卞雪靜

摘要：高校培養(yǎng)計算機(jī)教學(xué)注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，研究高校的辦學(xué)實際，立足時代發(fā)展和計算機(jī)行業(yè)特點，營造有利于創(chuàng)新型人才成長的有利環(huán)境，不斷創(chuàng)新改革教學(xué)教育模式，以創(chuàng)新教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型計算機(jī)人才。

關(guān)鍵詞：計算機(jī);創(chuàng)新型人才;培養(yǎng)模式

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，市場競爭不斷加劇，創(chuàng)新成為時代的主題，成為發(fā)展的根本動力。高校也把創(chuàng)新型人才作為最為根本的培養(yǎng)目標(biāo)，計算機(jī)技術(shù)日新月異，應(yīng)用和開發(fā)不斷突破。高校培養(yǎng)計算機(jī)人才一定要注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，建立創(chuàng)新型課程教學(xué)體系，營造有利于創(chuàng)新型人才成長的有利環(huán)境。做好教學(xué)、實踐、實習(xí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的頭腦，能夠不斷研究新問題，尋找新突破，創(chuàng)新新思維，造就高素質(zhì)人才。高校是我國培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要基地，在科教興國戰(zhàn)略的發(fā)展背景下，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新時代，努力構(gòu)建創(chuàng)新型計算機(jī)人才培養(yǎng)模式，為努力建設(shè)自主創(chuàng)新型國家貢獻(xiàn)力量，為我國的互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展戰(zhàn)略提供更多的創(chuàng)新型人才， 推動我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

一、建立科學(xué)合理的課程體系，確保創(chuàng)新人才知識能力素養(yǎng)

課程建設(shè)是高校教學(xué)的重點，是提高人才的重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要建立科學(xué)合理的課程體系，讓學(xué)生能夠?qū)W到最為全面的知識，掌握最為前沿的理論，得到全面的實踐技能訓(xùn)練。培養(yǎng)創(chuàng)新型計算機(jī)人才，必須注重課程體系建設(shè)，讓學(xué)生能夠及時全面了解計算機(jī)專業(yè)的學(xué)科特點，培養(yǎng)他們研究和探索實踐創(chuàng)新的興趣，確保計算機(jī)專業(yè)學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的知識和能力素養(yǎng)。大一時需要向?qū)W生開設(shè)IT前沿技術(shù)、IT商業(yè)模式、新生研討課程，首先讓新生能夠?qū)τ嬎銠C(jī)有一個初步的認(rèn)識。根據(jù)專業(yè)發(fā)展和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，在大一下學(xué)期就要開設(shè)數(shù)字系統(tǒng)創(chuàng)意設(shè)計課程，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中感知計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化他們的創(chuàng)新意識。根據(jù)計算機(jī)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要，注重基礎(chǔ)強(qiáng)化，設(shè)置離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)以及概率論等課程，幫助學(xué)生以后更好地學(xué)習(xí)算法設(shè)計。針對學(xué)生綜合能力發(fā)展，增設(shè)智能計算機(jī)和多媒體等選修課程，以此更好地拓展他們的視野。在適當(dāng)?shù)氖菚r候引入ACM競教結(jié)合以及實驗室上課等創(chuàng)新學(xué)習(xí)訓(xùn)練模式，積極實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目以及大學(xué)生進(jìn)教授團(tuán)隊等教學(xué)模式，讓學(xué)生既能夠掌握豐富的知識，又能夠得到全面的鍛煉。針對當(dāng)前計算機(jī)大型企業(yè)實際，設(shè)置模塊課程，讓學(xué)生能夠?qū)⒅R結(jié)構(gòu)構(gòu)建與計算機(jī)發(fā)展變化相結(jié)合。

二、營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識

學(xué)習(xí)不是一個人的思維和實踐活動，更多的是一種集體性或者社會性活動，校園文化和學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的影響較大。高校培養(yǎng)創(chuàng)新型計算機(jī)人才，需要營造濃厚的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生生活在一種充滿創(chuàng)意展示的環(huán)境中。創(chuàng)新型人才需要的創(chuàng)新思維、意識、能力和人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，尤其塑造他們的創(chuàng)新人格，必須依靠校園文化環(huán)境。尤其是計算機(jī)專業(yè)平時教學(xué)需要滲透創(chuàng)新意識，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，向?qū)W生展示最新的計算機(jī)科技發(fā)明，介紹硬件和軟件的最新突破，圍繞計算機(jī)教學(xué)開辦各種技術(shù)應(yīng)用展覽，宣傳一些最為新穎的創(chuàng)意發(fā)明。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)，進(jìn)行各種形式的創(chuàng)意展示，不斷激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，帶動更多的學(xué)生努力嘗試，積極創(chuàng)新，讓學(xué)生時刻生活在一種充滿創(chuàng)意創(chuàng)新的文化環(huán)境中，感知計算機(jī)的發(fā)展變化，體會創(chuàng)新帶來的進(jìn)步。讓更多的學(xué)生不拘泥于已有的模式和應(yīng)用，真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，塑造他們的創(chuàng)新人格，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、實施ACM競教結(jié)合模式，突出強(qiáng)化創(chuàng)新競技意識

計算機(jī)重在實踐應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，造就創(chuàng)新型人才，必須從實踐開始，夯實他們的基本功底。學(xué)生在實踐中感知和應(yīng)用，在鍛煉中學(xué)會變化和突破，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋求解決之道，在操作中找到改進(jìn)方法，在聯(lián)系中尋求拓展和突破。創(chuàng)新源于實踐積累，也離不開激發(fā)和誘導(dǎo)，很多的發(fā)明創(chuàng)造都是在競爭中逼迫出來的，不少的創(chuàng)新能力都是在競賽中爆發(fā)而來的。高校計算機(jī)教學(xué)打造創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，需要重視學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，需要強(qiáng)化他們的競爭意識，以此激發(fā)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。學(xué)院做好教育引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與各種學(xué)術(shù)或者發(fā)明競賽，結(jié)合最新的發(fā)明和探索，讓學(xué)生能夠接觸更多的創(chuàng)新和創(chuàng)意設(shè)計，將所學(xué)知識與時代發(fā)展緊密結(jié)合。比如挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外科技作品競賽、中國大學(xué)生計算機(jī)發(fā)明大賽、ACM/ICPC競賽等等。其中最具影響力、規(guī)模最大的全球公認(rèn)的大學(xué)生程序設(shè)計能力大賽是ACM/ICPC競賽，鼓勵學(xué)生更多的觀摩和參與，以此不斷激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

四、積極實施實踐教學(xué)改革，提升學(xué)生創(chuàng)新能力

實踐教學(xué)是計算機(jī)教學(xué)的重點，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的基本保障，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要基礎(chǔ)。創(chuàng)新型計算機(jī)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建離不開實踐教學(xué)的創(chuàng)新改革，改革課程結(jié)構(gòu)體系，突出實踐教學(xué)的比重，創(chuàng)新實踐教學(xué)方式，指導(dǎo)學(xué)生更好地操作實踐。做好實踐、實習(xí)基本環(huán)節(jié)，實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，讓學(xué)生能夠跟著導(dǎo)師練習(xí)操作基本功，從事一定的項目研究，提前讓學(xué)生接觸一些基本的科研項目，以此培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識與能力。同時，最為關(guān)鍵的是與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)做好合作，讓學(xué)生能夠了解計算機(jī)行業(yè)的前沿技術(shù)，體驗最新的發(fā)展應(yīng)用，強(qiáng)化他們的工程實踐能力。與國際國內(nèi)知名計算機(jī)企業(yè)如Google、IBM、聯(lián)想、華碩、華為等，開設(shè)專業(yè)化企業(yè)模塊課程，真正實現(xiàn)校企合作，與知名企業(yè)組建聯(lián)合實驗室，改善高校的實驗室條件，既能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，又能真正培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

總之，高等教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是時代發(fā)展的要求，是提高辦學(xué)質(zhì)量與水平的基本體現(xiàn)，也是推動我國全面發(fā)展的重要力量。創(chuàng)新型計算機(jī)人才培養(yǎng)需要研究高校的辦學(xué)實際，立足時代發(fā)展和計算機(jī)行業(yè)特點，不斷創(chuàng)新改革教學(xué)教育模式，以創(chuàng)新教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型計算機(jī)人才。

參考文獻(xiàn)：

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