(武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北武漢 430050)

書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀既是文明的傳播途徑，也是一種享受，一種財(cái)富。閱讀讓人終身受益，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文明，閱讀是必不可少的，閱讀書籍無疑是傳承文明最好的途徑。作為大學(xué)圖書館，它是文獻(xiàn)中心，是學(xué)校傳播文化知識的主要場所，應(yīng)該起著推廣閱讀的重要作用。

1 高校圖書館閱讀推廣的意義

1.1 傳播傳統(tǒng)文化

高校是培養(yǎng)人才的地方，它不但要培養(yǎng)各類專業(yè)人才，更重要地要引導(dǎo)學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取中華文化。高校圖書館可以發(fā)揮豐富的館藏資源，通過各種閱讀推廣形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識傳統(tǒng)文化、體會傳統(tǒng)文化，最終從一個學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€傳統(tǒng)文化的傳播者。

1.2 提高學(xué)生的整體素質(zhì)

高校圖書館是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)場所，是大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。因此，圖書館的閱讀推廣工作對大學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)有很大的幫助作用。學(xué)生在圖書館通過閱讀可以學(xué)到課本以外很多知識，可以提高自己的興趣愛好，能促進(jìn)大學(xué)生的閱讀更有針對性和更符合個性發(fā)展。在圖書館的系統(tǒng)閱讀可以克服網(wǎng)上閱讀的隨意性、零亂性。能提高閱讀的樂趣。高校圖書館開展閱讀推廣活動，能引導(dǎo)大學(xué)生有興趣地深入閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀思考習(xí)慣，開拓視野，豐富知識儲備，陶冶情操，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。

2 高校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀和存在的問題

2.1 高校圖書館閱讀推廣的基本狀況

近幾年來，在國家大力推廣全民閱讀的形勢下，高校圖書館也加強(qiáng)了閱讀推廣工作的力度，也將讀者閱讀推廣作為圖書館的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在閱讀推廣工作中，目前，高校圖書館采取了多種形式的閱讀推廣活動。如筆者所在學(xué)校圖書館在每年五月都會開展一系列讀書活動，會聯(lián)合讀者協(xié)會、學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會進(jìn)行讀書閱讀推廣活動，在學(xué)生讀者中進(jìn)行各種讀書會、圖書漂流、讀者閱讀征文、文學(xué)講座等活動。

在新型閱讀技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，高校圖書館還運(yùn)用移動技術(shù)，通過開通網(wǎng)上圖書館、微博、移動圖書館，讓廣大讀者利用網(wǎng)絡(luò)來了解圖書館的館藏、參與圖書館閱讀活動，使讀者更加方便地利用圖書館資源，移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在閱讀推廣中發(fā)揮了較好的作用。

2.2 高校圖書館閱讀推廣工作存在的主要問題

2.2.1閱讀推廣機(jī)制不健全

目前，高校圖書館大多沒有建立有效的閱讀推廣工作機(jī)制，每次開展閱讀推廣活動都是臨時安排。這樣造成閱讀推廣工作成為一種臨時性工作，隨意性大，沒有很好的工作規(guī)劃和系統(tǒng)安排，使閱讀推廣工作呈現(xiàn)流于形式、急于完成任務(wù)的狀況。這樣效果不夠好，影響了閱讀推廣工作的質(zhì)量。

2.2.2閱讀推廣形式缺少創(chuàng)新

閱讀推廣活動形式單一是高校圖書館普遍存在的問題?；顒涌偸峭Ａ粼谧x書講座、征文等形式，對于讀者的閱讀要求沒有實(shí)時深入地了解，使閱讀推廣活動沒有吸引力，讀者參與的積極性也會下降，推廣形式創(chuàng)新不足直接影響到閱讀推廣活動效果。

2.2.3閱讀推廣媒體單一

由于現(xiàn)在高校大學(xué)生了解信息的途徑已經(jīng)發(fā)生了根本的變化。他們已經(jīng)很少運(yùn)用傳統(tǒng)的傳播媒體獲取信息，都是通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦來了解社會，獲取自己所需要的信息，他們是生存在網(wǎng)絡(luò)上的一代。所以，圖書館不能使用傳統(tǒng)的形式進(jìn)行閱讀推廣，要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺等多種媒體來加強(qiáng)閱讀推廣。

2.2.4閱讀推廣人員專業(yè)性不夠，隊(duì)伍不穩(wěn)定

現(xiàn)在很多高校圖書館在開展閱讀推廣工作時，都是臨時隨意安排館內(nèi)工作人員去做，圖書館沒有設(shè)置專職的讀者閱讀推廣工作的崗位。這樣就造成在進(jìn)行閱讀推廣工作時，工作人員對閱讀推廣工作不熟，對讀者閱讀需求不掌握，而且思想上存在一種臨時觀點(diǎn)，不能系統(tǒng)、長期地為閱讀推廣工作去考慮。

3 高校圖書館閱讀推廣工作的改進(jìn)策略

3.1 建立完善的閱讀推廣機(jī)制

為更好地有計(jì)劃、系統(tǒng)、長期地開展閱讀推廣工作，高校圖書館應(yīng)該設(shè)置完整的閱讀推廣機(jī)制，在人員安排上，應(yīng)該安排熟悉圖書館資源，具有一定圖書館專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的組織能力和執(zhí)行能力的館員。閱讀推廣部門要有系統(tǒng)的工作思路，針對閱讀推廣能充分發(fā)揮本館的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢，制定出科學(xué)、合理、能被廣大讀者接受的閱讀推廣方案，幫助讀者從閱讀推廣活動中獲得更多的知識。

3.2 豐富閱讀推廣形式

由于現(xiàn)代信息高速發(fā)展，人們獲取知識的途徑越來越多，獲取知識的速度越來越快，人們對新知識的需求越來越強(qiáng)烈。在這種環(huán)境下，圖書館開展閱讀推廣工作的形式也應(yīng)該隨之發(fā)生變化，不能總是停留在以前那幾種傳統(tǒng)的形式，那樣就不可能吸引讀者參與。圖書館應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，開拓新的推廣形式和推廣途徑。圖書館可以利用圖書館網(wǎng)站，定期對館內(nèi)新的文獻(xiàn)資源進(jìn)行推薦，設(shè)立新書介紹欄目，并利用網(wǎng)站讓讀者進(jìn)行圖書薦購，讓讀者直接參與圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)。圖書館還可以運(yùn)用微信公眾號、移動圖書館來進(jìn)行閱讀推廣活動，吸引讀者閱讀，并可以開展閱讀評論、閱讀文獻(xiàn)排行榜、優(yōu)秀閱讀者的網(wǎng)絡(luò)評選活動。這些方式很好迎合了現(xiàn)在讀者利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，使讀者樂于參與閱讀活動。

此外，還可以實(shí)行閱讀學(xué)分制。把閱讀推廣變成更加科學(xué)、更長期的工作，讓學(xué)生的參與面更廣，使學(xué)生通過閱讀不但提高自身的素質(zhì)，還同時也能拿學(xué)分，對自己的學(xué)業(yè)也有幫助，這會大大提高學(xué)生的閱讀熱情。閱讀學(xué)分制，主要是先由圖書館引進(jìn)社會上比較成熟的閱讀推廣、評介、閱讀測試軟件，將本館的文獻(xiàn)資源與這種閱讀學(xué)分軟件測評系統(tǒng)對接，制定出適合本校讀者的閱讀學(xué)分制度。具體來講，就是讀者根據(jù)本圖書館推薦的各類圖書，結(jié)合自己的閱讀興趣，在完成一定的閱讀量后，在圖書館的閱讀學(xué)分系統(tǒng)內(nèi)，通過閱讀測評，如果達(dá)到測評的要求，就可以獲取一定的學(xué)分。這種形式已經(jīng)在有的高校實(shí)施了，效果比較好，也深受廣大學(xué)生的歡迎。

3.3 開展經(jīng)典閱讀、精準(zhǔn)閱讀推廣

經(jīng)典閱讀推廣?，F(xiàn)代社會文獻(xiàn)資源增長速度快、增長量大，供讀者閱讀的文獻(xiàn)品種繁多、內(nèi)容豐富，但也同時存在思想內(nèi)容參差不齊，因此，我們向讀者推薦經(jīng)典是閱讀推廣的重要任務(wù)。文化經(jīng)典是我國文化的精髓，它包含著我國的傳統(tǒng)文化和民族精神。是需要我們學(xué)習(xí)和傳承的。通過經(jīng)典閱讀的推廣，讓廣大讀者系統(tǒng)閱讀經(jīng)典，從中吸取精華，提高自身素質(zhì)，明確正解的世界觀、人生觀、價值觀，讓心靈得到凈化。

精準(zhǔn)閱讀推廣。就是針對學(xué)生讀者在校的不同時期，在學(xué)習(xí)過程中的不同階段進(jìn)行精準(zhǔn)閱讀推廣。可對剛進(jìn)校的學(xué)生，開展大學(xué)學(xué)習(xí)方法、生活方式、專業(yè)認(rèn)識閱讀推廣，幫助他們較快地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、掌握新的學(xué)習(xí)方法，明確自己的專業(yè)方向。針對即將畢業(yè)的學(xué)生，圖書館可以向他們推薦如何做好畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)指導(dǎo)、從業(yè)知識的閱讀。這種有針對性的精準(zhǔn)閱讀推廣會受到讀者的歡迎，會產(chǎn)生很好的閱讀效果。

4 結(jié) 語

閱讀推廣工作是一項(xiàng)長期的工作，作為高校圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢，利用館員的專業(yè)知識，準(zhǔn)確地掌握讀者的閱讀需求，運(yùn)用豐富多彩的推廣形式和現(xiàn)代技術(shù)，更好地做好閱讀推廣工作，豐富讀者的閱讀生活。