吳曉曉

（延安大學(xué)馬克思主義學(xué)院，陜西延安 716000）

在新的社會背景下，大學(xué)生受到多方面資訊影響，思想教育形勢空前復(fù)雜，努力加強(qiáng)、不斷改進(jìn)針對大學(xué)生重點開展的思想政治領(lǐng)域的教育工作，是高等院校非常艱巨的任務(wù)，也是非常緊迫需要完成的任務(wù)，在此過程中，可以充分發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育作用，激發(fā)大學(xué)生對于現(xiàn)實社會發(fā)展方式的認(rèn)同感，全心全意地學(xué)習(xí)專業(yè)，投身到國家建設(shè)的整體發(fā)展中去[1]。

1 在高校中開展革命傳統(tǒng)教育的必要性

1.1 可以幫助大學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大理想

很多在校大學(xué)生缺乏奮斗目標(biāo)，平時無所適從，這就需要幫助其樹立為之奮斗的理想。其中，革命傳統(tǒng)教育是有效的方法，通過描述革命奮斗的艱難歷程，有助于讓大學(xué)生們在日常生活和工作中遭遇困難時表現(xiàn)出堅毅的氣概。另外讓其了解中國以往的落后、貧困，可以讓大學(xué)生們立志建設(shè)一個文明、富裕的社會，從而把個人的理想與社會的文明進(jìn)程聯(lián)系起來，形成遠(yuǎn)大志向，在堅定的恒心以及信念鼓舞下，投入到建設(shè)現(xiàn)代化國家的事業(yè)中去。

1.2 可以幫助大學(xué)生們激發(fā)愛國主義情感

愛國主義是一種樸素的態(tài)度，是一個社會中的個人對祖國形成的由衷的認(rèn)同、自豪，也是現(xiàn)代社會普遍推崇的個人素質(zhì)以及現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。幫助在校學(xué)生培養(yǎng)愛國主義，可以采用革命傳統(tǒng)教育的方法，在其內(nèi)容方面，不僅包括歷史發(fā)展的傳承，同時幫助在校學(xué)生了解革命先烈的愛國主義情懷，學(xué)習(xí)其努力推動中國擺脫愚昧落后、走向文明富強(qiáng)的思想境界?，F(xiàn)代社會信息繁雜，有針對性地幫助大學(xué)生形成正確的愛國主義精神，形成自強(qiáng)自立的奮斗信念，在改革開放的歷史進(jìn)程中發(fā)揚(yáng)革命精神，打造新時代的愛國主義。

1.3 可以幫助大學(xué)生們形成正確的價值觀

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們富裕程度的改善，社會風(fēng)氣開始出現(xiàn)虛榮攀比、沉迷享受的情況，這也影響到了在校大學(xué)生們的思想狀態(tài)。由于社會上一些風(fēng)氣的影響，很多高校里的學(xué)生缺乏是非觀念，片面追求物質(zhì)利益，功利心非常強(qiáng)，不僅缺乏理想信念以及社會責(zé)任感，而且對社會、對他人缺乏善意，以厚黑學(xué)和狼性為標(biāo)榜，這樣難以對社會發(fā)揮建設(shè)性的作用，也難以真正實現(xiàn)自我的長遠(yuǎn)發(fā)展。為了幫助學(xué)子們形成正確、合理的價值觀，可以采用革命傳統(tǒng)教育的方法，讓學(xué)子們了解革命先烈高遠(yuǎn)的價值取向，使其得到境界熏陶，這樣有助于充分提升其價值取向和思想境界，避免受到錯誤、低俗思想的影響，不斷明確個人道德準(zhǔn)則和奮斗意志，成為德才兼?zhèn)涞纳鐣ㄔO(shè)者[2]。

2 既有教育中存在的一些問題

對現(xiàn)階段革命傳統(tǒng)教育與高校思想政治教育的契合與融入展開研究，其中存在著較多的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在開發(fā)相關(guān)革命教育資源的過程中，所采用的工作方式相對簡單。在不少地方僅僅局限于開設(shè)一些博物館以及紀(jì)念館，不僅相關(guān)設(shè)施非常陳舊，而且其所整理出來的相關(guān)資料也相對粗糙，基本是保存在資料室里，很難充分發(fā)揮對于大學(xué)生等群體的思想教育作用。另外在新的經(jīng)濟(jì)社會條件下，由于大學(xué)生在從高校畢業(yè)后有著很大的就業(yè)壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，所以在校學(xué)生對于理論層面的思考和學(xué)習(xí)缺乏興趣，平時更多地把注意力放在考證等實際業(yè)務(wù)技能的取得上，也有的熱衷于尋找關(guān)系渠道找工作，在革命傳統(tǒng)教育方面興趣不大；二是主題方面相對單一。基本上還是局限在對于革命傳統(tǒng)教育資源所涉及歷史內(nèi)容方面的闡述，缺乏對于現(xiàn)代社會相關(guān)價值的分析，缺乏與時代環(huán)境和時代特征之間的有效結(jié)合，進(jìn)而影響到其在高校思想政治教育中具備的作用，使得其具備的教育價值顯得較為單一。而且大學(xué)生面臨諸如學(xué)習(xí)、生活等各個方面的問題，了解社會上一些不合理現(xiàn)象，容易出現(xiàn)思想方面的一些波動；三是沒有充分地將其與高等院校的思想政治工作有效結(jié)合。一般來說，思想政治教育方面的內(nèi)容被認(rèn)為是相對枯燥的，使得許多學(xué)生在對其進(jìn)行學(xué)習(xí)時顯得興趣缺乏，也有很多人認(rèn)為，所開展的革命傳統(tǒng)教育與現(xiàn)實中的日常生活聯(lián)系不緊密，由于二者的契合以及融入不夠充分，這就造成對于大學(xué)生所開展思想政治教育效果有限。正是由于諸多問題的存在，使得最終革命傳統(tǒng)教育與高校思想政治教育之間的契合和融入受到較大的影響，進(jìn)而影響到其實際效果。目前大部分高校及學(xué)生不夠重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳播。

3 改進(jìn)的幾點措施

針對當(dāng)前革命傳統(tǒng)教育與高校思想政治教育融合存在的問題，下面筆者結(jié)合自身的一些理解，提出幾點改進(jìn)措施。

3.1 充分開發(fā)革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容的現(xiàn)代意義

充分地闡釋諸如在革命傳統(tǒng)內(nèi)容方面表現(xiàn)出的勤勞勇敢以及勤儉節(jié)約等方面的意義，將其有效地融入到高等院校的思想政治課程系統(tǒng)中，共同發(fā)揮教育作用。也可以開發(fā)其中推崇實事求是的求實精神、努力進(jìn)行開拓、創(chuàng)新的改革觀念以及不斷進(jìn)取、艱苦奮斗的工作態(tài)度等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實讓大學(xué)生感受到符合現(xiàn)代社會取向的社會觀念，達(dá)成更好的教育效果[3]。革命傳統(tǒng)教育可以在現(xiàn)代社會條件下進(jìn)行創(chuàng)新，要借助于先烈探索真理、艱苦奮斗等光輝事跡，幫助高校里的大學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實社會發(fā)展，明辨是非、奮進(jìn)向上。對于校園中受到社會上曲意逢迎、唯利是圖風(fēng)氣影響的情況，學(xué)校應(yīng)該借助于革命傳統(tǒng)教育中的充沛資源，用仁人志士們正確、遠(yuǎn)大的人生價值觀教育學(xué)生，用革命傳統(tǒng)的現(xiàn)代意義塑造校園人文環(huán)境。另外，也有助于廣大在校大學(xué)生形成勤奮求實、追求真理的態(tài)度，鍥而不舍、堅定執(zhí)著開拓事業(yè)的意志，以及為了共同理想團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和團(tuán)隊精神等。

3.2 充分創(chuàng)新教學(xué)形式、不斷拓展教育功能

具體有：一是，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，在革命傳統(tǒng)教育課程中，讓學(xué)生課前進(jìn)行預(yù)習(xí)，提出困惑的問題，在課堂上由教師進(jìn)行引導(dǎo)，并由大家討論，從而有針對性地解決大學(xué)生們的困惑，幫助其建立對于先烈的認(rèn)同和對現(xiàn)實的正確看法，形成高遠(yuǎn)的志向。例如可以組織院校的學(xué)生去參觀一些革命舊址以及進(jìn)行社會調(diào)查，充分參與到開發(fā)、研究革命傳統(tǒng)內(nèi)容的工作中，從而切實了解到其中所蘊(yùn)含的文明成果，增強(qiáng)其在學(xué)習(xí)中分析問題的相關(guān)能力；二是，讓革命傳統(tǒng)方面的教育資源融入到一系列的校園活動中來。諸如在一些校園文化節(jié)開辦過程中，設(shè)置一些革命傳統(tǒng)方面的環(huán)節(jié)，將其相關(guān)內(nèi)容引入到一些讀書活動以及校園內(nèi)的征文、演講比賽中等，借助于一切表現(xiàn)機(jī)會，全面地、多層次地讓學(xué)校的廣大學(xué)生切實感受到其內(nèi)涵和意義，通過豐富校園文化建設(shè)工作，更好地發(fā)揮教育作用；對于諸如歷史博物館以及紀(jì)念館等相關(guān)教育設(shè)施做出整合，通過點、線、面綜合作用的方式來使用既有的革命傳統(tǒng)教育方面的資源，充分發(fā)揮其作用。三是，要應(yīng)用新穎的推廣策略，例如由學(xué)校開展革命知識競賽、革命傳統(tǒng)研究等專題，廣泛吸引全校師生參與。讓高等院校開展的思想政治教育課程充分地與所進(jìn)行的革命傳統(tǒng)方面的大學(xué)生教育相協(xié)調(diào)，不僅需要把課堂講授方面的內(nèi)容與參觀場館等現(xiàn)場體驗充分結(jié)合，而且需要有針對性地開發(fā)革命傳統(tǒng)方面的相關(guān)資源，將其與課堂上的教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)。

3.3 改進(jìn)工作機(jī)制

具體有：一是把從實問效、監(jiān)督工作做到位，確保思想教育建設(shè)工作符合革命傳統(tǒng)教育的思路，相關(guān)環(huán)節(jié)都要達(dá)到工作要求，對于落實不力的部門和人員予以處分；二是在“執(zhí)行從嚴(yán)”方面找差距，需要實行新的形勢，不斷增強(qiáng)思想教育建設(shè)工作中的政治意識以及看齊意識等工作觀念，全面貫徹從嚴(yán)治黨做法，充分落實新的工作要求；三是要在“全面覆蓋”方面找差距，諸如民辦高校中學(xué)生思想教育建設(shè)、大專院校青年教師隊伍思想教育建設(shè)等方面還相對薄弱，需要有針對性地予以增強(qiáng)。

在課堂機(jī)制方面，對在校大學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育不能囿于照本宣科的說教形式，應(yīng)該不斷探索更為新穎的形式，著力建設(shè)廣泛參與、百家爭鳴的學(xué)習(xí)氛圍，讓高校大學(xué)生認(rèn)真思考、切實地投入到對于革命傳統(tǒng)和社會問題的學(xué)習(xí)、討論中來。學(xué)?？梢远嘣亻_發(fā)教育資源，不僅重視本校在革命傳統(tǒng)教育領(lǐng)域的師資隊伍建設(shè)，而且通過校際交流、聘任專家擔(dān)任客座教授等方法，延請在相關(guān)領(lǐng)域有所建樹，品德高尚，熱心教育富于社會責(zé)任心的專家來學(xué)校為學(xué)生們講授其研究成果，在高校中打造革命傳統(tǒng)教育的思想平臺，一方面開展革命傳統(tǒng)教育的教學(xué)，另一方面也可以培養(yǎng)學(xué)生中有志于思想研究的優(yōu)秀人才，讓學(xué)校的相關(guān)研究工作與教學(xué)工作更有效地彼此契合與融入，達(dá)到相互促進(jìn)、相得益彰。

4 結(jié)語

綜上所述，從以往對大學(xué)生開展的教育來看，革命傳統(tǒng)方面的教育不僅具有激發(fā)情感、思想引導(dǎo)方面的作用，而且有助于讓高校的學(xué)生有效地受到思想方面的感化，充分堅定其對于具有中國特色的建設(shè)社會主義路徑的認(rèn)同感。在信息時代，尤其需要處理好革命傳統(tǒng)教育以及對于大學(xué)生思想政治方面教育的契合、融入問題，讓相關(guān)思想工作更有成效。