安徽省肥西縣紫蓬鎮(zhèn)中心學校，安徽合肥 231201

針對學生來講，家庭教育以及學校教育是兩個對其成長產(chǎn)生影響的核心環(huán)境，于是，要注重家校合作所產(chǎn)生的教育合力的意義，要使用對應的策略，讓兩者密切聯(lián)系起來，將最大化的教育合力發(fā)揮出來，推動學生的健康、快樂成長。

1 家校共育工作的實施意義

1.1 實現(xiàn)家庭教育以及學校教育在教育內(nèi)容方面的互補

家校合作能夠把學校的補充教育以及家庭的基礎教育進行充分整合，在教育內(nèi)容上開展補充，將家庭教育以及學校教育進行有效整合，從而有系統(tǒng)、有目的地對學生開展全面的教育，推動其健康、快樂成長。

1.2 實現(xiàn)家庭教育以及學校教育在教育策略方面的互補

家校合作可以把家庭生活化的教育策略以及學校系統(tǒng)化的教育策略進行整合，在教育策略上互相汲取有利的因子，將家庭教育以及學校教育進行有效整合，產(chǎn)生行之有效的教育策略，進而加強教學成效，進一步達到教育目的。

1.3 實現(xiàn)家庭教育以及學校教育在教育思想方面的互補

家校合作可以把家庭特色化的教育思想以及學校廣泛化的教育思想進行整合，將家庭教育以及學校教育進行有效整合，在教育思想方面進一步實現(xiàn)互相配合，充分提升教育的實效性，推動學生的綜合發(fā)展。

2 家校共育工作的優(yōu)化策略

2.1 定期開展家長會

學校應該充分關(guān)注學生，就各個年級的現(xiàn)實情況定期舉辦家長會，第一時間與家長開展交流，對其論述學生近段時間的管理思路與教學目標等內(nèi)容，并且有效指導家長的教育方式。在家長會結(jié)束之后，學校應該在班上組織教師、家長與學生開展班會，在班會中指引學生進一步分享自身在學習時碰到的相關(guān)問題，同時班主任或授課老師對家長進一步分享學生近段時間的學習情況。使家長可以充分明確學生的具體學習情況，與此同時，家長也能夠向老師與授課教師闡述學生在家里面的學習情況，研究近期家庭教育所碰到的問題，并且針對這些問題提供有效的應對措施。學?？稍O計 “家校聯(lián)系本”在家校共育活動中使用，老師和學生能夠在這個本子里面有效記錄當天所出現(xiàn)的事件以及學習情況，同時家長也能夠在這個本子里面提出自身的有關(guān)建議等，這樣將很好地強化家長以及學生之間的交流。

2.2 轉(zhuǎn)變家長教育思想

為使學?？梢耘c家庭進一步產(chǎn)生互動教學，學校在教學前期，應該轉(zhuǎn)變家長的教育思想，使家長可以獲得素質(zhì)等方面的不斷提升，確保家長可以與學校主動開展交流，從而實現(xiàn)學生的綜合發(fā)展。在學?；顒又袘撟尲议L廣泛參與進來，比如讓家長有效輔導學生進一步完成主題手抄報，經(jīng)過制作各個主題的手抄報，不但可以提升學生本身綜合素質(zhì)，而且可以使家長不斷融入到家校共育里面來。在同一時期，學校還能夠定期邀請學者開展教育講座，指引家長主動參與到講座的過程中，并為家長進一步提供答疑與咨詢的機會，這樣不僅可以優(yōu)化一些家長的教育思想，而且可以推動家長以及學校之間的有效配合，為學生打造愈發(fā)舒適、輕松的學習環(huán)境。為了規(guī)范學校的辦學行為以及加強學校管理，學校內(nèi)部能夠創(chuàng)建家長委員會，并且賦予每位家長一定的權(quán)利，使其可以積極融入到學生所實施的每項活動中來。在這個期間，學校也應該主動汲取家長委員會所明確提出的有關(guān)建議，這樣將充分推動家長和學校的良性互動，使兩者之間的教育思想可以達成共識。

2.3 拓展家?；油緩?/h3>

學?？蓜?chuàng)建校訊通，這樣在學校對重大事件進行發(fā)布的時候，確保家長可以很快獲取有關(guān)信息，并在這個期間主動與家長開展交流，以獲取家長的大力支持以及理解。同時每位老師也能夠在校訊通中進一步發(fā)布當天的家庭作業(yè)，使家長可以充分明確作業(yè)內(nèi)容，從而有效輔導學生的作業(yè)等。家長也能夠在校訊通里面發(fā)布學生近期情況與個人想法，使家長以及老師之間可以形成良性的溝通以及互動。另外，班級還可創(chuàng)建微信群、QQ 群和家長進一步互動。在學生碰到難題的時候，也可在群里面也可向老師請教，這樣不僅可以及時獲取知識，而且可以使群內(nèi)其他的學生以及家長可以第一時間學習到這個知識點，防止在以后的答題過程中產(chǎn)生相似的情況。學校可創(chuàng)建微信公眾號，及時發(fā)布學校相關(guān)活動動態(tài)，以便進一步開展家校共育互動。

3 結(jié)語

總而言之，健全以及有效的家校共育體制是立德樹人的“助力器”，家校共育“術(shù)”應該與時俱進、持續(xù)創(chuàng)新，以實現(xiàn)學校與家庭之間的真正和諧，進一步實現(xiàn)最佳的育人成效。