□ 呂友川 宋輝（玉林師范學(xué)院 廣西 玉林 537000）

前言

玉林師院進(jìn)行體育教育價(jià)值分析中，現(xiàn)在大學(xué)生有著很多不正確的價(jià)值觀，需要使用體育教育來規(guī)正，這些不正確的體育價(jià)值觀包括了注重物質(zhì)性、具有挑戰(zhàn)性、張揚(yáng)以及非主流文化、體育的休閑和時(shí)尚化。為了對這些不健康的體育價(jià)值觀更正，需要加大體育教育力度，但是在這個(gè)過程中需要體育場館的有效支持，才能夠完成教學(xué)目標(biāo)。

1、體育教育價(jià)值

體育教育價(jià)值，主要是培養(yǎng)學(xué)生的體育價(jià)值觀，這種價(jià)值觀的培養(yǎng)，對以后學(xué)生以后進(jìn)行的教育工作影響極大。同時(shí)有良好的體育價(jià)值觀，對學(xué)生以后的人生成長幫助也很大。

1.1、大學(xué)生不良體育價(jià)值觀

（1）注重物質(zhì)性。

現(xiàn)社會(huì)新型傳媒非常發(fā)達(dá)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生，對新興事物接受能力又強(qiáng)，他們通過新型媒體的傳播，接受了很多新的思想和新的觀點(diǎn)。新型媒體中對明星八卦報(bào)道很多，這種明星炫耀和光環(huán)后面有著很多物質(zhì)利益，這些方面的影響都在一定程度上引導(dǎo)著大學(xué)生物質(zhì)取向。體育教育中使用的體育器具和體育服裝，在市場上競爭非常激烈，這些東西在大學(xué)生中攀比比較嚴(yán)重。學(xué)生在體育物質(zhì)上的攀比，使體育活動(dòng)導(dǎo)向明顯的體育物質(zhì)性，功利性和短期性。

（2）具有挑戰(zhàn)性。

在西方文化傳入到中國以后，同樣在體育文化上也有著很多思想融入到現(xiàn)在大學(xué)生的體育思維中，進(jìn)行的體育項(xiàng)目教學(xué)，很多學(xué)生喜歡具有西方化的體育項(xiàng)目，比如帶有刺激性和危險(xiǎn)性的極限運(yùn)動(dòng)等。

（3）張揚(yáng)以及非主流文化。

在現(xiàn)在大學(xué)生參與的體育活動(dòng)中，帶有很強(qiáng)烈的體育行為意識(shí)表象和感觀享樂主義，這些思想在現(xiàn)在大學(xué)生中的體育思想中極度膨脹，學(xué)生形成一種追求享樂和身體的刺激；同時(shí)很多大學(xué)生反對在教學(xué)中進(jìn)行規(guī)范化教學(xué)和約束式教學(xué)，要求體育教育要依照他們的思維進(jìn)行，現(xiàn)在大學(xué)生中的這種個(gè)性化體育思想極度膨脹，對體育社會(huì)功能有削弱的影響，同時(shí)也在正確的體育價(jià)值觀上出現(xiàn)了很大對偏差。在現(xiàn)在大學(xué)生思想中有著這些方面的矛盾：傳統(tǒng)思想文化的約束和個(gè)性主義追求的矛盾；為人民服務(wù)和個(gè)人利益所得之間矛盾；集體主義和個(gè)人主義之間的矛盾。這些矛盾中是現(xiàn)在的大學(xué)生個(gè)人中心極度膨脹，很多學(xué)生走入極端個(gè)人主義的誤區(qū)。在體育教育活動(dòng)中表現(xiàn)出沒有團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)生思想庸俗化，同時(shí)功利心及重。

（4）體育休閑和時(shí)尚化。

在現(xiàn)在大學(xué)生體育認(rèn)知中，主要來源兩個(gè)方面：一個(gè)是對現(xiàn)在體育運(yùn)動(dòng)蘊(yùn)含的競爭性和娛樂性，大學(xué)生對這兩個(gè)方面有著極大的認(rèn)同；還有一個(gè)方面是對感觀性刺激享受，享受體育的時(shí)尚化。

1.2、體育教育專業(yè)學(xué)生體育價(jià)值觀

體育教育專業(yè)大學(xué)生體育價(jià)值觀和一般的大學(xué)生不相同，他們的價(jià)值觀取向是比較趨于健康，缺點(diǎn)是思想和實(shí)際行動(dòng)不相一致，畢業(yè)以后從事工作大多是在體育教育，傳體育精神、體育文化和體育技能，更要在未來教學(xué)中發(fā)揮素質(zhì)教學(xué)作用。在體育教育專業(yè)大學(xué)生教學(xué)中，還需要在學(xué)生體育價(jià)值成就感上培養(yǎng)，也就是在體育教育專業(yè)學(xué)生中要培養(yǎng)他們在未來工作中的責(zé)任感，在責(zé)任的推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)體育事業(yè)發(fā)展，這就是體育教育專業(yè)學(xué)生成就價(jià)值觀。

1.3、非體育教育專業(yè)學(xué)生體育價(jià)值觀

非體育教育專業(yè)大學(xué)生中，他們在將來的工作上主要不是從事體育教育工作，因此在他們應(yīng)該具備的體育價(jià)值觀上主要有著這些方面：（1）體育價(jià)值中強(qiáng)身健體的價(jià)值觀作用；（2）現(xiàn)代生活理念和體育健身結(jié)合融入到自身的體育價(jià)值觀之中；（3）體育活動(dòng)中心理平衡作用的價(jià)值觀；（4）自我思想、思辨和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)雙重色彩體育價(jià)值觀；（5）體育鍛煉、體育減肥、體育文化、體育經(jīng)濟(jì)，這些多維性的體育價(jià)值觀。非體育教育專業(yè)的除了有這些價(jià)值觀以外，還要有著體育價(jià)值觀要和我國的教育改革相結(jié)合在一起。

2、玉林師院體育場館配置現(xiàn)狀

教育部于2004年8月頒布《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施、器材配備目錄》對不同規(guī)模的高等學(xué)校所應(yīng)具備體育場館數(shù)量、面積作了配備規(guī)定：10000-20000人規(guī)模的高等學(xué)校，需配備室內(nèi)外場地面積分別是0.3m2和4.7m2/生，人工草皮或天然草皮足球場2塊、400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場2塊、籃球場、排球場、網(wǎng)球場數(shù)量要大于60塊以上，25×50m標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)游泳池，并且有一套完整的供學(xué)生更衣、沖洗的設(shè)施，室內(nèi)多功能體育館、室內(nèi)游泳館、風(fēng)雨球場、固定的學(xué)生體質(zhì)測試場所各1個(gè)。

玉林師院在校生18560多人，學(xué)生分布在東西兩個(gè)校區(qū)，東校區(qū)約17000人，西校區(qū)約1500人，來自全國25個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）及東南亞國家的越南、泰國、印尼、老撾等國等。體育場館分布情況：東校區(qū)室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場21個(gè)，面積8820m2；室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)籃球場3個(gè)，面積 1260m2；室外標(biāo)準(zhǔn)排球場14個(gè)，面積2268m2；室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)排球場 9個(gè)，面積1458m2；室外標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場4個(gè)，面積2679m2；室外標(biāo)準(zhǔn)25m×50m游泳池1個(gè)，面積375平方米；300m標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場1個(gè)，面積10500m2；400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場1個(gè)，面積15000m2；戶外活動(dòng)拓展中心1個(gè)，1235m2；健美操館2個(gè)，面積632m2；瑜伽室 1個(gè)，面積 210m2；體育舞蹈室 2個(gè)，面積 237m2；武術(shù)館 1個(gè)，面積 968m2；體操館1個(gè)，面積803m2；健身房2個(gè)，面積459m2，配置200多萬各種健身器材；乒乓球館1個(gè)，面積1440m2。西校區(qū)室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場5個(gè)、面積2100m2，室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個(gè)，面積324m2；室外標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場2個(gè)，面積1340m2；400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場1個(gè)，面積15000m2；室內(nèi)乒乓球室1個(gè)，面積216m2。通過對玉林師院體育場館公布數(shù)目調(diào)查數(shù)據(jù)表明，室外體育場館數(shù)目占地面積59965m2，室外體育場館平均3.23m2/生。室內(nèi)體育場館數(shù)目占地面積6147m2，室內(nèi)體育場館平均0.33m2/生。與教育部規(guī)定《配備目錄》對照比較，室內(nèi)外體育場館平均相差0m2和1.47m2?；@球場差29個(gè)，排球場差27個(gè)，多功能體育館、室內(nèi)游泳館和固定學(xué)生體質(zhì)測試場所均沒有。經(jīng)實(shí)地考察，2017年改造西校區(qū)400米煤渣田徑場為400m準(zhǔn)塑膠田徑場、室內(nèi)球館，汰換籃球架、排球柱，增加室外籃球場、排球場、網(wǎng)球場圍網(wǎng)，但對籃球場、排球場、網(wǎng)球場地面沒有改造。完成東校區(qū)網(wǎng)球場大維修，5個(gè)籃球場地面改造，并于2018年底汰換11個(gè)籃球場的籃球架，規(guī)劃建設(shè)籃球場11個(gè)、網(wǎng)球場6個(gè)、排球場6個(gè)、400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場一個(gè)，表明玉林師院近一、二年，在體育場館設(shè)施方面不斷加大投入，改建不少體育場館，但對玉林師院目前發(fā)展規(guī)模，爭取申碩士授予點(diǎn)來說，體育場館設(shè)施仍顯不足，沒達(dá)《配備目錄》要求，至今沒規(guī)劃建設(shè)一個(gè)綜合多功能體育館、一個(gè)風(fēng)雨操場、固定的學(xué)生體制測試場所。學(xué)生每人每年要參加一次體質(zhì)測試項(xiàng)目：分別參加1000m（男）、800m（女）、引體向上（男）、坐位體前屈（女）、50m、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、身高、體重等八個(gè)項(xiàng)目，體質(zhì)測試據(jù)要上傳教育部主管部門，如遇到雨天只能暫停體測項(xiàng)目。因此要把建設(shè)一個(gè)綜合性體育館或風(fēng)雨操場列入長期規(guī)劃設(shè)計(jì)，努力爭取達(dá)到《配備目錄》的要求，能夠更好地進(jìn)行體育教育，培養(yǎng)學(xué)生正確、健康的體育價(jià)值觀。

3、形成體育場館達(dá)不到配置要求的原因分析

體育場館達(dá)不到配置要求的三個(gè)原因：（1）學(xué)校對體育場館建設(shè)的不夠重視：這個(gè)不夠重視主要是領(lǐng)導(dǎo)層的意識(shí)思想不夠。在我院教學(xué)中注重對知識(shí)文化的傳播，沒有重視體育教育，才致使體育場館建設(shè)的不足；（2）擴(kuò)招和體育場館發(fā)展不均衡：隨著這幾年的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量上出現(xiàn)了增長，但是在體育場館的建設(shè)上增長緩慢，這就造成學(xué)生和占有的硬件資源不相匹配；（3）體育學(xué)科在高校的地位高，比較重視知識(shí)文化的學(xué)習(xí)，對體育運(yùn)動(dòng)方面不夠重視，這種不夠重視包括學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)層和學(xué)生，不重視程度形成體育學(xué)科院中的地位不高。

4、體育場館配置路徑探討

4.1、政府部門的重視

玉林師院是桂東南唯一的一所師范院校，政府部門非常重視對這個(gè)高校的建設(shè)，了解到學(xué)校體育場館不足的地方，正在籌措多方力量，積極建設(shè)學(xué)校的體育場館設(shè)施，特別是在近期的規(guī)劃設(shè)計(jì)中主要有著籃球場11個(gè)、網(wǎng)球場6個(gè)、排球場6個(gè)、400m標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場1個(gè)。但這些設(shè)施的建設(shè)，還是無法滿足學(xué)校體育教育的需求，還需要政策部門加大投入，使其能夠更高效的培養(yǎng)專業(yè)人才，為教育發(fā)展做貢獻(xiàn)。

4.2、解決土地資金短缺問題

學(xué)校在體育投資資金的短缺問題是無法一下解決，因此要想大幅度的短期提升也是不太現(xiàn)實(shí)，擺脫學(xué)校資金困難的方法主要有著三個(gè)方面：（1）可以采用集資貸款的方法來解決資金困難問題，爭取市政府和省政府征地和資金投入，以此來加大在體育場館設(shè)施上的建設(shè)；（2）爭取學(xué)校資源對這個(gè)方面的傾斜，同時(shí)在爭取的資源上要最大限度利用；（3）挖掘校園自身環(huán)境優(yōu)勢，開發(fā)出有著特色的體育教育項(xiàng)目，這些利用校園環(huán)境開展的教學(xué)，不需要昂貴的體育器材，還可以在場地的使用上有一定緩解作用。

4.3、引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視

體育教育中，資源不足主要表現(xiàn)在室內(nèi)場館上，因此這些方面的不足已經(jīng)嚴(yán)重影響到體育教育，也將在一定的程度上影響到學(xué)校的發(fā)展，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的了解，重視這個(gè)方面的建設(shè)，也只有這樣才能夠更好建設(shè)玉林師院的體育設(shè)施場館。

4.4、學(xué)校部門自身加強(qiáng)建設(shè)

對法律規(guī)定性的文件要了解，還有對體育場地建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，配合學(xué)校有關(guān)職能部門，研究和制定我校體育場館的近期、中期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，使體育場地、設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步有序的向前發(fā)展。

對法律規(guī)定性的文件要了解，還有對體育場館建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。

5、結(jié)束語

綜上所述，在影響玉林師院體育發(fā)展的體育場館方面，主要是建筑面積的不足，形成這種原因主要是三個(gè)方面，分別包括了學(xué)院對體育場館建設(shè)的不夠重視、擴(kuò)招和體育場館設(shè)施發(fā)展不均衡、體育學(xué)科在高校的地位不高。采用的解決方法主要有著四個(gè)方面，包括了政府部門的重視、解決資金短缺問題、引起學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、學(xué)校部門自身加強(qiáng)建設(shè)。做好這四個(gè)方面的工作，可以實(shí)現(xiàn)對玉林師院體育場館的有效建設(shè)，保證學(xué)院體育教育以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。