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淺議如何發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能

2019-12-09 01:58:52李雙
大經(jīng)貿(mào) 2019年10期
關(guān)鍵詞:學(xué)生社團(tuán)思想政治教育

【摘 要】 高校學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化活動(dòng)開展的重要陣地,是高校思想政治教育工作的重要載體,對提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)發(fā)揮著不可替代的重要作用。本文結(jié)合新時(shí)代對高校思想政治教育工作的要求,試圖探究發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能的有效路徑。

【關(guān)鍵詞】 學(xué)生社團(tuán) 思想政治教育 功能發(fā)揮

青年在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位以及青年人的生理、心理特點(diǎn)決定了青年是思想政治教育的主要對象,青年所在領(lǐng)域應(yīng)該成為思想政治教育覆蓋的重點(diǎn)范圍。高校學(xué)生社團(tuán)是廣大青年學(xué)生根據(jù)共同的志向、興趣、特長和愿景自愿結(jié)合的群體組織,各高校學(xué)生社團(tuán)少則幾十個(gè),多則近千個(gè),學(xué)生社團(tuán)是廣大青年學(xué)生在第一課堂外的重要聚集地,具有目的明確、凝聚力強(qiáng)、富有激情、學(xué)生覆蓋面廣的特點(diǎn),在這里青年學(xué)生思想更活躍,思維更敏捷,情緒更高漲,行動(dòng)更積極。如果不積極主動(dòng)地占領(lǐng)如此廣闊的青年學(xué)生領(lǐng)域并正確地加以引導(dǎo),那么非主流文化就極有可能乘虛而入,后患無窮。

(一)改善社團(tuán)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理,促進(jìn)社團(tuán)合理可持續(xù)發(fā)展

高校社團(tuán)組織很多,興趣愛好類、公益類、理論學(xué)習(xí)類、社會(huì)實(shí)踐類等。但是大多數(shù)學(xué)生都選擇興趣愛好類、體育健身類,憑借一時(shí)熱情或者某一方面愛好加入社團(tuán),社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新,形式單一,層次較低;而理論學(xué)習(xí)類、科研類、研究探討類社團(tuán)對學(xué)生的吸引力不足;有些社團(tuán)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,社團(tuán)發(fā)展缺乏可持續(xù)性。這就要求高校重視社團(tuán)組織建設(shè),加強(qiáng)管理,改善社團(tuán)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。

(二)社團(tuán)活動(dòng)融入思想政治教育,培育特色社團(tuán)

高校社團(tuán)活動(dòng)融入思想政治教育,開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)組織中都是興趣愛好一致的大學(xué)生,他們團(tuán)結(jié)一致,有合作精神,集體主義精神,在開展活動(dòng)中潤物細(xì)無聲地開展大學(xué)生理想信念教育、道德情操教育,開展世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育等,對提升大學(xué)生的思想境界和價(jià)值觀幫助很大,效果很好。打造高校的特色社團(tuán),讓更多的學(xué)生加入,在社團(tuán)里發(fā)揮聰明才智,自我教育、自我成長和自我提升。特色社團(tuán)的活動(dòng)讓學(xué)生在集體活動(dòng)中達(dá)成共識,增強(qiáng)思想政治教育的內(nèi)化效果,引領(lǐng)學(xué)生思想政治教育在社團(tuán)活動(dòng)中不斷升華,提升學(xué)生思想政治教育的效果,增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的吸引力和感染力。

(三)推進(jìn)社團(tuán)黨支部建設(shè)

為了保證社團(tuán)思想引領(lǐng),在社團(tuán)設(shè)置黨支部是可行的方案,由指導(dǎo)老師擔(dān)任黨支部書記,這樣就能很好地結(jié)合社團(tuán)工作與黨建工作,做到黨建進(jìn)社團(tuán),充分引領(lǐng)社團(tuán)成員的思想。

(四)激活社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)

1、實(shí)踐主體要“活”。一方面,學(xué)校要保證對大學(xué)生社團(tuán)的資金、監(jiān)管投入,在保證學(xué)生的主體性參與的同時(shí),形成良好的管理機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,保證對社團(tuán)成員及干部的認(rèn)可,提高大學(xué)生社團(tuán)的地位和吸引力。另一方面,社團(tuán)要加強(qiáng)自我建設(shè),打造品質(zhì)化活動(dòng),增強(qiáng)社團(tuán)的凝集力和吸引力,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,每一位社團(tuán)成員都能在社團(tuán)中找到合適的位置,發(fā)揮有效的作用。只有從根本上“激活”實(shí)踐的主體,調(diào)動(dòng)每一位成員的積極性,樹立集體意識和團(tuán)隊(duì)精神,使社團(tuán)成為一個(gè)充滿活力的有機(jī)體,才能讓社團(tuán)成員真正主動(dòng)參與思想政治教育的實(shí)踐,在討論、交流、比賽、體驗(yàn)中進(jìn)行自我教育,鍛煉自己的能力,錘煉意志品質(zhì),提高自身思想道德修養(yǎng),完善理想人格。

2、實(shí)踐內(nèi)容要“活”。在信息多元化的時(shí)代,學(xué)生的價(jià)值判斷變得復(fù)雜化,在進(jìn)行理論宣傳教育的同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的主體訴求,這就需要從教師指導(dǎo)的層面進(jìn)行,教師在進(jìn)行大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的指導(dǎo)時(shí),要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、接受特點(diǎn),圍繞學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待,讓道德教育、理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、法制教育等巧妙融入社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中。只有從根本上“激活”實(shí)踐的內(nèi)容,讓活動(dòng)內(nèi)容更有品質(zhì)、更有意義,讓社團(tuán)活動(dòng)在進(jìn)行思想政治教育時(shí)更具有親和力、針對性和吸引力,才能讓學(xué)生把深刻的情懷、遠(yuǎn)大的抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,從自覺認(rèn)同到主動(dòng)實(shí)踐,不斷提高自身的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。

3、實(shí)踐形式要“活”。一方面,大學(xué)生社團(tuán)在進(jìn)行思想政治教育時(shí)要注重將顯性教育和隱性教育有效結(jié)合,有機(jī)統(tǒng)一,達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果,恰當(dāng)?shù)剡x擇最適合的教育方式,既有理論灌輸,也有社會(huì)實(shí)踐,并不斷豐富發(fā)展社會(huì)實(shí)踐方式,如社會(huì)調(diào)查和考察、學(xué)習(xí)參觀、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、科技活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。另一方面,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,結(jié)合活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,通過“線上”、“線下”相結(jié)合的方式,將大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,充分利用信息化平臺(tái)融入教育新力量,為社團(tuán)活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)社區(qū),利用新媒體技術(shù),讓社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)“活”起來。只有從根本上“激活”實(shí)踐的形式,讓活動(dòng)豐富多樣、落到實(shí)處,大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)才能以其最具活力的方式讓學(xué)生熱愛并參與,以更有品質(zhì)、更有意義的活動(dòng),吸引學(xué)生,感染學(xué)生。

大學(xué)生社團(tuán)具有一定的思想政治教育功能,在社會(huì)迅速發(fā)展的今天,縱然學(xué)生特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)發(fā)生了變化,大學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)行面臨種種挑戰(zhàn),也可以針對性地找尋解決問題的有效路徑,充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的重要作用,引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生胸懷坦蕩、明辨是非,內(nèi)修于心、外施于行,做一名有理想、有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代青年。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 劉影. 高校思想政治教育工作視域下的學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究[J]. 智庫時(shí)代,2019,104、106.

[2] 陸宣,李思晨. 發(fā)揮高校學(xué)生理論社團(tuán)在思想政治教育中的作用[J].甘肅科技,2019年1月第35卷第1期,58-61.

[3] 任虹靜. 充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能[J].職業(yè)技術(shù),2019年8月第18卷第8期,50-53.

[4] 趙見偉,孫發(fā)貴. 高校社團(tuán)組織引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育研究[J].智庫時(shí)代,2019,97、100.

作者簡介:李雙,女,1986年生,吉林人,管理學(xué)碩士。工作單位:四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院,研究方向:思想政治教育。

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