(fù)興大任的精神養(yǎng)分

家國情懷是延續(xù)國家和民族的精神血脈，是中華民族復(fù)興大任的精神養(yǎng)分。大學(xué)生是國家富強、民族復(fù)興路上最堅實可靠的后備軍和生力軍，實現(xiàn)中華民族復(fù)興大任不是一朝一夕的事情，要充分發(fā)揮大學(xué)生的智慧和力量，激勵大學(xué)生為國奉獻、關(guān)注社會、熱愛人民，用自己的實際行動，腳踏實地的為國奉獻，不斷創(chuàng)新創(chuàng)造新時代中國的新成就、新輝煌。家國情懷是實現(xiàn)中華民族復(fù)興大任可以大量汲取的精神養(yǎng)分，厚植大學(xué)生家國情懷有利于引領(lǐng)大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，形成正確的三觀，有利于大學(xué)生貼近社會、貼近人民，為深化改革開放出謀劃策，貢獻智慧，有利于激發(fā)大學(xué)生報效祖國、守護疆土、熱愛家鄉(xiāng)的情懷，共筑偉大中國夢。家國情懷讓人心生使命、責任以及無法離棄的家國情感，讓大學(xué)生濃濃的家國情結(jié)有了精神歸宿，是中華民族復(fù)興大任道路上的精神養(yǎng)分來源。

三、厚植大學(xué)生家國情懷的實現(xiàn)路徑

愛國不能停留在口號上，我們是中華兒女，要了解中華民族歷史，秉承中華文化基因，要有對祖國的民族自豪感和文化自信心，要時時想到國家，處處想到人民，扎根人們，奉獻國家[3]。厚植大學(xué)生家國情懷要始終堅持“內(nèi)化于心、外化于行”的踐行原則，立足從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)、開拓創(chuàng)新，走進群眾、走進生活，激發(fā)大學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過建立有效渠道，搭設(shè)科學(xué)平臺，凝聚大學(xué)生思想共識，為改革開放偉大事業(yè)貢獻智慧，為中華民族偉大復(fù)興集聚力量。

（一）以英雄精神滋養(yǎng)情懷

英雄是指在歷史長河中擁有崇高的價值追求和理想抱負，擁有民族責任、民族使命、民族情懷，擁有百折不饒、堅韌不拔、頑強奮斗、為國奉獻的杰出人物。家國情懷是實踐的、具體的，家國情懷不能只簡單地停留在口號上，需要一代又一代的英雄人物號召和指引大學(xué)生前行的方向。充分發(fā)揮英雄人物的率先垂范作用，用英雄人物的精神力量感召大學(xué)生、滋養(yǎng)大學(xué)生、發(fā)展大學(xué)生是培育大學(xué)生家國情懷的重要踐行手段。首先，要多途徑廣泛和宣傳英雄人物的優(yōu)秀事跡。通過舉辦紅色講堂、紅色講座、紅色論壇，營造大學(xué)生學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、保護英雄的情懷，引領(lǐng)大學(xué)生將家國情懷深入實踐、深入生活，熏陶、激發(fā)、鞭策大學(xué)生成長成才。其次，組織大學(xué)生觀看愛國人物優(yōu)秀事跡紀錄片、革命烈士電影、英雄偉人電視劇等，以多樣形式讓大學(xué)生更加直觀地了解英雄人物愛家、愛國、報國的優(yōu)秀事跡，幫助他們尋找學(xué)習(xí)的楷模和榜樣，更好彰顯英雄人物家國情懷的引領(lǐng)和示范作用，增強家國情懷在大學(xué)生群體中的滲透力和輻射力，激發(fā)大學(xué)生勇做堪擔民族復(fù)興大任的時代新人。最后，家國情懷英雄榜樣要具體化，要集聚家庭、學(xué)校、社會中的優(yōu)秀愛國人士力量，設(shè)立“家國情懷英雄榜樣”榮譽稱號，建立和完善家國情懷獎勵機制，以一定的物質(zhì)和精神獎勵激發(fā)大學(xué)生服務(wù)國家、奉獻祖國的情懷。

（二）以家庭教育開發(fā)源泉

習(xí)近平總書記指出：“家風(fēng)是社會風(fēng)氣的重要組成部分，家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。廣大家庭要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一?？圩印！盵5]蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在面對家庭教育這個問題時曾指出：“家庭教育好比植物的根苗，只有當根苗茁壯，枝葉才能茂盛。”[6]（P359）家庭作為連接個人與國家之間的橋梁，是大學(xué)生日常生活的重要場所，也是國家社會的微觀縮影，人的成長，離不開家庭環(huán)境的熏陶。厚植大學(xué)生家國情懷一方面要以家庭教育為起點，提高家庭教育的重視力度，要深入群眾，深入家庭，以進社區(qū)、進家庭的方式，宣傳和弘揚家庭教育，營造家國情懷的家庭氛圍。另一方面要以老一輩、長一輩的家國情懷激發(fā)大學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國的情懷，家長要起模范帶頭作用，以自身行為示范孕育大學(xué)生的家國情懷，共同營造良好的家庭氛圍，幫助大學(xué)生扣好人生第一粒紐扣。要引導(dǎo)大學(xué)生把對家庭的依戀、對家庭成員的關(guān)愛、對家庭家風(fēng)的建設(shè)轉(zhuǎn)化為對祖國的熱愛、對民族的熱愛，增強國家和社會的向心力，用自己的實際行動踐行家國情懷，為新時代中國特色社會主義社會不懈奮斗。

（三）以新興媒介傳遞思想

在全媒體時代，運用新興媒介平臺尤其是“兩微一端”進行家國情懷培育宣傳，搶占網(wǎng)絡(luò)傳播話語權(quán)和主動權(quán)，是厚植大學(xué)生家國情懷，增加家國情懷生機與活力的重要踐行途徑。厚植大學(xué)生家國情懷一方面要完善家國情懷網(wǎng)絡(luò)信息傳播渠道，信息傳播要充分考慮大學(xué)生的網(wǎng)上生活習(xí)慣，設(shè)立家國情懷相關(guān)網(wǎng)絡(luò)專題模塊，開設(shè)家國情懷微博、微信、博客公眾號，簡化家國情懷的搜索方式與操作步驟，以多層次、針對性、實效性、立體化的網(wǎng)絡(luò)推送傳播方式完善家國情懷信息傳播渠道，提高大學(xué)生對家國情懷的責任感和歸屬感，增強大學(xué)生對家庭、社會、國家的責任和使命，為中華民族偉大復(fù)興和改革開放偉大事業(yè)凝聚力量、貢獻才智。另一方面要健全家國情懷網(wǎng)絡(luò)傳播渠道的監(jiān)管力度，相關(guān)部門要規(guī)范家國情懷網(wǎng)絡(luò)信息傳播途徑，有效過濾有辱國家、貶低國家的消極負面信息和反動言論，為家國情懷網(wǎng)絡(luò)傳播渠道營造健康、綠色的環(huán)境。對那些散播虛假的、消極的、負面的消息的網(wǎng)絡(luò)用戶采取必要的法律懲罰和教育，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，真正切實有效地利用好家國情懷網(wǎng)絡(luò)傳播渠道。要重視信息的反饋與回應(yīng)，強化家國情懷教育的多元互動，以向上向善精神激發(fā)大學(xué)生家國情懷，使大學(xué)生逐漸成為心懷民族擔當與國家使命的新時代青年，為實現(xiàn)共同理想積蓄力量，在激揚青春、開拓人生、報效祖國的進程中書寫無愧于中國特色社會主義新時代的壯麗篇章。