范會(huì)芬

（臨潁縣婦幼保健院保健科 河南 漯河 462600）

醫(yī)療水平的提升，使醫(yī)療服務(wù)體系逐漸得到完善，對(duì)疾病預(yù)防的宣傳力度不斷增強(qiáng)。為了進(jìn)一步維護(hù)婦女身心健康，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)婦女保健知識(shí)的宣傳力度，以便提升婦女預(yù)防婦科疾病的知識(shí)水平，降低婦女患病率，同時(shí)增強(qiáng)婦女的自我保健意識(shí)，提升其生活質(zhì)量[1]。本研究主要分析健康教育在婦女保健中的作用，現(xiàn)報(bào)告如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

于我院2017年4月—2018年4月接受婦科檢查及診治婦科疾病的婦女中選取78例作為研究對(duì)象，78例婦女精神均正常，且無(wú)嚴(yán)重腫瘤，肝肺功能等均正常，經(jīng)過(guò)本人同意并簽署同意書(shū)，采用隨機(jī)數(shù)表法分為對(duì)照組和觀察組，每組各39例。其中觀察組年齡23～55歲，平均年齡為（35.70±3.89）歲；對(duì)照組年齡24～56歲，平均年齡為（36.38±3.21）歲。兩組數(shù)據(jù)對(duì)比無(wú)顯著差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

對(duì)照組實(shí)行常規(guī)保健知識(shí)宣教，內(nèi)容包括向39例婦女發(fā)放相關(guān)保健知識(shí)手冊(cè)，并向其普及常見(jiàn)婦科疾病癥狀及并發(fā)癥；觀察組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教育，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.2.1 基礎(chǔ)教育

對(duì)39例婦女的健康狀況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解其中患有婦科疾病的婦女，向這些婦女進(jìn)行其所患疾病的主要癥狀、并發(fā)癥及治療方式教育等，并規(guī)勸她們及時(shí)進(jìn)行治療，將治療的目的以通俗易懂的語(yǔ)言講給她們，如這些婦女對(duì)自身疾病表現(xiàn)出焦慮、緊張、恐懼等負(fù)面情緒，則加強(qiáng)溝通交流，及時(shí)疏導(dǎo)其情緒；對(duì)于沒(méi)有婦科病困擾的婦女，要積極進(jìn)行健康教育宣導(dǎo)，使其明白預(yù)防婦科疾病的意義，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)預(yù)防指導(dǎo)。

1.2.2 階段教育

由于觀察組年齡在23～55歲之間，因此在進(jìn)行健康教育時(shí)應(yīng)該分階段進(jìn)行，將不同年齡階段婦女的身體運(yùn)轉(zhuǎn)情況講述給她們，并普及相關(guān)護(hù)理知識(shí)。除此之外，對(duì)于各個(gè)年齡段婦女要有針對(duì)性健康教育，如圍生期婦女應(yīng)注重對(duì)其進(jìn)行心理健康教育，使其正確面對(duì)生育階段，對(duì)于處在絕經(jīng)期的婦女，要向其普及絕經(jīng)后常出現(xiàn)的疾病，并指導(dǎo)其治療、緩解癥狀的方式[2]。

1.2.3 心理健康教育

如今，由于生活和事業(yè)的原因，女性的心理壓力越來(lái)越大，這種情況極易使其出現(xiàn)焦慮等不良情緒，增加其患上婦科疾病的幾率。因此，健康教育側(cè)重心理健康教育，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解其心理壓力[3]。

1.2.4 延續(xù)教育

將健康教育內(nèi)容集合成冊(cè)發(fā)放給婦女，并對(duì)其講解該手冊(cè)的作用，并以?xún)芍艿念l率舉行健康知識(shí)講座，對(duì)婦女的疑問(wèn)及時(shí)進(jìn)行解答。

1.3 觀察指標(biāo)

①對(duì)兩組婦女盆腔炎、陰道炎、子宮肌瘤、宮頸糜爛等婦科疾病患病率進(jìn)行比較。

②保健知識(shí)掌握對(duì)比。實(shí)施健康教育一個(gè)月后，對(duì)兩組婦女保健知識(shí)、意識(shí)、行為進(jìn)行比較。使用本院自制的評(píng)分表對(duì)其保健知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)估，得分85以上為優(yōu)秀，65～84為良好，65分以下為差。保健知識(shí)包括掌握疾病癥狀等，保健行為包括按時(shí)服藥、適量鍛煉、定期體檢等，保健意識(shí)主要指的是婦女是否采取主動(dòng)意識(shí)進(jìn)行保健知識(shí)掌握、進(jìn)行保健行為。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本研究采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)量資料以（±s）表示，使用t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料以n（%）表示，采用χ2檢驗(yàn)，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 兩組婦科疾病患病率比較

對(duì)兩組婦女盆腔炎、陰道炎、子宮肌瘤、宮頸糜爛、乳腺增生等婦科疾病患病率進(jìn)行比較，觀察組明顯低于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表1。

表1 兩組婦科疾病患病率比較 [n（%）]

2.2 兩組保健評(píng)分比較

對(duì)兩組婦女保健知識(shí)、保健意識(shí)、保健行為評(píng)分進(jìn)行比較，觀察組明顯高于對(duì)照組，兩組差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表2。

表2 兩組保健評(píng)分比較（±s，分）

表2 兩組保健評(píng)分比較（±s，分）

組別例數(shù)保健知識(shí)保健意識(shí)保健行為觀察組3917.96±1.3717.28±1.4918.06±1.63對(duì)照組399.37±1.058.24±1.538.59±1.33 t-31.07926.43428.112 P-＜0.05＜0.05＜0.05

3.討論

婦女保健包括五期保健，即經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期和更年期，其主要內(nèi)容包括常見(jiàn)婦科病普及普查普治、生育計(jì)劃指導(dǎo)、妊娠系統(tǒng)管理、各期保健等[4]。在婦女保健中實(shí)施健康教育，通過(guò)基礎(chǔ)教育、階段教育、心理健康教育以及延續(xù)教育，能夠增加?jì)D女的保健知識(shí)，提升婦女的保健意識(shí)，促進(jìn)婦女的保健行為，從而增加?jì)D女對(duì)婦科疾病的預(yù)防能力，保證婦女身心健康[5]。

健康教育主要針對(duì)婦女群體，其目的就是增加?jì)D女健康保健知識(shí)、提升婦女健康保健意識(shí)，從而改變婦女不利于身心健康的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，通過(guò)科學(xué)及系統(tǒng)的教育方式，使婦女明白怎樣的生活方式有助于提升其身心健康，使其有效規(guī)避影響身心健康的不利因素，從而有效預(yù)防婦科病[6]。通過(guò)對(duì)對(duì)照組和觀察組的研究分析，結(jié)果表明，觀察組婦女盆腔炎、陰道炎、子宮肌瘤、宮頸糜爛、乳腺增生等婦科疾病患病率明顯低于對(duì)照組，觀察組婦女保健知識(shí)、保健意識(shí)、保健行為明顯高于對(duì)照組，兩組數(shù)據(jù)差異均具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），說(shuō)明進(jìn)行健康教育能有效降低婦女?huà)D科病患病率，提高婦女健康保健意識(shí)。

綜上所述，健康教育在婦女保健中能發(fā)揮積極促進(jìn)作用，增加?jì)D女健康保健知識(shí)，提升健康保健意識(shí)，從而有效預(yù)防婦科疾病發(fā)生，降低婦科疾病患病率，保障婦女身心健康。