王亦秋

摘 要：隨著當今社會的飛速發(fā)展，人們的各個方面都在發(fā)生著翻天覆地的變化，在社會主義核心價值觀念下，大學生在校的思想政治教學方面也應該順應時代的發(fā)展。但是現(xiàn)如今在大學生思想政治教育開展的過程中也存在著諸多問題，因此只有加大思想政治教學力度，才能將核心價值觀在大學生思想政治教育中深刻落實進去，不斷趕緊教學模式，才能提升大學生的思想政治教育，促進全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀 大學生思想政治教育 研究

大學生是這個時代的主人，是祖國未來的希望，所以祖國將來的社會風氣和發(fā)展是新一代的大學生思想政治教育的體現(xiàn)?，F(xiàn)階段在大力提倡教學改革，思想政治教育也在逐漸的轉(zhuǎn)型，這些都對當代大學生的思想道德觀念和個人的舉止言談產(chǎn)生一定的影響。因此大學生思想政治教育必須符合社會主義核心價值觀的基本方針，要切合大學生的實際，要在教學方式和教學理念上進行深入的研究。

一、社會主義核心價值觀的論述

社會主義核心價值觀是積極的，具有劃時代意義的。社會主義核心價值觀從17年提出至今，以最初點滴星火之勢到如今傳遍祖國大江南北，為現(xiàn)階段提供了強大的精神支持和保障。社會主義核心價值觀是一種重要資源，包括在物質(zhì)層面和非物質(zhì)層面：物質(zhì)層面是指真實存在的各省市各地的歷史紀念館、英雄豐碑等;非物質(zhì)層面是指社會主義核心價值觀的內(nèi)容，例如富強、民主、文明、和諧等。隨著社會的發(fā)展，社會主義核心價值觀引入到高校的思想政治教育中，目的是讓廣大高校學生提升自身的思想道德建設(shè)，提高自身素質(zhì)^[1]。

二、社會主義核心價值觀在高校思想政治教育中作用

在社會主義核心價值下開展思政教育教學可以培養(yǎng)學生養(yǎng)成優(yōu)秀的道德觀、社會觀、生活觀。社會主義核心價值觀是黨的優(yōu)秀和先進的理念與智慧的結(jié)晶。因此，在高校的思想政治教育中加強社會主義核心價值觀學習可以讓學生端正學習態(tài)度，樹立正確的核心價值觀。提升思想道德觀念，隨著社會主義核心價值觀的倡導，人們的思想道德觀念在一點點開始轉(zhuǎn)變。在生活中，大多數(shù)的人能按照道德標準遵紀守法，而一小部門人不違反法律，破壞社會秩序，從而影響社會正常發(fā)展。由于高校學生年紀較小，沒有相關(guān)的社會經(jīng)驗，剛走出校門很容易被染上各種顏色，所以高校要在思想政治教育中加大學習社會主義核心價值觀的力度，讓學生具有辨別是非的能力。社會主義核心價值觀包含了許多內(nèi)容，高校學生通過在校的學習可以很好理解這些內(nèi)容，從而學習效率。高校學生應該在學習過程中在進行深入地發(fā)掘，才能促進全方位的發(fā)展^[2]。

三、在開展大學生思想政治教育中所遇到的問題

1.心理層面

社會根據(jù)當今大學生的思想政治進行調(diào)查，根據(jù)結(jié)果表明大學生在民族精神和拼搏奮斗層面的意識有很高的個人修養(yǎng)和意識。在遵守法律法規(guī)、為他們著想、無私奉獻等層面的意識明顯不足，但是這其中心理層面的意識存在嚴重的缺失。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)階段相當多的一部分大學生的心理處于亞健康狀態(tài)，主要的原因來源于在面臨畢業(yè)時的就業(yè)和自己經(jīng)濟狀況，也有少部分大學生認為自己不善于與別人打交道，不知道在日后的工作怎么與別人溝通交流，久而久之這種思想讓原本陽光樂觀的大學生變得消極悲觀，不利于他們接下來的工作和學習^[3]。

2.社會環(huán)境問題

社會在不斷進步，人們的生活條件和從前相比發(fā)生巨大的改變，而這反而給大學生帶了一些潛在的問題。例如一些大學校園學生為了買一雙球鞋、一部手機去進行非法貸款，大學生之間也開始比較家庭條件等。這種虛榮、攀比的不良社會風氣已經(jīng)開始在校園中蔓延，并已經(jīng)在大學生的腦海中形成了一種思維方式，當他們在遇到困難時首先想到的就是利益，而不是道德?，F(xiàn)如今的社會環(huán)境給大學生在就業(yè)時帶來許多困難，由于教育的普及化，本科畢業(yè)生的比例在逐年遞增就連研究生和博士生的比例也在不斷上漲。在這些畢業(yè)生中國，每個學生的理想不同，自身的綜合素質(zhì)也不相同，在校的教育也不能完全滿足企業(yè)的發(fā)展需求，以至于大量的大學生在畢業(yè)之后找不到工作，造成了大批待業(yè)大學生。

四、社會主義核心價值觀下的大學生思想政治教育研究

1.提升大學生的愛國主義

要在校園內(nèi)培養(yǎng)大學生的核心價值觀建設(shè)進而提升愛國主義情懷。要利用校園中的各種有關(guān)部門、組織、團體在他們之中開展有關(guān)核心價值觀的工作，然后把他們作為校園核心價值觀念建設(shè)的主體這樣才能更好開展這項活動，例如利用大學課余時間開展愛國主義紅歌會，通過活動讓學生學習革命精神，珍惜革命成果，提升自身的愛國情感，同時在開展活動中要把核心價值觀緊緊結(jié)合到一起，深刻貫徹核心價值理念來實現(xiàn)共同發(fā)展。由于在校的大學生沒有過多來自學習和生活上的壓力，所以他們還可以投入更多的時間在網(wǎng)絡上，因此老師和相關(guān)部門以及學校的社團可以利用這點將相關(guān)的愛國主義的小短片、愛國精神的有關(guān)報道以及弘揚愛國精神的活動上傳到網(wǎng)絡上，讓大學生在課下利用網(wǎng)絡進行內(nèi)容的了解，利用當下比較火熱的微信、微博、抖音等即時聊天軟件為大學生推廣相關(guān)內(nèi)容，通過提升大學生的愛國主義進而激發(fā)對思想政治教育的學習興趣^[4]。

2.提升個人素養(yǎng)

對于大學生來說通過在要想提升在校課上的思想政治教育，首先就要提升自身的個人素養(yǎng)，在學習上要做到在校認真學習，現(xiàn)階段對于大學生來說學習依然是重要的任務。要想加強在校的思想政治教育學習，首先要做到崇尚科學技術(shù)理論、反對愚昧無知以及封建迷信，相信科學，敢于探究。規(guī)范自身的言談舉止，遵守社會的制度秩序，從發(fā)生在身邊普普通通平凡的小事中提升自身愛崗敬業(yè)、誠信友善、團結(jié)他人的個人素養(yǎng)嗎，進而踐行社會主義核心價值觀念，提升提高思想政治教育的學習。

結(jié)語

社會主義核心價值觀是當今社會繁榮發(fā)展的核心理念之一，而高校學生是祖國發(fā)展的希望，大學生的思想政治素質(zhì)是國家未來發(fā)展不可或缺的重要因素。將社會主義核心價值觀資源加入高校思想政治的教育中來，只有將兩者緊密結(jié)合在一起，才能更好地培養(yǎng)國家高端技術(shù)人才，實現(xiàn)中華民族的繁榮復興。

參考文獻

[1]李明.社會主義核心價值觀貫穿大學生思想政治教育研究[J].學校黨建與思想教育，2017：75.

[2]郭萬春，劉洪巖，郭長春.社會主義核心價值觀視域下的大學生思想政治教育路徑探析[J].吉林醫(yī)藥學院學報，2017（2）.

[3]焦欽路.基于社會主義核心價值觀的大學生思想政治教育研究[J].現(xiàn)代交際，2017（23）：108.

[4]余天威.社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學生思想政治教育探討[J].青年時代，2017：35.