李 慧

保險職業(yè)學(xué)院，湖南 長沙 410114

2019年3月，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話時指出思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是思想政治教育的主渠道和主陣地。隨著中國特色社會主義建設(shè)邁入新時代，給思想政治教育提出了更高的要求。高職院校作為我國技能型人才培養(yǎng)的重要科教陣地，必須堅持社會主義核心價值觀，全面深入思想政治教育課程改革，從而有效地提升高職院校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，提高高職學(xué)生的政治覺悟和道德修養(yǎng)。

一、高職院校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的意義

(一)提升學(xué)生的道德修養(yǎng)

隨著中國特色社會主義文明建設(shè)的不斷深入，社會發(fā)展是與社會文明建設(shè)緊密相連的。社會發(fā)展必須要建立在高度的社會文明基礎(chǔ)之上。高職院校作為我國技能型人才培養(yǎng)的重要科教陣地，必須要依靠思想政治教育提升學(xué)生的精神文明。高職院校通過學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和社會觀，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出一批文明的積極的向上的高素質(zhì)技能型人才。

(二)樹立學(xué)生的民族自信心

隨著中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)不斷推進，中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)不再是某一個人的事情，而是全中國和全社會的共同目標(biāo)。高職院校學(xué)生作為我國社會發(fā)展的中堅力量，必須要承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任，這就需要讓學(xué)生具備強大的民族自信心和國家自豪感。高職院校通過學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升，能夠讓學(xué)生更加深入地了解中華民族和祖國，學(xué)習(xí)更多的傳統(tǒng)文化和民族文化，理解民族精神，從而樹立學(xué)生的民族自信心。

(三)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品格

中國特色社會主義發(fā)展到新時期，國家建設(shè)和社會發(fā)展需要一批具有擔(dān)當(dāng)、具有吃苦耐勞、具有奉獻精神的優(yōu)良品格的人才。而新一代高職院校學(xué)生處于優(yōu)越的生活中，很大一部分缺乏擔(dān)當(dāng)，缺乏吃苦耐勞的精神。高職院校通過學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升，讓學(xué)生懂得擔(dān)當(dāng)、吃苦耐心、勇于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生能夠逐漸培養(yǎng)成一個有擔(dān)當(dāng)、能吃苦、用于奉獻的優(yōu)秀人才。

二、高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

為了落實貫徹習(xí)近平總書記系列講話重要精神，切實地落實立德樹人根本任務(wù)，積極推動學(xué)生思想政治教育工作。目前，我國高職院校相繼推出“牢記使命、不忘初心”“一帶一路”習(xí)近平系列講話重要精神等系列主題教育活動，實現(xiàn)學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升。但是根據(jù)湖南省高職院校的學(xué)生思想政治教育實際情況，還存在以下一些狀況。

(一)學(xué)生個性化發(fā)展，無法適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求

學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升是既要滿足學(xué)生的思想需求，還需要塑造學(xué)生正確的思想意識。但是，目前信息技術(shù)的高度發(fā)展，使學(xué)生獲取信息的方式多樣化，學(xué)生獲取的信息內(nèi)容也呈多樣化，導(dǎo)致學(xué)生思想個性化發(fā)展。高職院校思想政治教育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。特別是近年來我國高職院校的增加和招生人數(shù)的增多，高職院校學(xué)生呈井噴之勢，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力大，學(xué)生注重專業(yè)化知識學(xué)習(xí)，對思想政治教育學(xué)習(xí)缺乏關(guān)注。

(二)思想政治教育形式多樣化，但缺乏統(tǒng)一性

高職院校學(xué)生思想政治教育工作除了思政課程教育以外，還包括社會實踐、社團活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理輔導(dǎo)等多方面。目前，高職院校學(xué)生思想政治教育呈多元化發(fā)展，教育形式多種多樣，但是教育效果收效甚微，原因是學(xué)生只注重思政課程教育，應(yīng)對考試。而社會實踐、社團活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、心理輔導(dǎo)等方面卻不夠重視。同時高職院校除了思政課程教學(xué)外，其它方面也未能形成統(tǒng)一的教育體系和知識結(jié)構(gòu)體系，使學(xué)生無法從其它方面獲得道德修養(yǎng)、人格品質(zhì)、行為習(xí)慣、思想意識等方面的教育。

(三)思政教育課程不夠重視，缺乏科學(xué)的教育計劃

習(xí)近平總書記強調(diào)思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。但是高職院校對思政教育課程不夠重視，學(xué)校沒有根據(jù)社會意識形態(tài)的發(fā)展制定科學(xué)的教育計劃和教育方案。高職院校思想政治教師也只是根據(jù)思政課程教材制定相關(guān)的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)，從形式上完成了思想政治教育工作。另外，教師也未能夠通過創(chuàng)新的教學(xué)模式，讓學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵的思想政治意識。

(四)思想政治教師隊伍建設(shè)不足

2019年3月習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會強調(diào)要加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。目前，高職院校思想政治教育教師的學(xué)歷、職稱、教學(xué)水平與其它專業(yè)課程教師相比，相對較低。同時，高職院校對思想政治教師隊伍建設(shè)不夠重視，忽視思想政治教師隊伍專業(yè)化建設(shè)和職業(yè)化建設(shè)，缺乏長遠的戰(zhàn)略目標(biāo)和計劃。

三、高職院校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升策略

(一)找準(zhǔn)課程結(jié)合點，適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展

高職院校學(xué)生思想政治教育工作不是一成不變的，而是要適應(yīng)時代的發(fā)展、社會的發(fā)展，更要適應(yīng)學(xué)生的個性化發(fā)展。教師要找準(zhǔn)思政課程的結(jié)合點，要理解思政課程的特點，做到思想創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新和內(nèi)容創(chuàng)新，才能夠適應(yīng)學(xué)生，吸引學(xué)生，讓學(xué)生愿意接受思想政治教育。特別是十八大以來，教師要充分挖掘社會主義核心價值觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵，將其中的新觀念和心理念融入到學(xué)生的生活中和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到它的魅力和現(xiàn)實作用。同時，思想政治教師要加強與其他專業(yè)課程教師溝通交流，將思想政治最新研究成果和最新理念融會貫通，促進專業(yè)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)，這樣才能更好地適應(yīng)學(xué)生的個性化發(fā)展。高職院校學(xué)生思想政治教育課程質(zhì)量的提升毫無疑問要讓學(xué)生對思想政治教育課程產(chǎn)生興趣，能夠自覺地將思想政治意識融入到學(xué)習(xí)中和生活中，自覺地約束自己，嚴格管理自己。

(二)統(tǒng)一思政教育課，建立系統(tǒng)化教學(xué)體系

教學(xué)體系是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。高職院校要積極地統(tǒng)一思政教育課程，將目前的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化和統(tǒng)一化，從而能夠更好地推進思想政治教育。首先是要做好核心課程的統(tǒng)一。學(xué)校和教師要積極地更新和開發(fā)思想政治教育課程，挖掘新時代新觀念新思想，做好教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。其次要做好實踐課程的統(tǒng)一。高職院校實踐課程涉及方面較廣，例如社團活動、黨員團員活動、心理輔導(dǎo)等方面，教師要積極地在各項社會實踐活動貫徹落實思想政治教育工作，將思想政治教育與實踐活動融為一體。最后做好思政課程拓展。思想政治教育工作不是坐在教室里就能夠完成的，而是需要通過理論與實踐相結(jié)合，才能夠?qū)⒗碚撝R消化，從而影響自己的思想意識。例如教師組織學(xué)生參加志愿者活動，幫助敬老院打掃衛(wèi)生、照顧老人等。因此，要提高高職院校學(xué)生思想政治教育工作，需要教師不斷地融合課程，將理論與實踐結(jié)合，建立系統(tǒng)化的教學(xué)體系，潛移默化地影響學(xué)生，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有擔(dān)當(dāng)、能吃苦、勇于奉獻的優(yōu)良品格。

(三)加強教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

教師是提高學(xué)生思想政治教育工作的把關(guān)者和執(zhí)行者。教師自身需要具備堅定的政治立場、正確的思想意識。學(xué)校要全方面多渠道的打造一支素質(zhì)優(yōu)秀業(yè)務(wù)精干的思想政治教師隊伍。第一，要積極加強思想政治教師培訓(xùn)。學(xué)校內(nèi)部組織專業(yè)化的教師培訓(xùn)，及時地傳遞黨中央及習(xí)近平總書記最新的政治觀點和思想意識，加強社會主義價值觀和習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)和思考，提升教師的思想意識水平和業(yè)務(wù)能力。第二，聘請思想政治專家開設(shè)講座。學(xué)校聘請兄弟院?；蛘咂渌邔哟卧盒５膶＜覍W(xué)者作講座，教學(xué)校思想政治教師的教學(xué)方法、管理方法和其它研究方法，提高思想政治教師的研究能力和分析能力。第三，要求思想政治教師提升學(xué)歷和學(xué)識水平。思想政治教師要不斷地加強學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷，接觸更高層次的思想政治教育及思想政治研究，開拓眼界，增長知識。第四，要求思想政治教師嚴于律己。思想政治教師要想提升學(xué)生思想政治教育工作，首先以自己為榜樣，為學(xué)生樹立一個積極向上、努力勤奮、勇于奉獻的師者形象，通過自己的一言一行感化學(xué)生。

四、結(jié)束語

高職院校學(xué)生思想政治教育質(zhì)量的提升是國民教育質(zhì)量提升的重要部分。學(xué)生從政治覺悟和思想意識上有所提升，能夠更好地利于專業(yè)課程學(xué)習(xí)，才能更好地成長為新時代中國特色社會主義社會的有用之才。