摘 要：新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)面臨著各種挑戰(zhàn)，文章提出了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍素質(zhì)、教育隊(duì)伍能力等方面的建設(shè)要求，并提出大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的主要路徑，以期推進(jìn)高校思想政治教育的良好平臺(tái)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;隊(duì)伍建設(shè)

一、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)要求

大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍作為大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的組織者、實(shí)施者，教育、引導(dǎo)并規(guī)范著學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，因此，大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍應(yīng)該具備多方面的素質(zhì)和能力。

（一）教育隊(duì)伍素質(zhì)方面

（1）政治素質(zhì)

大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。教育隊(duì)伍要具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)，必須具有較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，從政治的高度分析問題，保持堅(jiān)定的政治信仰和政治方向，保持政治上的清醒在重大問題上不動(dòng)搖、不犯錯(cuò)誤。立場(chǎng)堅(jiān)定地維護(hù)黨的路線、方針、政策。此外，還要時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞，追蹤時(shí)政熱點(diǎn)，捕捉敏感話題，緊跟時(shí)代發(fā)展，善于用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來解析大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，詮釋當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化形勢(shì)，做好黨和國(guó)家路線、方針、政策的宣傳者和維護(hù)者。

（2）科學(xué)文化素質(zhì)

教學(xué)包含語言表達(dá)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教育機(jī)制等多種因素，它需要教師具備多方面的科學(xué)文化素質(zhì)。具體來說，大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的科學(xué)文化素質(zhì)應(yīng)包括：

其一，知識(shí)素質(zhì)。大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的知識(shí)素質(zhì)包括兩個(gè)方面：本體性知識(shí)和條件性知識(shí)。本體性知識(shí)主要指作為教育者所具備的有關(guān)思想政治學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，如包括哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義在內(nèi)的馬克思主義基本理論，包括黨建、黨史等方面的中國(guó)特色社會(huì)主義理論等。條件性知識(shí)主要是指有關(guān)教育教學(xué)等的理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)，如教育的基本理論、基本特點(diǎn)、基本規(guī)律等，以及社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科教材設(shè)計(jì)、學(xué)科教學(xué)方法和藝術(shù)等。另外，大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍還要具有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面有一定的修養(yǎng)，積極了解與本專業(yè)相關(guān)的各種新興學(xué)科、邊緣學(xué)科、中間學(xué)科和交叉學(xué)科，具備駕馭相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的能力。

其二，科學(xué)素質(zhì)?？茖W(xué)素質(zhì)主要包括科學(xué)精神、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度等追求真理所必需的基本要素?？茖W(xué)知識(shí)是科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)，主要指人們對(duì)自然現(xiàn)象和過程本質(zhì)、規(guī)律的認(rèn)識(shí);科學(xué)方法是人們認(rèn)識(shí)世界總結(jié)出來的正確思維方法，它提供了認(rèn)識(shí)世界的獨(dú)特視角、域界、層次和思維方法;科學(xué)態(tài)度是指堅(jiān)持實(shí)事求是的原則探索真理和捍衛(wèi)真理;科學(xué)精神包括創(chuàng)造精神、求實(shí)精神、理性精神、批判精神和發(fā)展精神等，其中創(chuàng)造精神是核心。

（3）思想素質(zhì)

大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍對(duì)學(xué)生起示范、引導(dǎo)的作用，其言行潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，這就要求教育隊(duì)伍要以身作則，具備較高的思想素質(zhì)，并將這些思想素質(zhì)具體實(shí)行起來，保持言行一致。

其一，科學(xué)的世界觀、人生觀。世界觀是人們對(duì)世界總的看法和或根本觀點(diǎn)。人生觀是人們對(duì)人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。不同社會(huì)地位的人們，出自不同的觀察角度，從而形成了不同的世界觀。世界觀不同，人們的人生觀也就不同。世界觀與人生觀是統(tǒng)一的，有什么樣的世界觀，就有什么樣的人生觀。大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的主要任務(wù)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育，這就要求教育隊(duì)伍必須要有科學(xué)的世界觀、人生觀。

其二，職業(yè)道德素質(zhì)。大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的職業(yè)道德具有廣泛、深遠(yuǎn)、長(zhǎng)期的影響，其職業(yè)道德行為也具有強(qiáng)烈的示范作用。因此要想取得良好的教學(xué)效果，取得高校整個(gè)思想政治工作的成功，大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍就必須嚴(yán)格按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己，贏得同行和學(xué)生的信賴。在工作中，全面貫徹國(guó)家的教育方針，遵守教育的法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)。對(duì)工作，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn);對(duì)教學(xué)，遵循教學(xué)規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育;對(duì)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;對(duì)同事，尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作;對(duì)自身，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。只有對(duì)職業(yè)無限熱愛，提高自身在學(xué)生心目中的地位和威信，才能激起學(xué)生的興趣，提高思想政治教育的感染力和實(shí)效性。

（4）身體心理素質(zhì)

大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的身體心理素質(zhì)主要包括有強(qiáng)健的體魄、健康的生活、正確的認(rèn)知、愉快的情緒、堅(jiān)忍的意志、執(zhí)著的信念、合理的需要、廣泛的興趣、謙和的氣質(zhì)、開朗的性格、完整的人格和高尚的品質(zhì)。它對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的順利進(jìn)行、教師自身的發(fā)展、學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展都有重要作用。

（二）教育隊(duì)伍能力方面

大學(xué)生思想政治教育工作既要堅(jiān)持科學(xué)性，增強(qiáng)說服力、震撼力和穿透力，也要尊重規(guī)律。思想政治教育隊(duì)伍要改變以教師為中心的理念，發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，讓學(xué)生在思考、比較、鑒別中學(xué)習(xí)。教育隊(duì)伍能力要求主要有以下幾個(gè)方面。

（1）教育能力

教育能力主要是指教育隊(duì)伍的班級(jí)組織管理能力、品德教育能力、處理偶發(fā)事件的能力和指導(dǎo)學(xué)生生活的能力等。大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍只有具備良好的教育能力，才能夠創(chuàng)造出思維活躍、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛，提高大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的實(shí)效性。

（2）教學(xué)藝術(shù)

思想政治教育學(xué)作為一門特殊的學(xué)科，對(duì)教師的理論水平、知識(shí)水平、思想境界、文化氣質(zhì)、語言藝術(shù)、交往技巧、人格修養(yǎng)等方面提出了比普通科目更高的要求，教師特別講究教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)策略。一堂高質(zhì)量的思想政治課必須綜合考慮教材、學(xué)生、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)方法、教學(xué)手段等因素，在因材施教的基礎(chǔ)上，使教學(xué)發(fā)人深省，具有說服力和感染力。

（3）科研能力

科研能力體現(xiàn)在教育隊(duì)伍對(duì)專業(yè)知識(shí)和教育理論的刻苦鉆研上，體現(xiàn)到大學(xué)生思想政治教育中就是要教師積極關(guān)注本學(xué)科的科研動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)信息，追蹤學(xué)科前沿，并結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，提高教育和教學(xué)質(zhì)量。

（4）創(chuàng)新能力

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)不斷更新，大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍要不斷吸收新知識(shí)，了解當(dāng)前的形勢(shì)及最新產(chǎn)生又普遍存在的新問題。尤其對(duì)思想政治理論課的教師來說，當(dāng)今社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)局勢(shì)不斷變化，各種新問題和新現(xiàn)象不斷產(chǎn)生，結(jié)合新形勢(shì)進(jìn)行科研創(chuàng)新顯得尤其重要。為此，大學(xué)生思想政治理論課教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

二、大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的主要路徑

（一）加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍自身建設(shè)

高校要建立思想政治教育人才培養(yǎng)基地，要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展的需要，采取有效措施，通過多種途徑對(duì)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍進(jìn)行培養(yǎng)教育，用現(xiàn)代化科學(xué)文化知識(shí)武裝其頭腦，不斷提升其全面素質(zhì)。

第一，加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍綜合素質(zhì)建設(shè)。不斷提高大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍綜合運(yùn)用各種科學(xué)方法和手段的能力，使其掌握現(xiàn)代化的思維方式和工作方式。此外，高校要鼓勵(lì)思想政治教育開展學(xué)術(shù)研究，承擔(dān)和參加課題研究，發(fā)揮其主動(dòng)精神和工作的創(chuàng)造性，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，使思想政治教育隊(duì)伍成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的思想政治教育專家。

第二，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍師德修養(yǎng)，培育其優(yōu)良的道德素質(zhì)，提高人格魅力。一方面，要引導(dǎo)思想政治教育隊(duì)伍在學(xué)習(xí)各種知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中的道德榜樣，也虛心地向自己的教育對(duì)象學(xué)習(xí)，以求道德人格修養(yǎng)的進(jìn)步與升華。要引導(dǎo)思想政治教育隊(duì)伍在行為上不論大事小情，都要清醒地把握好自己每一個(gè)具體的行為，處處體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生思想政治教育者應(yīng)有的表率意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、自律意識(shí)，展示出良好的精神面貌、作風(fēng)素養(yǎng)和人生態(tài)度。現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，變化快，浮躁多，誘惑多，在這樣的環(huán)境中，一定要注意調(diào)整好自己，一定不能太看重名和利。

（二）構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，既是原則方法，也是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的重要舉措。

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)思想政治教育的重要性，采取切實(shí)措施保證思想政治教育在高等學(xué)校中的地位。高校領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識(shí)到思想政治教育教學(xué)是保證社會(huì)主義辦學(xué)方向的根本。要杜絕思想政治教育“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的錯(cuò)誤思想，要實(shí)實(shí)在在地重視思想教育理論教學(xué)，及時(shí)解決思想政治教育在實(shí)際中遇到的各種問題。

第二，加大大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍培訓(xùn)的投入力度。對(duì)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍的進(jìn)修培訓(xùn)給予資金支持。管理部門可在思想政治教育建設(shè)專項(xiàng)資金中，按照不同職稱等級(jí)，每年撥給每位大學(xué)生思想政治教育者相應(yīng)主的優(yōu)秀中青年思想政治教育作為培養(yǎng)對(duì)象，并為他們創(chuàng)造工作、學(xué)習(xí)的有利條件。

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作者簡(jiǎn)介：雷霞（1979.12- ），女，漢族，河南信陽人，三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士，研究方向：思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)。