朱佳宇
(衡水學(xué)院,河北 衡水 053000)
自2017年12月15日電影《芳華》上映以來(lái),不僅勾起了一代人的回憶,而且片中的配樂也成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。電影《芳華》中經(jīng)典的《愿親人早日養(yǎng)好傷》的音樂旋律再次響起,并在多個(gè)電影情節(jié)中加以融入和運(yùn)用,發(fā)揮了電影配樂特殊的反諷式敘事功能,賦予了電影配樂更加深刻的思想性、情感性和功能性。這段音樂旋律源于文革后期的經(jīng)典芭蕾舞劇《沂蒙頌》,在電影《芳華》一劇中不僅被用作表征特定年代的音樂性傳播符號(hào),更被賦予了揭示影片內(nèi)涵主旨的重要功能。尤其是配樂與電影劇情的緊密結(jié)合,起到了表現(xiàn)青春“芳華”傷痕記憶、命運(yùn)反諷及命運(yùn)接受的敘事功能。
在電影《芳華》中,《愿親人早日養(yǎng)好傷》共出現(xiàn)了五次,分別為:19分7秒、43分4秒、49分45秒、1小時(shí)43分27、1小時(shí)53分27秒。如果將這五段音樂旋律綜合起來(lái)加以審視、分析,就會(huì)發(fā)現(xiàn):它們都出現(xiàn)在《芳華》一劇的三位主角——何小萍、劉峰和蕭穗子之間,對(duì)三者在文工團(tuán)內(nèi)的際遇都發(fā)揮了不同的揭示作用。然而電影反復(fù)運(yùn)用《愿親人早日養(yǎng)好傷》這段旋律的終極落腳點(diǎn),卻又都在一個(gè)“傷”字上。
第一段旋律為蕭穗子與何小萍的“傷”同時(shí)埋下了伏筆。就蕭穗子而言,她和陳燦、郝淑雯之間的三角曖昧關(guān)系,是《芳華》中的主要矛盾之一。這段多義多解的曖昧關(guān)系,卻恰到好處地詮釋了懵懂青春少男少女游離于感性與理性、愛欲和純潔之間微妙的狀態(tài),是電影采用的一種模糊化的敘事模式。第二段音樂旋律播放過(guò)程中,林丁丁尋軍衣為“照片事件”埋下了伏筆。在配樂的引導(dǎo)下,何小萍踏上了在文工團(tuán)的心傷之路。而第三段的音樂旋律,所反襯的實(shí)際是何小萍所受凌辱達(dá)于巔峰而又獲得暫時(shí)療愈的過(guò)程。此前,何小萍經(jīng)歷了“照片事件”、“內(nèi)衣事件”,體欺侮基本局限在女兵內(nèi)部。而在這段明快、溫馨的曲調(diào)中,小萍的生理缺陷曝光,精神所受傷痛也迅速到達(dá)于極點(diǎn)。然而,劉峰的主動(dòng)請(qǐng)纓陪練,又給了小萍一絲安慰,感受到了溫暖。當(dāng)音樂旋律從他們口中唱出時(shí),也引出了劉峰腰傷摔倒的鏡頭,又為這一絲希望蒙上了陰影。劉峰的肉體之傷為后面遭受的精神之傷做好了鋪墊。而從另一面來(lái)說(shuō),劉峰強(qiáng)忍病痛送來(lái)的體貼與幫扶,也令何小萍感動(dòng)暗生了情愫,這也導(dǎo)致劉峰被林丁丁告發(fā)下放林場(chǎng)之際何小萍心傷至極、心如死灰埋下了伏筆。
音樂旋律第四次響起,則是身患精神病的何小萍得到了療愈。何小萍面對(duì)劉峰時(shí)依然不相識(shí),而卓瑪和朱晗在舞臺(tái)上跳的《沂蒙頌》卻發(fā)揮了神奇的功效,使其走出了精神創(chuàng)傷。這段舞蹈不僅凝聚著她對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛,而且承載了困境中劉峰舍身相助的愛。對(duì)于劉峰來(lái)說(shuō)這是一種友愛;對(duì)于何小萍來(lái)說(shuō)這是一種情愛。所以,一首《愿親人早日養(yǎng)好》實(shí)際上承載著何小萍全部的青春與芳華?!对赣H人早日養(yǎng)好》旋律在影片中的最后一次奏響,則是文工團(tuán)曲終人散之際。失去右臂的劉峰不僅新增了肉體之傷,而且還承載著愛情幻滅、價(jià)值幻滅的心靈之傷。面對(duì)冷寂落寞的舞臺(tái)、折斷的馬刀道具,他只能在幻想和回憶中再次向那段承載著“活雷鋒”的價(jià)值觀、承載著暗戀之愛、卻如逝水不再來(lái)的文工團(tuán)青春芳華歲月致敬。雖然,此刻的劉峰仍然因?yàn)榕率捤胱俞四_而執(zhí)意修補(bǔ)地板,但這僅是其“活雷鋒”般一貫處事方式的慣性延續(xù)。在飽經(jīng)心靈和肉體之傷后,他告別了青春芳華,獲得了成長(zhǎng)。所以,這溫婉如舊的第五段音樂旋律,則是在青春芳華的傷痛中成長(zhǎng)起來(lái)的劉峰,面對(duì)時(shí)代變革而回首往昔,用心靈所唱出的一首對(duì)于青春芳華的緬懷挽歌。
在電影配樂中,五段《愿親人早日養(yǎng)好傷》正好展現(xiàn)了何小萍、劉峰、蕭穗子這三位主人公在青春芳華傷痛里的成長(zhǎng)史。這也在一定程度上與歌詞所表達(dá)的主題意蘊(yùn)構(gòu)成了反諷式的敘述方式——雖然歌詞祈望著“親人早日養(yǎng)好傷”,卻并未如愿。恰恰相反,都是接著音樂旋律,或顯或隱地揭示了主人公在青春芳華的歲月里所遭遇的各種傷痛。毋庸置疑,作為文革后期循著八大樣板戲的創(chuàng)作路線而推出的舞劇《沂蒙頌》的主題曲,《愿親人早日養(yǎng)好傷》正是文革結(jié)束前后的大時(shí)代在《芳華》電影配樂中的一個(gè)標(biāo)志性的投射符號(hào)。它實(shí)際代表了大時(shí)代帶給文工團(tuán)員的傷與痛,正是從這個(gè)意義上說(shuō),《愿親人早日養(yǎng)好傷》的配樂和它所反映的場(chǎng)景和情節(jié),構(gòu)成了反諷的表達(dá)方式。這實(shí)際上反映了《芳華》的創(chuàng)、編、導(dǎo)團(tuán)隊(duì),作為“過(guò)來(lái)人”而對(duì)身處文革大時(shí)代那段青春芳華歲月的反思性回味。在那個(gè)階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的年代里,出身的差異為人群自然地劃分了階層,間接地造就了個(gè)體人性當(dāng)中不同的弱點(diǎn),個(gè)人與集體、理想和現(xiàn)實(shí)之間也潛藏著難以調(diào)和的矛盾,每個(gè)人都在大時(shí)代的青春芳華里不斷做出抉擇、不斷經(jīng)歷傷痛,最終獲得成長(zhǎng)。只不過(guò),像何小萍、劉峰、蕭穗子這樣或成分不好、或出身平凡的個(gè)體,在大時(shí)代背景下的青春芳華里所受的傷痛要格外更多一些。
然而,《芳華》的內(nèi)涵主旨卻并不僅在于反思,而更在于接受。由于受各種主、客觀條件的限制,在以大時(shí)代劇烈變化為背景的青春芳華歲月里,人們做出的抉擇有對(duì)也有錯(cuò),或者在當(dāng)時(shí)乃至數(shù)十年后來(lái)看都難以具體地評(píng)判是對(duì)還是錯(cuò)。這些或?qū)蝈e(cuò)或不知對(duì)錯(cuò)的抉擇,造就了個(gè)人命運(yùn)的升沉變遷,迎來(lái)不同的人生際遇。然而,當(dāng)歷經(jīng)了歲月與生命的滄桑變遷,在步入暮年之際回首往昔,則會(huì)發(fā)現(xiàn):最值得回味、珍惜的卻還是那份無(wú)悔的青春!即使芳華的青春所處的大時(shí)代并不完美,即使在芳華的青春里因心智不夠成熟而難免產(chǎn)生懵懂,經(jīng)歷各種身心傷痛,但它卻回饋給每位當(dāng)事人獨(dú)一無(wú)二的生命經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)歲月的洗禮而轉(zhuǎn)化為人生最美好純真而不自欺的青春歲月。當(dāng)事者經(jīng)歷了、看到了、體驗(yàn)了,也跨越了青春的苦與樂,從而獲得了成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng),表現(xiàn)為何小萍接受了青春芳華的一切苦與樂,而在音樂旋律的觸動(dòng)下恢復(fù)常態(tài);表現(xiàn)為劉峰見到發(fā)福的林丁丁照片時(shí)那淡然的微笑;表現(xiàn)為穗子在數(shù)十年后能設(shè)身處地、更加全面地解讀當(dāng)年文工團(tuán)里各色人等的情緒和心境;更表現(xiàn)為小萍和劉峰相依相偎,相濡以沫的從容與坦然。這種成長(zhǎng)印證了人生感悟格言所說(shuō)的——我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn):人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容。
《愿親人早日養(yǎng)好傷》不僅是一個(gè)表征特定年代的簡(jiǎn)單音樂符號(hào),而是承載了影片創(chuàng)、編、演核心團(tuán)隊(duì)這一代人的集體感悟。所以,它在電影《芳華》中的五次呈現(xiàn),也被賦予了揭示、詮釋內(nèi)涵題旨的獨(dú)特功能。體現(xiàn)了影片中五次融入《愿親人早日養(yǎng)好傷》的用意所在:愿親人早日養(yǎng)好在文工團(tuán)的青春芳華歲月里所遭受的心之傷痛,在接受命運(yùn)的過(guò)程中獲得精神與人格的成長(zhǎng)和超越,才能達(dá)到從容、淡定的人生終極幸福境界。這或許就是走過(guò)那個(gè)時(shí)代的《芳華》創(chuàng)編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)最真切的人生感悟吧。而何小萍與劉峰這兩個(gè)飽經(jīng)苦痛的人物被選定為男、女一號(hào),也正是深刻地詮釋了這條理念。由此可見,《愿親人早日養(yǎng)好傷》的音樂旋律展現(xiàn)了電影《芳華》綿密有序、一氣呵成的音樂敘事結(jié)構(gòu),同時(shí)也在音樂敘事中抽絲剝繭、步步為營(yíng)地發(fā)揮出了對(duì)于影片內(nèi)涵主旨的揭示功能,故而堪稱為當(dāng)代中國(guó)文藝電影配樂的經(jīng)典案例!