肖智君

摘 要：運(yùn)算能力作為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一，同時也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之一，對運(yùn)算能力的培養(yǎng)是很有必要的。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的關(guān)鍵。同時興趣是最好的老師，對學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)要注意讓學(xué)生對運(yùn)算過程有興趣，對學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)不是一個立竿見影的過程，而是一個逐步提高且長期的過程。

關(guān)鍵詞：小學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);運(yùn)算能力;影響因素;

一、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力的概論

（一）運(yùn)算能力的界定與解讀

運(yùn)算能力是指人們在有目的數(shù)學(xué)運(yùn)算活動中，能夠正確、迅速、合理、靈活地完成數(shù)學(xué)運(yùn)算活動的個體心理特征。運(yùn)算能力不能例題具體數(shù)學(xué)知識而孤立存在，而應(yīng)在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，在掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律與發(fā)展的基礎(chǔ)上，同觀察能力、邏輯思維能力、空間想象能力等相互支撐，相互發(fā)展的一種綜合能力。我們只有進(jìn)一步的提高學(xué)生的運(yùn)算能力，從基礎(chǔ)開始抓起，才能更好的學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)及其他學(xué)科多方面的知識。所以，要提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，就很有必要培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)算能力。

（二）影響學(xué)生運(yùn)算能力的因素

1.對基礎(chǔ)知識的掌握程度

這里所說的基礎(chǔ)知識指的是與運(yùn)算有關(guān)的知識。最基礎(chǔ)的就是小學(xué)所學(xué)的加減乘除的交換律、結(jié)合律、分配律等運(yùn)算定律。而對這些基礎(chǔ)知識的掌握程度就影響了學(xué)生的運(yùn)算速度。只有在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，才能更好的提高學(xué)生的運(yùn)算能力。若學(xué)生連基礎(chǔ)的運(yùn)算法則都不清楚，又有什么條件說能更快更好的提高運(yùn)算能力。

2.缺乏練習(xí)，不善歸納

在掌握了基礎(chǔ)知識的前提下，想要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，首先要做的就是多練習(xí)，不管是口算、還是心算，只有通過不斷的練習(xí)才能更好的掌握訣竅。有的學(xué)生深陷題海戰(zhàn)術(shù)，可是對同類題目沒有進(jìn)行歸納，所以學(xué)習(xí)很累，運(yùn)算能力得不到相應(yīng)的提高。

3.定向思維讓其走入誤區(qū)

固定的思考問題的方式是在學(xué)習(xí)過程中慢慢培養(yǎng)的，它有它積極的一面，當(dāng)然也有消極的影響。當(dāng)學(xué)生學(xué)會了并運(yùn)用這種思考方式去考慮問題，這樣對解決相應(yīng)問題是行之有效的，但可能對有的問題就不適應(yīng)了，這個時候就會有問題出現(xiàn)了，總糾結(jié)在這種思維方式里面就會影響運(yùn)算的速度，讓運(yùn)算過程復(fù)雜化，甚至?xí)霈F(xiàn)錯誤。

二、學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)

運(yùn)算能力作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及其他理科科目的基本能力，其培養(yǎng)也不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，而且現(xiàn)在的學(xué)生的運(yùn)算能力很讓人堪憂，我在實習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的運(yùn)算能力真的很差，有的學(xué)生連簡單的加減乘除都存在問題，對復(fù)雜的問題更是無從下手;甚至有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯的學(xué)生在運(yùn)算的過程中也會出現(xiàn)錯誤，在考試中失分，這是造成學(xué)習(xí)成績提不上的原因之一。所以培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力就很有必要。學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)可以從以下幾個方面入手：

（一）興趣是最好的老師

而在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力中也是一樣，其實要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，同樣先要培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)算能力的興趣。若學(xué)生都對學(xué)習(xí)中的運(yùn)算問題很感興趣，那不是就很好辦了。對于自己不懂不理解的問題那就會主動找老師或是自己找資料去解決，進(jìn)一步地不是能力也慢慢就提上去了。

（二）練習(xí)必不可少，方法也是關(guān)鍵

在掌握了基本、正確地運(yùn)算法則，公式及性質(zhì)的前提下，怎么樣才能更好地、更快地進(jìn)行運(yùn)算呢？

1.加強(qiáng)合理練習(xí)運(yùn)算

我們都聽說過熟能生巧這個道理，確實如此。數(shù)學(xué)問題的解決一晚上這個道理，我們只有多做多練，才知道哪個問題到底怎么樣做才能更好解決，在合理的練習(xí)中能力得到提升。

2.仔細(xì)審題，找準(zhǔn)方向

審題是很重要的，但是很多學(xué)生在做題目時往往不注意審題，有時看到是文字性題時，瞬時就慌了手腳;有時題中出現(xiàn)數(shù)值大的，計算復(fù)雜就不知道怎么做或是用原始的方法在慢慢地算，因此，認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵的線索就顯得尤為重要了，找準(zhǔn)了解題的方向才能最直接的解決問題。

（三）反思很重要，培養(yǎng)總結(jié)歸納的習(xí)慣

學(xué)會反思、總結(jié)歸納這個不僅僅是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候很有效果，對于其他的科目同樣也是很奏效的?？偨Y(jié)歸納可以讓學(xué)生節(jié)省很多時間，對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，時間是很寶貴的，作業(yè)越來越多，所以合理利用時間就很重要了。對同一類題進(jìn)行研究再進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣的話在遇到類似的練習(xí)就可以跳過，不必要的去花時間去練習(xí)。將時間合理的用在該用的上，就提高了自己的效率。

三、結(jié)束語

運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)教學(xué)中重要的內(nèi)容之一，這也就要求學(xué)生對運(yùn)算能力的培養(yǎng)是必不可少的，而且它作為最基礎(chǔ)的一項技能，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個關(guān)鍵。而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力時，對概念、運(yùn)算法則等這些的熟練程度直接影響到學(xué)生運(yùn)算的速度與結(jié)果，所以要求學(xué)生對這些基礎(chǔ)但不簡單的知識一定要掌握好，從而一步一步的培養(yǎng)學(xué)生自己的運(yùn)算能力。

學(xué)生的運(yùn)算能力不是一天兩天就可以培養(yǎng)成的，它需要一個漫長的過程，而且這個過程會因人而異，每個學(xué)生的運(yùn)算能力都是不相同的。這也就要求教師和學(xué)生共同尋找合適的方法去提高學(xué)生的運(yùn)算能力。最后，在培養(yǎng)運(yùn)算能力的過程中會遇到一些意想不到的問題，這就有待教師和學(xué)生一起去解決。

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